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2016-2017初三語文上學(xué)期期末考試卷
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。下面是小編整理的2016-2017初三語文上學(xué)期期末考試卷,大家一起來看看吧。
一、積累和運(yùn)用 (28分)
1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、攫取(jué) 參差(cān) 孜孜不倦 吹毛求疵
B、芳馨(xīn) 棧橋(dài) 豁然開朗 格物致知
C、恣睢(suī) 惘然(wǎng) 袖手旁觀 根深蒂固
D、蔭庇(yìn) 笨拙(zuō) 咬文嚼字 揭斯底里
2、閱讀下面句子,回答問題。
從民族精神的傳承來看,經(jīng)典誦讀是至關(guān)重要的通道。一個(gè)民族的精神基因都珍藏在它的民族語言里,中華民族的語言即民族的精神,均藏在經(jīng)典詩文中。
中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣mào 、深邃( )、絢麗多彩的世界。這里,有“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”的嫻雅文靜 ,有“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的恢弘( )壯闊。她如甘霖滋潤著干hé 的心田,如花朵點(diǎn)綴了寂莫的生活。走進(jìn)這個(gè)世界,能陶冶我們高尚的情操,詩化我們多彩的生活。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (4分)
深邃( ) 恢弘( )
廣mào 干hé
(2)“如花朵點(diǎn)綴了寂莫的生活。”中 是錯(cuò)字,更正為 (1分)
3.下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
A.為了不讓下一代輸在起跑線上,年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴,學(xué)跆拳道,上英語興趣班,真是費(fèi)盡心思,無所不為。
B.站在羅布泊的邊緣,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。
C.與他人交往時(shí),要站在對(duì)方的立場上,身臨其境地為對(duì)方著想,不能只顧自己。
D.三年的初中生活,我們師生相處融洽,相敬如賓,留下了許多美好的記憶。
4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文 化環(huán)境,清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
B.在閱讀文學(xué)名著的過程中,常常能夠使我們明白許多做人的道理,悟出人生的真諦。
C.會(huì)不會(huì)用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
D.他上課認(rèn)真聽講,下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書,就是看報(bào)紙,全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不積極。
5. 用一句概況下列新聞的主要內(nèi)容。(不超過20字) (4分)
中新網(wǎng)西昌4月30日電 (張利文 孫自法) 北京時(shí)間4月30日凌晨4時(shí)50分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,用“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭將中國第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星順利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星,也是中國首次采用“一箭雙星”方式發(fā)射兩顆地球中高軌道衛(wèi)星。
本次“一箭雙星”發(fā)射的兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星及“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,分別由中國航天科技集團(tuán)公司所屬中國空間技術(shù)研究院和中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制。 這是中國“長征”系列運(yùn)載火箭第160次航天飛行。
主要內(nèi)容:
6、古詩文填空。(請(qǐng)規(guī)范書寫) (4分)
(1)古詩默寫范仲淹《漁家傲 秋思》
漁 家 傲 秋 思
范 仲 淹
(2)默寫課文 《出師表》中片段,從“臣本布衣……爾來二十有一年矣。” (5分)
臣 本 布 衣 ,
7、名著閱讀。
1956年2月29日夜
親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。
關(guān)于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象,是大概的認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步,了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì),還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去,把理性所認(rèn)識(shí)的,用心靈去體會(huì)……
比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對(duì)他并沒發(fā)生真正的共鳴……
這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……(《傅雷家書》節(jié)選)
(1)《傅雷家書》是傅雷寫給兒子 的,“書”指的是 (2分)(2)在這封家書中,傅雷為什么多次提到莫扎特? (2分)
二、閱讀理解 (62分)
文言文閱讀
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生 也。” (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
8、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
、僖灶^搶地耳 ②長跪而謝之 ( )
9、文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”“ ”“ ”,表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴、色厲內(nèi)茬的特點(diǎn)。(2分)
10.用自己的話簡要回答:第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(2分)
11、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
原文:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
12、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯?ldquo;天子之怒”,這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?(2分)
(一)閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》選段
第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他:“做工苦,難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦;翻過來,倘若我們?nèi)ベ錢去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費(fèi)力,勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無業(yè)游民,終日閑游浪蕩,不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人,便是厭惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢?第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè),總有許多層累、曲折,倘能深入其中,看他變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。第二,因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步的奮斗前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三,職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競勝而得快樂。第四,專心做一職業(yè)時(shí),把許多游思、妄想杜絕了,省卻無限閑煩惱?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。孔子自述生平,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。”這種生活,真算得人類理想的生活了。
13.選文中,作者針對(duì)什么問題提出了什么觀點(diǎn)? (2分)
14. 從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看,選文開頭寫作者和某人的對(duì)話有什么好處? (4分)
15. 選文主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉一例分析。 (6分)
16.作者引用了莊子和孔子的名言,二者去掉一個(gè)好不好?為什么? (3分)
17. 結(jié)合文段內(nèi)容說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。 (3分)
(二)閱讀下面文章,完 成16—20 題。(10分)
(二)人臉識(shí)別技術(shù)的新發(fā)展
劉 露
、佟墩欀姓4》中有一些令人炫目的場景:身在茫茫人海中,一眨眼的功夫已被潛藏著的對(duì)手認(rèn)出,隨即被盯梢;對(duì)手迎面走來時(shí),你的手機(jī)立刻發(fā)出嘀嘀的報(bào)警聲,上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問:這是真的嗎?事實(shí)上,這些情景不僅僅是電影特技,人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。
、谌四樧R(shí)別的過程其實(shí)并不復(fù)雜。首先是人臉檢測,即判斷輸入圖像中是否存在人臉,如果有,便給出每個(gè)人臉的位置、大小;其次是面部特征定位,即對(duì)找到的每個(gè)人臉,檢測其主要器官的位置和形狀等信息;最后進(jìn)行人臉比對(duì),根據(jù)面部特征定位的結(jié)果,與數(shù)據(jù)庫中人臉對(duì)比,判斷該人臉的身份信息。這種生物識(shí)別技術(shù)與傳統(tǒng)的身份鑒定方式相比,有著自身的特點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)的最大特點(diǎn)就是識(shí)別過程精度高、速度快,運(yùn)用起來就更具保密性和方便性。
、塾布O(shè)備方面,蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識(shí)別技術(shù)方便地開關(guān)和控制電子設(shè)備。這種技術(shù)最終會(huì)讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯(lián)想在新款的筆記本電腦上也配備了人臉識(shí)別技術(shù),憑借這種技術(shù),筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí),就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進(jìn)入系統(tǒng)。
、芫W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面,尤其是社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,很多社交產(chǎn)品開始利用人臉識(shí)別使影像信息和用戶的社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人資料連接起來。使用人臉識(shí)別技術(shù),讓普通用戶的面孔直接與網(wǎng)站上的背景資料、好友關(guān)系匹配。
、蒡v訊推出了“搜搜慧眼”,這是一個(gè)基于人臉識(shí)別的社交產(chǎn)品。用戶將手機(jī)切換到人臉識(shí)別模式,啟動(dòng)“明星臉識(shí)別”功能,“慧眼”會(huì)自動(dòng)識(shí)別照相鏡頭中的人臉,并將之拍下來;隨后,它會(huì)在網(wǎng)上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來,并對(duì)服飾、妝扮等細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
、拊 計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)日新月異的今天,高速發(fā)展的人臉識(shí)別技術(shù)將會(huì)有更廣闊的舞臺(tái)來展現(xiàn)其價(jià)值。也許就在明天,人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標(biāo)簽。人臉識(shí)別技術(shù)將體現(xiàn)在我們生活的方方面面,改變我們的生活方式。
(選自《百科知識(shí)》,有刪改)
18.根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你說說什么是“人臉識(shí)別技術(shù)”。(3分)
19.文章第①段《諜中諜4》中令人炫目的場景,側(cè)重表現(xiàn)了人臉識(shí)別技術(shù)的特點(diǎn)。(2分)
20.“之前,人臉識(shí)別大多用于門禁識(shí)別或公安機(jī)關(guān)追蹤等大型應(yīng)用,F(xiàn)在,人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)逐漸進(jìn)入人們的日常生活。比如登錄電腦、方便網(wǎng)絡(luò)社交等都可以用到這項(xiàng)技術(shù)。”這是從文中抽出的一段話,將其還原,正確的位置應(yīng)是( )(3分)
A.①和②之間 B.②和③之間
C.③和④之間 D.⑤和⑥之間
21.下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蘋果正在研究怎樣讓用戶在開關(guān)和控制電子設(shè)備時(shí)運(yùn)用人臉識(shí)別技術(shù)。
B.聯(lián)想新款筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)不用輸入密碼。
C.在網(wǎng)上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的功能。
D.人臉識(shí)別技術(shù)運(yùn)用前景廣闊,并將改變我們的生活方式。
22、選文第⑥段劃線句子中加點(diǎn)的“逐漸”一詞能否刪除?為什么?(2分)
(三)盲道上的愛
①上班的時(shí)候,我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去,和她一道搬。
、谖艺f:“車子放得這么亂,的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑,說:“那是次要的,主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉,說:“您瞧我,多無知。”
③方老師說,其實(shí),我也是從無知過來的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題,并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂,問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說,你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說,我女兒才二十歲啊,沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間,我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己 適應(yīng)失明以后的生活,家中無人時(shí),我就開始閑著眼睛拖地抹桌,洗衣做飯。每天下班后,我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆,腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰到過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來,我在盲道上走熟了,腳競認(rèn)得了那八道杠。我真高興,自己終于可以做個(gè)百分一百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上,我們一家人在街上散 步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門前。解開圍巾,我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說,在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎!
、軒е嚼蠋熤v述的故事,我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”,國內(nèi)的,國外的,江南的,塞北的……
⑤我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著,壓迫我的心房。促我身體力行。
⑥讓那條窄路寬心地延伸吧,我替他們謝謝你。
23.寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。(2分)
24.醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”?方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么? (6分)
25. 聯(lián)系上下文,說說為什么作者說盲道是“人間最苦的道”? (4分)
26. 文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著,壓迫我的心房,促我身體力行”應(yīng)該如何理解? (壓迫:指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力) (5分)
27.本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”,讀完全文后請(qǐng)你說說標(biāo)題中“愛”主要指哪兩種愛? (4分)
三、寫作 (60分)
文題一:心中有夢想
歌詞:
我們心中充滿著夢想 我們擁有新的力量 奔波在路上闖蕩 那是生活給予的分享 我們相遇這個(gè)城市 我們?yōu)榱藧廴プ穼?謝謝這個(gè)美麗開始 堅(jiān)持到最后還有笑容 天空下和著新鮮的空氣 自由自在去呼吸 痛會(huì)失敗也不放棄 擦干淚水才最美麗 擁有現(xiàn)在就是珍惜 微笑面對(duì)每個(gè)日期
文題二:閱讀使我感動(dòng)
閱讀是一個(gè)快樂的過程,可以使迷茫的未來找到方向,可以使懦弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng),可以使憂郁的性格變得開朗,可以使急躁的性格變的沉穩(wěn),讀書是一個(gè)進(jìn)步的過程,載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航.。
要求:兩題任選其一,文體不限,內(nèi)容具體,文從字順,有真情實(shí)感,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)600~800字。
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