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中學(xué)教師開學(xué)第一課班會(huì)備課
根據(jù)國(guó)家與學(xué)制不同,每年的開學(xué)日會(huì)有2-4個(gè),代表一個(gè)新學(xué)年開始的開學(xué)日一般會(huì)進(jìn)行儀式,師生共同明確新學(xué)期的希望和目標(biāo)。下面是小編精選的中學(xué)教師開學(xué)第一課班會(huì)備課,歡迎參考!
【1】中學(xué)教師開學(xué)第一課班會(huì)備課
生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!堕_學(xué)第一課》的主題是:美就在你身邊。過(guò)去的這一年,我們身邊發(fā)生了很多很多令人振奮、激人上進(jìn)的事情:神舟九號(hào)勝利飛天、奧運(yùn)會(huì)勝利奪冠……過(guò)去的一年,我們身邊也涌現(xiàn)了很多很多可歌可泣“最美人物”:最美司機(jī)、最美教師、最美戰(zhàn)士……美,就在我們身邊!
從8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前到9:30結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)半小時(shí),我一直被感動(dòng)著。如果說(shuō)這是一臺(tái)節(jié)目,那么導(dǎo)演及演員團(tuán)隊(duì)的集體智慧讓它變得精彩紛呈;如果說(shuō)這是一節(jié)課,那么來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層、群體的榜樣力量讓它變得特別有意義!堕_學(xué)第一課》分為四個(gè)環(huán)節(jié):探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美,每個(gè)環(huán)節(jié)主講嘉賓和演員都陣容強(qiáng)大,節(jié)目容量和質(zhì)量都令人自豪,除了感動(dòng),還是感動(dòng),一種積極向上的能量瞬間在胸中升騰。
第一環(huán)節(jié):探索美
班主任:王小丫
班長(zhǎng):小小彬
主講教師:劉洋
當(dāng)劉洋一身宇航員的著裝上場(chǎng)時(shí),全場(chǎng)上下響起了雷鳴般的掌聲!這是我國(guó)第一位飛天的女航天員,她說(shuō)遨游太空,俯視地球,才發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩瀚、地球的渺小,但同時(shí)也感受到了地球的偉大,她更加愛這個(gè)地球,愛溫暖的陽(yáng)光、綠綠的草地、清脆的鳥鳴、潺潺的流水……我們生活的這個(gè)地球很美,我們一定要熱愛它。
聽劉洋講述太空之美、欣賞韓美林筆下動(dòng)物之美、看姚明與野生動(dòng)物近距離接觸的自然之美……我們感受到的是來(lái)自大自然的美、人們探索世界的美。
第二環(huán)節(jié):創(chuàng)造美
班主任:撒貝寧
班長(zhǎng):林妙可
主講教師:焦劉洋
從焦劉洋的講述中,我們知道了“能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”是她的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想,她在水里游了15年,這種努力、堅(jiān)持才成就了今天打破世界紀(jì)錄、摘取200米蝶泳冠軍桂冠的焦劉洋。每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想,只要我們向著目標(biāo)堅(jiān)持、奮進(jìn),成功就在前方等著我們。
從農(nóng)民兄弟大成的樂器表演中,我們看到了奇跡:普通水管改造的貌似“豎笛”的`樂器聲音美極了,去掉針頭的注射器、廢棄的小藥瓶、梳頭的梳子,甚至花生殼、綠樹葉,這些生活中看似平常的不能再平常的東西,在大成哥哥的“信手拈來(lái)”中竟然能吹奏出《讓我們蕩起雙槳》《西游記》插曲等美妙的樂曲?他用行動(dòng)展示給我們的是:音樂來(lái)源于生活,只要有聲音的地方,就有音樂。只要我們有心、用心,美,是可以創(chuàng)造的。
第三環(huán)節(jié):傳遞美
班主任:歐陽(yáng)夏丹
班長(zhǎng):漂亮的白衣女孩
主講教師:最美司機(jī)吳斌之女悅悅
這個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)感動(dòng)了一座城的人,再次通過(guò)大屏幕來(lái)到我們面前,他就是“最美司機(jī)”吳斌。他,一個(gè)人感動(dòng)了一座城,一座城去送別一個(gè)人。他用生命詮釋了這樣一個(gè)道理:當(dāng)愛崗敬業(yè)成為了一種習(xí)慣時(shí),它所散發(fā)出的正能量不可估量。
這個(gè)環(huán)節(jié)中,于丹老師的講述也給我?guī)?lái)了深刻的印象:“美是春花秋月,是茶余飯后的一種閑情,這是“小美”。那么,“大美”是什么呢?……”娓娓道來(lái)中,于丹用一個(gè)生動(dòng)形象的例子給我們?cè)忈屃?ldquo;大美”的真諦:往三鍋煮開的沸水中分別放入生雞蛋、胡蘿卜、茶葉,煮一煮,會(huì)怎樣?生雞蛋漸漸地被煮硬,變成熟雞蛋,這是被生活煮硬的人;胡蘿卜被漸漸地煮成蘿卜泥,這是一種被生活煮軟了的人,沒有自我;茶葉被漸漸地浸潤(rùn)、舒展,充分與水融合造就了一鍋的茶香撲鼻,這是一種在煎熬中成就別人的人。……
第四環(huán)節(jié):和諧美
班主任:撒貝寧
班長(zhǎng):趙若凡
主講教師:陳一冰
每個(gè)環(huán)節(jié)中幾乎都有奧運(yùn)冠軍出場(chǎng),這個(gè)環(huán)節(jié)也不例外,國(guó)家男子體操隊(duì)長(zhǎng)陳一冰帶著他的四位世界冠軍隊(duì)友閃亮登場(chǎng)。他們的冠軍故事、他們與現(xiàn)場(chǎng)小朋友們的體育課,無(wú)不證明了一點(diǎn):體育的快樂,不在于輸贏,而在于經(jīng)過(guò)自己的努力,感受到自己的進(jìn)步、感受到同伴合作帶來(lái)的快樂。沒有一個(gè)人的完美,只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)!一個(gè)人的力量是有限的,只有他融入一個(gè)團(tuán)隊(duì),通過(guò)合作,才能散發(fā)更大的能量!
《開學(xué)第一課》是一節(jié)課,它通過(guò)節(jié)目?jī)?nèi)容引導(dǎo)廣大的少年兒童珍惜現(xiàn)在的幸福生活,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美、塑造人格的美、感受社會(huì)的美,正如于丹教授所說(shuō)的那樣用“小我”去成就“大美”。這一課,是一種“正能量”的傳遞。
但,《開學(xué)第一課》僅僅只是一節(jié)課,它解決不了更多的甚至所有的問題,而這更多的問題,需要我們老師用多節(jié)課去解決。我們肩上承擔(dān)的是促進(jìn)青少年德育和美育的重任,作為老師,我們要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職,要有向孩子傳遞正能量的信心和決心,上好我們自己的《開學(xué)第一課》,讓孩子在充滿愛的校園里健康快樂地成長(zhǎng)。
【2】中學(xué)教師開學(xué)第一課班會(huì)備課
教育目的:
1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2. 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。
活動(dòng)過(guò)程:
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么,我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
一天,一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……
接下來(lái),蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來(lái)一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái),足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的.小口掙扎出來(lái),這是上天的安排,要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙,我們就會(huì)很脆弱,我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,并沒有單獨(dú)生長(zhǎng)的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。
加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,無(wú)論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢?
�6�9 早自習(xí)……
�6�9 上課鈴響了……
�6�9 走廊里……
�6�9 眼操、間操……
�6�9 操場(chǎng)游戲……
�6�9 家庭作業(yè)……
(目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
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