小學(xué)升初中語文復(fù)習(xí)資料
字詞句段（3） 一、字詞：
1、字：扼（én）圍 敷（fū）衍（yǎn）塞（sè）責(zé)
2、詞：“簡樸”與“儉樸”。
“儉樸”只指生活方面。
她是一個生活簡樸的人，從不亂花錢。
“簡樸”除了指生活方面外，還指語言、文筆。
簡樸的筆調(diào)，平實(shí)的語言，雖然沒有太多的波瀾不驚，卻在平淡中有種對生活的大徹大悟。
3、病句：我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
改為：我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。
4、珍惜時間的名言警句：
�、倜魅諒�(fù)明日，明日何其多!
②少壯不努力，老大徒傷悲
�、垡淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。
�、芤蝗f年太久，只爭朝夕。
二、文學(xué)常識積累：
�。ㄒ唬�、你知道嗎？
、 宋代詩人宋祁因《玉樓春》詞中有“紅杏枝頭春意鬧”句，遂有“紅杏尚書”之稱。
2、 “三言”指的是：《喻世名言》、《警世通言》、《醒世恒言》。
3、在外國文學(xué)史上，四大吝嗇鬼指的是：夏洛克《威尼斯商人》、阿巴貢《慳吝人》、葛朗臺《歐也妮?葛朗臺》、潑留希金《死魂靈》。
（二）、古詩詞鑒賞：
六月二十七日望湖樓醉書 宋 蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
1、這首小詩描寫的是乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象。
2、“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，兩個形象的比喻，既寫出天氣驟然變化時的緊張氣氛，也烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。
3、“忽”字突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。
4、第一句寫黑云翻滾，第二句寫大雨傾盆，后兩句寫雨過天晴。
一、字詞：
1、字：恫（dòng）嚇 踱（duó）步 阿（ē）諛（yú）婀（ē）娜（nuó）
2、詞：“暄”指陽光溫暖，“寒暄”是指見面時說冷暖一類的應(yīng)酬話。
“寒暄”不能寫作“寒喧”。
例如：“像今天真熱啊，這類寒暄的話你不會說嗎？”小王無奈地問。
喧：大聲說話，聲音雜亂�？山M詞喧嘩、喧鬧等。
例如：老師已經(jīng)說過了，在走廊里不能大聲喧嘩。
二、文學(xué)常識積累：
�。ㄒ唬�、你知道嗎？
1、王孟：唐代山水田園詩派主要作家王維和孟浩然的并稱。
2、高岑：盛唐詩人高適和岑參的并稱，兩人都是邊塞詩派的代表作家。
3、世界三大短篇小說之王：法國莫泊桑，俄國契訶夫，美國歐?亨利。
（二）、古詩詞鑒賞：
書湖陰先生壁 宋 王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
1、王安石（1021－1086），字介甫，號半山老人，王安石十分注重修辭，據(jù)說，他的名句“春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過幾十次修改才選定“綠”字，千百年來傳為美談。
2、詩的前兩句描寫的是院內(nèi)景物。
3、后兩句描寫門外山水描寫的是居住環(huán)境。
4、按從近到遠(yuǎn)、從院內(nèi)到院外的次序?qū)懢啊?/p>
5、小詩表達(dá)了對鄰居的贊賞、敬佩之情與詩人對這種閑適村居生活的無限向往，引人共鳴。 文學(xué)常識
判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“X”
A．《訴衷情》的作者是宋朝詩人張志和。（ ）
B．《過故人莊》是唐朝詩人杜甫的作品。（ ）
C．《楓橋夜泊》真切自然地抒發(fā)了作者旅途寂寞的心情。（ ）
D．“清明時節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花村”。（ ）
E．《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《鹿柴》都是唐朝詩人王維的'寫的。（ ） 根據(jù)要求寫詩句
寫一句與“長江”有關(guān)的詩句：
寫一句與“廬山”有關(guān)的詩句：
寫一句與“泰山”有關(guān)的詩句：
《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》中詠物言志的詩句分別是：
2
�。�1）
（2）
�。�3）
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
1、這首詩是代詩人 所作。
2、從這首詩中可以看出，事情發(fā)生的時間是，地點(diǎn)是，被送的人要去的地方是。
3、詩中有關(guān)敘事的詩句是4、詩中借景抒情、抒發(fā)詩人與朋友之間依依惜別的詩句是5、選出下列對詩歌欣賞正確的一項(xiàng)（ ）
A．“故人”既自己故鄉(xiāng)的人
B．“煙花三月”是指在三月的某一天，詩人一邊燃放煙花，一邊為朋友送行。
C．前兩句敘事，后兩句寫景，景中有情、情景交融。
D．這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，喻體分別是“碧空盡”、“天際流”。
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