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有價(jià)值的錯(cuò)誤作文600字

時(shí)間:2023-03-05 14:51:40 初中知識(shí) 我要投稿
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有價(jià)值的錯(cuò)誤作文600字

  打開記憶的閘門,一件件童年往事如水而來(lái),如夢(mèng)如幻,讓人時(shí)而喜,時(shí)而悲,時(shí)而又長(zhǎng)吁短嘆,那朵朵記憶的浪花中,有一粒小小的珍珠,并不璀璨,并不華美,卻一直令人難以忘懷……下面是小編整理的關(guān)于有價(jià)值的錯(cuò)誤作文,希望大家認(rèn)真閱讀!

有價(jià)值的錯(cuò)誤作文600字

  有價(jià)值的錯(cuò)誤作文【1】

  中午,天氣晴朗,天空中不時(shí)有幾朵云在玩耍。我剛吃完飯要踏進(jìn)房間,準(zhǔn)備要玩電腦時(shí),忽然,媽媽的“緊箍經(jīng)”發(fā)作了。“依萍,你們中午有作業(yè)嗎?快來(lái)幫我洗碗。”我剛想說(shuō)謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),誰(shuí)知道,突然跑來(lái)了一個(gè)“程咬金”來(lái)找我玩。這下,我可得乖乖的去刷碗了。

  我心不甘情不愿拿起桌子上的那堆“作業(yè)”,不服氣的哼了一聲。走路時(shí),故意用力地跺著腳,發(fā)出砰砰的聲音。我氣的面紅耳赤,牙齒直打顫。我拿起那堆碗,做好扔的姿勢(shì),一聲令下就把碗往洗碗池重重的扔去。突然“啪啦”一聲讓我嚇呆了——碗破了。那位“程咬金”也目光呆瀉。一瞬間,我倆仿佛被定住了,像個(gè)木頭人,一吭不響。好一會(huì),我才回過(guò)神來(lái),發(fā)覺(jué)自己闖了大禍。我小心翼翼的拾起破碎片,輕輕放入袋子里。然后和“程咬金”偷偷摸摸的把袋子給扔了。我們約定不可以把這件事說(shuō)出去。

  我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)房間里,突然,妹妹神不知鬼不覺(jué)的`跑到我后面,我嚇了一跳,氣憤地說(shuō):“你是鬼啊,走路都沒(méi)聲音的!”“有啊,而且還很大聲呢。”聽(tīng)了這話,我有點(diǎn)愧疚了,自己真不應(yīng)該這樣做,搞的自己老是以為有人知道我把碗摔破。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么這么快,碗洗完了?”“嗯…嗯。”我支支吾吾地說(shuō)。

  晚上,要吃飯了。媽媽到處都找不到那堆碗的蹤影,這時(shí),我就知道自己的屁股可能要“開花”了。頓時(shí),自責(zé)、后悔、慚愧在我心中交織。我的心里像有許多小鹿在亂撞,我安慰好自己,鼓起勇氣來(lái)到媽媽的面前,慚愧的低下頭,自責(zé)的說(shuō)“是我把碗打碎的,我把碎片扔掉了。”我做好了被挨打批評(píng)的準(zhǔn)備,原以為媽媽會(huì)狠狠地打我一頓,想不到,媽媽卻是和藹地?fù)崦业念^,說(shuō)了一句“知錯(cuò)能改還是好孩子,不容許下次哦。”“是,長(zhǎng)官。”我興奮地說(shuō)。

  這件事讓我終生難忘,雖然那只是一件小小的事,可它在我們?nèi)松牡缆飞蠀s是成功之母。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,對(duì)你、對(duì)我、對(duì)他、對(duì)社會(huì)都有好處。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧!

  有價(jià)值的錯(cuò)誤作文【2】

  俗話說(shuō):“知女莫若父。”可我并不認(rèn)為是這樣的。其實(shí)真正懂我的人不是我的父母,不是我的同學(xué),也不是我的親戚。真正懂我的人是我的知音。

  爸爸媽媽都認(rèn)為自己懂我、知道我在想什么。其實(shí),他們錯(cuò)了,最不了解我的人便是他們。他們每一次的猜測(cè)都是錯(cuò)誤的,他們根本就不知道我想什么。每一次錯(cuò)誤的猜測(cè)都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的痛苦。我常常我行我素,為的'就是要減少爸爸媽媽對(duì)我的猜測(cè)。每一次,爸爸媽媽認(rèn)為的事,我都不敢否定,我怕,我怕自己的一聲否定會(huì)給爸爸媽媽帶來(lái)驚訝以及失望。

  我遇到傷心事,每一次都是知音在一旁聽(tīng)我發(fā)泄;每一次都是知音在安慰我;每一次都是知音在幫我,幫我打開內(nèi)心深處的心結(jié)。爸爸媽媽都認(rèn)為:我還是個(gè)小孩,不會(huì)有太深的的想法,他們能夠明白我在想什么。

  可是,往往他們都錯(cuò)了。他們認(rèn)為與我在一起度過(guò)了13個(gè)春秋,沒(méi)有人能比他們更了解我,更懂我了。他們錯(cuò)了,徹徹底底的錯(cuò)了,我們小孩的心,他們又能如何明白?隨著時(shí)間在消逝,隨著社會(huì)在改變,隨著時(shí)代在推進(jìn),我們現(xiàn)在的青少年的心,他們老一代的又如何能理解?

  就如:我們現(xiàn)在的青少年完全可以用“單調(diào)的生活色彩+繁重的學(xué)習(xí)壓力=現(xiàn)在的我”這個(gè)公式來(lái)表達(dá)!可是對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是歪理謬論。從中就可以發(fā)現(xiàn):父母與我們的心理有著太多的差距,父母又如何能真正的懂我呢?

  面對(duì)一次次的錯(cuò)誤的認(rèn)為,我不禁感到氣憤,究竟還要多久,父母才能真正明白我的心意啊!


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