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同上一堂課我們的價(jià)值觀作文

時(shí)間:2020-10-31 11:52:31 初中知識(shí) 我要投稿

同上一堂課我們的價(jià)值觀作文

  人生價(jià)值觀是每個(gè)人判斷是非善惡的信念體系,它不但引導(dǎo)我們追求自己的理想,還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇。下面是小編整理的關(guān)于同上一堂課我們的價(jià)值觀作文,歡迎大家參考!

同上一堂課我們的價(jià)值觀作文

  【1】同上一堂課我們的價(jià)值觀作文

  在求全意義上來(lái)說(shuō),我們的任何行為,都是自身價(jià)值觀的流露。盡管每個(gè)人都無(wú)可避免地受到價(jià)值觀的影響,不同頭腦中的價(jià)值觀卻可能大相經(jīng)庭。而人們各自不同的人生經(jīng)歷、生命感悟以及生活際遇,無(wú)不受到各自價(jià)值觀的深刻影響。

  人生價(jià)值觀,實(shí)際上是解決個(gè)人怎樣生活才算值得,怎樣生活才有意義的問(wèn)題。我們不能用事實(shí)真理取代價(jià)值真理,這正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):僅有智慧和技能并不能給人帶來(lái)尊嚴(yán)和幸福,人類有理由相信、完全可以把高尚的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的傳道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。在我國(guó)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的形勢(shì)下,已經(jīng)把價(jià)值觀教育擺到重要地位,各方面都在培養(yǎng)我們樹立科學(xué)的價(jià)值觀。

  要樹立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度,是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法。一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義,是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力;相反,錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落,走向滅亡的誘因。

  然而,人生價(jià)值觀的核心問(wèn)題是:奉獻(xiàn)還是索取,易言之,就是把注意力放在奉獻(xiàn)還是放在索取上。同時(shí),人生價(jià)值的構(gòu)成,包括著兩個(gè)方面:個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)以及社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。因此,為人民作出貢獻(xiàn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才是有價(jià)值的`。在我們樹立了正確科學(xué)的人生價(jià)值觀后,要用實(shí)踐的方法去落實(shí)到實(shí)際生活中去,從而努力提高自身在各方面的綜合素質(zhì),為將來(lái)走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

  史蒂芬.史匹柏就是個(gè)例子,他因?yàn)楦咧械某煽?jī)非常差,沒(méi)有任何電影科系愿意準(zhǔn)許他入學(xué)。反的,他走進(jìn)電影工作室,認(rèn)真學(xué)到了他所需的技能。今天,他不但制作了許多評(píng)價(jià)極高的影片更成為家喻戶曉的大導(dǎo)演。畢卡索剛出道時(shí)原本想當(dāng)詩(shī)人,結(jié)果他的詩(shī)被極具鑒識(shí)能力的絲泰茵夫人評(píng)得一文不值,他因而回心轉(zhuǎn)意。幸好有這位貴婦的提醒,否則這世界不就少了一位大畫家了嗎?

  這世上沒(méi)有任何一個(gè)人或一件東西,是沒(méi)用或卑賤的,任何人或物,只要放對(duì)了地方,都會(huì)成為有用的「可造之材」。 所以,不管這個(gè)世界是個(gè)什么樣子,不管生活在其中的人多么的無(wú)奈,生在其中,就必須要熱愛(ài)它,因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是世界的一部分,為何只愛(ài)自己呢?真的有不好的事情發(fā)生了,也有我們自己的過(guò)錯(cuò),或者我們同類的過(guò)錯(cuò),抱怨是沒(méi)有好處的……

  生命是重要的。但是如果沒(méi)有希望、自由和健康它就不重要了。那樣的生命是痛苦。中國(guó)人說(shuō)那是生不如死的;自由主義者說(shuō):若為自由故,兩者皆可拋!有什么樣的決定,就會(huì)造成什么樣的命運(yùn),而主宰我們?cè)谇笕饬x上來(lái)說(shuō),我們的任何行為,都是自身價(jià)值觀的流露。盡管每個(gè)人都無(wú)可避免地受到價(jià)值觀的影響,不同頭腦中的價(jià)值觀卻可能大相經(jīng)庭。而人們各自不同的人生經(jīng)歷、生命感悟以及生活際遇,無(wú)不受到各自價(jià)值觀的深刻影響。

  人生價(jià)值觀,實(shí)際上是解決個(gè)人怎樣生活才算值得,怎樣生活才有意義的問(wèn)題。我們不能用事實(shí)真理取代價(jià)值真理,這正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):僅有智慧和技能并不能給人帶來(lái)尊嚴(yán)和幸福,人類有理由相信、完全可以把高尚的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的傳道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。在我國(guó)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的形勢(shì)下,已經(jīng)把價(jià)值觀教育擺到重要地位,各方面都在培養(yǎng)我們樹立科學(xué)的價(jià)值觀。

  要樹立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度,是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法。一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義,是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力;相反,錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落,走向滅亡的誘因。

  然而,人生價(jià)值觀的核心問(wèn)題是:奉獻(xiàn)還是索取,易言之,就是把注意力放在奉獻(xiàn)還是放在索取上。同時(shí),人生價(jià)值的構(gòu)成,包括著兩個(gè)方面:個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)以及社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。因此,為人民作出貢獻(xiàn),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才是有價(jià)值的。在我們樹立了正確科學(xué)的人生價(jià)值觀后,要用實(shí)踐的方法去落實(shí)到實(shí)際生活中去,從而努力提高自身在各方面的綜合素質(zhì),為將來(lái)走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

  史蒂芬.史匹柏就是個(gè)例子,他因?yàn)楦咧械某煽?jī)非常差,沒(méi)有任何電影科系愿意準(zhǔn)許他入學(xué)。反的,他走進(jìn)電影工作室,認(rèn)真學(xué)到了他所需的技能。今天,他不但制作了許多評(píng)價(jià)極高的影片更成為家喻戶曉的大導(dǎo)演。畢卡索剛出道時(shí)原本想當(dāng)詩(shī)人,結(jié)果他的詩(shī)被極具鑒識(shí)能力的絲泰茵夫人評(píng)得一文不值,他因而回心轉(zhuǎn)意。幸好有這位貴婦的提醒,否則這世界不就少了一位大畫家了嗎?

  這世上沒(méi)有任何一個(gè)人或一件東西,是沒(méi)用或卑賤的,任何人或物,只要放對(duì)了地方,都會(huì)成為有用的「可造之材」。 所以,不管這個(gè)世界是個(gè)什么樣子,不管生活在其中的人多么的無(wú)奈,生在其中,就必須要熱愛(ài)它,因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是世界的一部分,為何只愛(ài)自己呢?真的有不好的事情發(fā)生了,也有我們自己的過(guò)錯(cuò),或者我們同類的過(guò)錯(cuò),抱怨是沒(méi)有好處的……

  生命是重要的。但是如果沒(méi)有希望、自由和健康它就不重要了。那樣的生命是痛苦。中國(guó)人說(shuō)那是生不如死的;自由主義者說(shuō):若為自由故,兩者皆可拋!有什么樣的決定,就會(huì)造成什么樣的命運(yùn),而主宰我們

  【2】同上一堂課我們的價(jià)值觀作文

  為貫徹落實(shí)《省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺(tái)關(guān)于在全市中小學(xué)開展"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)的通知》,大力推進(jìn)全市中小學(xué)"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)廣泛開展,按照教育局安排,9月9日上午龍臺(tái)小學(xué)全體師生共同觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《同上一堂課》。

  此次《同上一堂課》的教學(xué)主題為"誦讀經(jīng)典 照亮人生",在課堂上,主持人孫汀娟宣讀了省委書記李鴻忠對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語(yǔ),并進(jìn)行了"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。隨后,各中小學(xué)進(jìn)行了經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)展演。課堂上,一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好,感知到中華文化經(jīng)典的魅力,一句句經(jīng)典古文告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膫鹘y(tǒng)經(jīng)典中吸取精髓,讓自己成為有才華、有品德的人。

  通過(guò)觀看本次課堂,龍臺(tái)小學(xué)的全體師生在誦讀經(jīng)典中陶冶了情操,啟迪了智慧。從今天起,就讓經(jīng)典辭章伴隨著我校全體師生一起生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧!

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