初一語文期中測(cè)試卷

時(shí)間：2022-06-18 07:10:27 初中知識(shí) 我要投稿

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人教版初一語文期中測(cè)試卷2017

　　語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面是小編整理的關(guān)于人教版初一語文期中測(cè)試卷，歡迎大家參考!

人教版初一語文期中測(cè)試卷2017

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(24分)

　　1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。( )(2分)

　　A、腦髓 (suì) 花圃 (bǔ ) 驪( lí )歌倜儻(tì tǎnɡ)

　　B、沮(jǔ)喪訕(sàn)笑菜畦(qí) 雞毛撣(dǎn )子

　　C、嫉(jì)妒丑陋(lòu) 蟬蛻(tuì) 彌漫( mí )

　　D、書塾(shú) 環(huán)謁(yè) 瞬(shùn)息收斂(liǎn )

　　2.下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.菜畦渲鬧臃腫人聲鼎沸 B.懊誨書塾嫉妒來勢(shì)兇兇

　　C.斑斕崎嶇屏嶂九曲連環(huán) D.澎湃深邃彷徨慷慨淋漓

　　3、加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.他一來就談起小李的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍的小李。

　　B.我認(rèn)識(shí)奧本海默是他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。

　　C.一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬的境界，平原無際，回環(huán)曲折。

　　D.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

　　4.修改下列病句。(2分)

　　(1)增加質(zhì)量是當(dāng)前生產(chǎn)中的首要任務(wù)。

　　(2)通過大家的幫助，使他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、“學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。根據(jù)你的觀察和生活的感悟，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示:小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多; ，。( 2分 )

　　6、“腹有詩(shī)書氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩(shī)文，。( 10分 )

　　⑴ ,一切都將過去。《假如生活欺騙了你》(1分)

　�、� 鳥向檐上飛，。(1分)

　�、� ，影入平羌江水流。(1分)

　�、� 此夜曲中聞?wù)哿?。(1分)

　�、舍瘏⒌摹斗耆刖┦埂分斜磉_(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，這兩句名句是: ，。(2分)

　　⑹《木蘭詩(shī)》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩(shī)句是: ，。(2分)

　�、� 請(qǐng)寫出兩句你喜歡的描寫“黃河”的詩(shī): ，。(2分)

　　7、口語交際。( 2分 )

　　金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說:“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說:“ 。”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。

　　(1)張敏的話言外之意是: 。

　　(2)金娜該怎樣說才得體: 。

　　8、名著內(nèi)容填空。(2分)

　　(1)寫出《水滸》中關(guān)于林沖的一個(gè)故事名稱: 。

　　(2)《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的主要人物是。

　　二.閱讀(共60分)

　　(一)(26分)

　　接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語言上來了。他說，法國(guó)語言是世界上最美的語言——最明白，最精確;又說，我們必須把它記住在心理，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)習(xí)聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。

　　14、此文段出自課文《》作者是國(guó)的。(3分)

　　15、“今天聽講，我全都懂”的原因是( )(4分)

　　A、“我”從來沒有這樣細(xì)心聽講過

　　B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過

　　C、今天講得容易

　　D、“我”心靈受到震動(dòng)，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力

　　16、“這可憐的人”指的是( )(2分)

　　A、韓麥爾先生 B、韓麥爾先生和小弗郎士

　　C、我們 D、韓麥爾先生，我們

　　17、“一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。”用了哪個(gè)動(dòng)詞?作用是什么?(4分)

　　答：。

　　18、文中的“我”是指。(1分)

　　19、文中的破折號(hào)起什么作用?( )(2分)

　　A、表注釋 B、表補(bǔ)充說明

　　C、表轉(zhuǎn)折 D、表停頓

　　20、韓麥爾先生說：亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙，對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)

　　A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國(guó)。

　　B、作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻說明了只有記住自己的語言，人民才不會(huì)甘心做亡國(guó)奴，國(guó)家才有希望。

　　C、這句話表示了韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)語言深摯的熱愛和對(duì)國(guó)土淪亡的痛苦心情。

　　D、這句話寫出了韓麥爾先生對(duì)本職工作的熱愛。

　　21、文中兩處出現(xiàn)了“好像”一詞，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、兩處地方都是比喻句的標(biāo)志，都是比喻詞

　　B、前者是比喻句的標(biāo)志，后者不是

　　C、后者是比喻句的標(biāo)志，前者不是

　　D、A、B、C三項(xiàng)都不對(duì)。

　　22、這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法?試找出全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、比喻排比比擬 B、比喻比擬反復(fù)

　　C、比喻排比反復(fù) D、排比反復(fù) 比擬

　　23、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法?(2分)

　　答：。

　　(二)閱讀下列短文，完成文后的題。(20分)

　　我的自白

　　丁肇中

　　我雖然獲得過諾貝爾物理獎(jiǎng)，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學(xué)呢?

　　念小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我。當(dāng)時(shí)我對(duì)上學(xué)沒什么興趣。到學(xué)�？纯�，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環(huán)境中。

　　我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出的也都是科學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，

　　童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒有一般“望子成龍”的心態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和很多中國(guó)的家庭不同。

　　每天，我從早上7時(shí)30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到晚上11時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒有圣誕節(jié)，沒有星期天，這是出自我對(duì)科學(xué)的興趣�？梢哉f，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。

　　興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要。這么長(zhǎng)的時(shí)間，沒有興趣，如何去享受工作呢?所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難。

　　現(xiàn)在，我不勉強(qiáng)孩子讀書。其實(shí)，孩子在學(xué)�？嫉谝徊⒉淮硎裁矗辽�，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家，都不是年年拿第一的好學(xué)生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從小如此。我的女兒3 歲時(shí)，就可以清楚地認(rèn)識(shí)各種儀器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長(zhǎng)大后干什么，我當(dāng)然想女兒學(xué)物理，長(zhǎng)大去接我的“班”，不過女兒卻對(duì)生物有興趣。對(duì)這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛!我想她將來會(huì)在生物學(xué)上做出成績(jī)的。父母不該包辦孩子的興趣，因?yàn)?ldquo;包辦 ”是不能代替孩子的。

　　24.作者為什么會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣?(2分)

　　答：

　　25.作者認(rèn)為，一個(gè)人要在事業(yè)上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什么?(2分)

　　答：

　　26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同?(2分)

　　答：

　　27.作者的工作態(tài)度怎樣?他為什么有這樣的工作態(tài)度?(2分)

　　答：

　　28.對(duì)工作和學(xué)習(xí)，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學(xué)習(xí)成嗎?(4分)

　　答：

　　29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理?(最少寫出兩點(diǎn))(4分)

　　答：