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備戰(zhàn)2016中考30條實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編就給大家?guī)?lái)備戰(zhàn)2016中考30條實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)一：地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留，
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二：融會(huì)貫通
找到知識(shí)之間的聯(lián)系把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到追求的是從局部到全局，從全局中把握局部要多思考，多嘗試
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)三：知識(shí)的運(yùn)用
做題，做各種各樣的題力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)四：撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)五：“翻餅烙餅”
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)六：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ銮ь^萬(wàn)緒抓根本什么是根 本?就是基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大[微博]綱也是考試的主要要求在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條 件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)要記 住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)七：要“死”去“活”來(lái)
歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物：事件：年代：一些歷史史料的要點(diǎn)等等 有些材料，只能“死”記要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶歷史課是一門(mén)機(jī)械死記量比較大的學(xué)科但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得 死，還要理解，理解得活是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)其它科目也一樣，都需要“死”去“活”來(lái)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)八：“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞考試要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇 氣“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是 情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦“光想贏的沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的 “下限”“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)顯然，后者心態(tài)較為放松在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常 而取得好的效果
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)九：具有健康心理素質(zhì)
點(diǎn)燈提醒應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自 己開(kāi)脫，使自己不失常人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在相反相成是一切書(shū)物 的辯證法心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十：“中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”
實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件有“本錢(qián)”還得會(huì)用“本錢(qián)”無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十一：復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益
一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠(chéng)如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十二：“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”
在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強(qiáng)的從整體看，都未見(jiàn)明智強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破大概是十分高明的策略了
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十三：“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái)，達(dá)到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢(shì)”
這里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略中考高考[微博]都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十四：“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”
為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦!根據(jù) 知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的;只需記憶無(wú)須理解的(背下來(lái)就是了);只有記憶才能理解的只有記憶才能記住 的我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一 遍……以此類(lèi)推，猶如“滾動(dòng)”這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十五：“過(guò)度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”
即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降為了這種“遞減”相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過(guò)度”，以期在“遞減時(shí)不受影響
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十六：“題不二錯(cuò)”復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)
失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思失敗了的東西要成為我們的座右銘
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十七：要掌握考試技能
“基礎(chǔ)題，全做對(duì);一般題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”這 是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分“保住 應(yīng)該保住的，往往也不容易;因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意所以明確容易題不丟分也是十分重要的難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼 搏到最后一分和最后一分鐘
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十八：“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”
考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十九：“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”
淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十：“多出妙手不如減少失誤”
這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談他談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意義，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十一：最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣
美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”還有一句名言 說(shuō)“興趣是最好的老師”沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲?比如政治，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng)，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興 趣平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員[微博]，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們 身邊
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十二：沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲?
比如政治，因?yàn)樗睦碚撔员容^強(qiáng)，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們身邊
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十三：不把作業(yè)帶回家做
上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十四：喜歡做筆記，把筆記整理得工整：全面
知識(shí)體系的把握：知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十五：“別把中考想像得可怕”
初三要有好感覺(jué)，不痛苦，很充實(shí)不要緊張，只要從現(xiàn)在開(kāi)始都不得及，努力做出，一定是有回報(bào)的
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十六：善于總結(jié)，不斷探索
平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結(jié)，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十七：發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵
要注意考試策略，實(shí)力只是一部份認(rèn)真對(duì)待平時(shí)考試在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)教訓(xùn)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十八：善于總結(jié)，不斷探索
班級(jí)就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂(lè)地學(xué)習(xí)同伴相處得很融洽，平時(shí)也經(jīng)常開(kāi)開(kāi)玩笑，有說(shuō)有笑，復(fù)習(xí)時(shí)想到提問(wèn)，氣氛很好
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十九：合理安排時(shí)間
早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)三十：保持好心情
管外面的生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)
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