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名師呼吁：初中數(shù)學(xué)重在學(xué)方法
近日，在新華書店湖北教育出版社的公益課堂上，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究中心會員葉四海老師，詮釋自己對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一些新看法。
重在學(xué)方法
中學(xué)階段要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)方法，相當(dāng)一部分從初中將接觸到。對此，葉老師稱，初中數(shù)學(xué)應(yīng)重在學(xué)方法。“知識好比黃金，方法則是‘點(diǎn)金術(shù)’，有了方法，就不愁學(xué)不好數(shù)學(xué)。”
對于方法的獲取，葉老師指出兩條途徑。一是自我總結(jié)：平日做題后，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成自我總結(jié)、再思索的習(xí)慣，以此提煉出解法;二是學(xué)習(xí)借鑒：初中學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)多與同學(xué)、老師交流。對于一類問題，不應(yīng)局限一種解法，別人有其他解法時(shí)，就應(yīng)虛心求教，借鑒他人方法為己用。方法被運(yùn)用兩次以上，才能成為學(xué)生的“個(gè)人財(cái)富”。
葉老師建議學(xué)生用卡片幫助鞏固——將解決某類問題的多種方法集中在小本上，有時(shí)間拿出來“過電影”，加深印象。
初中培養(yǎng)興趣為時(shí)不晚
葉老師稱，學(xué)生對數(shù)學(xué)不感興趣的癥結(jié)，無外乎兩種情況：一是感到枯燥，二是缺乏成就感。
“只要對癥下藥，初中開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，為時(shí)不晚。”葉老師建議大家嘗試以下兩招。
一是多做趣味數(shù)學(xué)題，諸如“杯子量水”、“雞兔同籠”類的題，或看些數(shù)學(xué)奧妙小故事，都可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;
二是多嘗試成就感。首先，學(xué)生要摒棄“咦、哦、唉”錯誤的解題“三部曲”，即看一眼題，意識中就認(rèn)為題目怪;再看一眼，就下定義：題目難;不愿多想，唉嘆一聲放棄。這樣步步否定自己，只能敗下陣來。其次，需要家長和教師共同努力，不要老盯著孩子的成績，要對其放低要求，多鼓勵、少嘲弄，讓孩子感受成功的喜悅。
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