七年級上冊語文《社戲》答案

時間：2025-02-15 11:34:42 嘉璇初中知識我要投稿

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蘇教版七年級上冊語文《社戲》答案（通用6份）

　　《社戲》，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中，于人民文學(xué)出版社出版。下面是小編整理的蘇教版七年級上冊語文《社戲》答案，歡迎大家參考。

蘇教版七年級上冊語文《社戲》答案（通用6份）

　　七年級上冊語文《社戲》答案 1

　　《社戲》第1題答案(1)xǐng (2)háng (3)cuān

　　(4)fú (5)yùn (6)chán

　　《社戲》第2題答案C

　　《社戲》第3題答案(1)掘

　　(2)絮

　　(3)侮

　　(4)怠

　　《社戲》第4題答案A(均為“盡”)

　　《社戲》第5題答案(1)過夏天

　　(2)不怕

　　(3)實(shí)在

　　(4)在潮頭搏浪嬉戲

　　(5)隱隱約約

　　《社戲》第6題答案但因?yàn)?不但又

　　《社戲》第7題答案C

　　《社戲》第8題答案宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的

　　《社戲》第9題答案(1)①突出感受強(qiáng)烈

　�、诤芎玫乜偨Y(jié)上文

　　③給人以余味不盡之感

　�、芪墓P樸實(shí)而情意真切

　　(2)①自然貼切地概括《岳陽樓記》有關(guān)名句意思

　　②情景交融

　�、蹖φ坦ふ�

　　此題屬開放性試題，解答內(nèi)容只要有道理即可評為“優(yōu)”;解答得較少的可視情況分別評為“良”“中”“下”。

　　《社戲》第10題答案(1)這段描寫從視覺、聽覺、想像等方面寫出了景色的美和“我”的急切的心情，把情和景交融在一起。

　　(2)雙喜是詳寫的�！拔摇蹦芸瓷仙鐟颍饕且�?yàn)殡p喜在母親和外祖母面前打了包票，這表現(xiàn)出雙喜聰明能干、善解人意、富有同情心的性格特點(diǎn)。六一公公給“我”母親送豆，打包票，包含了他一種被人理解的感激之情，表現(xiàn)了其淳樸、寬厚的性格特點(diǎn)。

　　《社戲》第11題答案原因有：“我”白天沒有看到戲，“和我一同去看戲”是對“我”的'同情和安慰;小朋友之間純真的友誼和感情;看戲途中可以無拘無束、自由自在地一起玩耍。(要學(xué)會從原文中歸納和概括。)掃興、失望，感到?jīng)]意思。如想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生卻沒翻;想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來;最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”，并沒完沒了地唱。(回答要貼切、自然，表達(dá)要準(zhǔn)確、清楚。)表達(dá)上正面和側(cè)面相結(jié)合，除了正面寫戲不好看外，還通過孩子們“喃喃的罵”，“不斷的吁氣”，“打起呵欠”等這些神態(tài)的描寫，從側(cè)面進(jìn)行烘托。(從不同的方面對同一事物、事情進(jìn)行描寫，是學(xué)習(xí)小說等記敘類文章所要注意的。)

　　《社戲》第12題答案課文詳寫去趙莊看戲的全過程，略寫在平橋村得到的“優(yōu)待”、感受到的快樂以及看戲次日的情形。詳寫的情節(jié)讓人讀來如同身歷其境，親見其人，深受感染。略寫的釣蝦、放牛等內(nèi)容表現(xiàn)出濃郁的童趣，六一公公的簡短問話和送豆，表現(xiàn)了農(nóng)村老人的淳樸寬厚、熱情好客。詳略結(jié)合，既表現(xiàn)“我”小住農(nóng)村的諸多樂趣，又突出了重點(diǎn)。

　　七年級上冊語文《社戲》答案 2

　　《社戲》閱讀練習(xí)

　　(一)這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口; 他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，"大船?八叔的航船不是回來了么?"十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠;母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，"我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的!"

　　1.分析畫曲線句子表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?

　　2.文段主要描寫的人物是雙喜�！按笪蛩频摹迸c“大聲的說道”屬于描寫方法，分別表現(xiàn)了雙喜的、的特點(diǎn)。

　　3.“底細(xì)”在文中的具體含義是什么?

　　4.雙喜所寫包票里“船又大，迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的”表達(dá)作用是什么?

　　(二) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐"要小心"的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　1. 解釋詞語在文中的`含義。

　　月色便朦朧在這水氣里�！半鼥V”的意思是。

　　仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。“踴躍”的意思。

　　2.文中描寫開船的動作的詞語有，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們的特點(diǎn)。

　　3.文中的景物描寫具有特色。作者調(diào)動了各種感覺器官進(jìn)行多方面描寫。各找出一句寫在下面。

　　視覺：

　　嗅覺：

　　觸覺：

　　聽覺：

　　4.本段主要寫月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面可以看出?

　　(三)①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　�、谀锹曇舸蟾攀菣M笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　�、勰腔鸾咏�，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.①段中與的“也許”有相同作用的詞語是 ;③段中與它相照應(yīng)的詞語是。

　　2.“那聲音大概是……”中的“那聲音”指的是①段中的。

　　3.“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是什么?

　　4.這段文字是從xx 、xx 、xx 、xx 等方面進(jìn)行景物描寫的。

　　5.文中句子運(yùn)用了什么修辭方法?有何作用?

　　(四)不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧�，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船;岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

　　"阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?"雙喜先跳下去了，在岸上說。

　　我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，"且慢，讓我來看一看罷，"他于是往來的摸了一回，直起身來說道，"偷我們的罷，我們的大得多呢。"一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的`娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　1.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。”此句運(yùn)用比喻的修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)?

　　2.“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，此句話從描寫角度看是，說明了。

　　3.結(jié)合以下兩句話，簡析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：

　　(1)“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”

　　(2)“偷我們的吧，我們的大很多呢�！�

　　4.結(jié)合全文思考，作者為什么要描寫充滿詩情畫意的江南水鄉(xiāng)美景?又為什么要塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象?

　　(五) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲著在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1.第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應(yīng)?這兩個詞都寫出了什么樣的情形?

　　2.對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)?請將答案的字母填在括號內(nèi)。( )

　　A.第一段第3句的“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。

　　B.上文有三處寫到豆麥，都是為了說明夜氣里清香的來源。

　　C.第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。

　　D.作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫作態(tài)度。

　　3.從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“~~~~”標(biāo)出;然后分別從括號里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。

　　第一段________(活潑輕松)

　　第二段________(急切焦慮)

　　第三段________(惘然陶醉)

　　4.對上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?請將序號填在括號內(nèi)。( )

　　A.去趙莊看社戲途中的情景。B.去趙莊看社戲途中的景物描寫。

　　C.去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。

　　D.去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。

　　讀《社戲》有感

　　當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后，我閉上眼睛，仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有說有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的時光。

　　童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。我想起《社戲》的最后一句話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！逼鋵�(shí)，那夜的戲并不真正很好看，只能看到臺上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上別人那香甜可口的豆子。但在沒有大人的陪伴下，只有友好的朋友。

　　看戲時，大家一會兒討論小旦的動作，一會兒罵老旦的歌，最差的戲也會變得更加精彩!因?yàn)橛辛嘶锇�。煮豆時，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會變得更加美味!因?yàn)橛辛嘶锇�。讀著，讀著，我想起自己小時候的趣事。

　　那是一個炎熱的暑假，我只有7歲，媽媽讓我參加了一個夏令營活動，是到農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。穿過草地，便看見一條清澈見底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊(duì)的魚兒在暢游。我們不等老師的同意，便紛紛跳入水中，水沒過了我的肩膀。“去抓魚!”有人提議，大家連聲贊成，可是，魚沒有抓到，卻一腳踩進(jìn)了泥巴地。“看!”就在大家玩得熱火朝天之時，吳天亦喊了一聲。我們順著她的目光望去，只見一頭無比巨大的水牛也在這條溪上洗澡!我們哭笑不得。

　　那句含義深刻的句子，透出了作者——魯迅懷念童年的濃情。我的童年還沒有結(jié)束，我要去珍惜它，讓它變得更加精彩。去交一些朋友，知心的朋友，這樣，你就能跟她一起分享快樂，承擔(dān)痛苦，從此你的童年就不再單調(diào)了。

　　一、答案

　　1.表現(xiàn)了我沒有看到社戲的失落難過的心情。

　　2.神態(tài) 聰明、勇于承擔(dān)責(zé)任

　　3.指外祖母和母親表現(xiàn)出來的擔(dān)心

　　4.表現(xiàn)了雙喜聰明，辦事穩(wěn)妥可靠，能猜透外祖母和母親的心思，提出解決問題的辦法，并順利地帶我去看社戲。

　　二、答案

　　1.模糊不清跳躍

　　2.點(diǎn)、磕、退、上前、出動作熟練、聰明能干

　　3.視覺：月色便朦朧在水氣里

　　嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香

　　觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來

　　聽覺：而且似乎聽到歌吹了

　　4.開船動作利索，行船速度快，從“我”的所見、所思、所感、所聞中體現(xiàn)

　　三、答案

　　1.似乎(料想、依稀) 果然

　　2.歌吹

　　3.宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)的笛聲

　　4.嗅覺、聽覺、視覺、觸覺

　　5.比喻，形象生動的寫出了船行速度之快，反襯出“我”急切看戲的心情

　　四、答案

　　1.生動形象，抓住了顏色和動態(tài)的特點(diǎn)

　　2.側(cè)面描寫孩子們能干、機(jī)靈

　　3.(1)樸實(shí) (2)大方、熱情

　　4.表現(xiàn)對農(nóng)村生活和兒時小朋友的懷念。

　　五、答案1.“跑”與“飛”相呼應(yīng)。這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。

　　3.第一段語句是“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大�！�

　　第二段句是“但我卻還以為船慢�！�

　　第三段句是“我的心也沉靜，……豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。”

　　輕松;急切;陶醉

　　4.D

　　七年級上冊語文《社戲》答案 3

　　閱讀《社戲》片段，回答問題。（14分）

　　[甲]

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　[乙]

　　月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的`皎潔�；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的'幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　《社戲》習(xí)題：

　　小題1:甲文從哪些角度來描繪江南秀美的景色?并找出一處相關(guān)句子加以分析。（3分）

　　小題2:甲乙兩段文字寫景的作用相同，都是_________________，但表達(dá)的心情不同，甲文是_________________，乙文是_________________。（3分）

　　小題3:“淡黑的起伏的連山，仿佛踴躍的鐵的獸脊似的”一句用了什么修辭方法?作用是什么?（3分）

　　小題4:乙文結(jié)尾寫老漁父的喝彩，作用是什么? （2分）

　　小題5:“就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”句中“躥”改為“游”好不好?為什么?（3分）

　　參考答案：

　　小題1:從感覺器官來理解寫景的角度，并能從文中找出合理依據(jù)，學(xué)會結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，分析這種感覺描寫的妙處。列舉合理即可。

　　小題2:了解借景抒情手法的特點(diǎn)，學(xué)會結(jié)合選文理解抒情的不同，甲能圍繞迫切心情即可；乙圍繞依依不舍之情即可。

　　小題3:了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語言環(huán)境做具體分析。比喻修辭能增加語言的生動性和形象性，在這里形象生動船行之快，表現(xiàn)了“我”看“社戲”的迫切心情。

　　小題4:了解側(cè)面描寫手法的特點(diǎn)，明確側(cè)面描寫的作用，能結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，在這里側(cè)面描寫烘托了少年的勃勃英姿和高超技藝。

　　小題5:“躥’更形象些，在這里能生動形象表現(xiàn)出船行之快，表現(xiàn)少年高超的駕船技藝；而“游”沒有這種效果。

　　七年級上冊語文《社戲》答案 4

　　閱讀下面小說語段，完成問題。

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里了。

　　1、對上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

　　A、第一段中的`“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。

　　B、選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說明夜氣里清香的來源。

　　C、第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”

　　D、文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。

　　2、簡要分析文中語句的表達(dá)效果。

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B

　　2、此句使用了比喻的修辭手法，用遠(yuǎn)山作襯托，寫出了船行的速度之快，也表現(xiàn)了“我”急切的心情。（意對即可）

　　七年級上冊語文《社戲》答案 5

　　閱讀《社戲》片段，回答1-5題：

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的`連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　1．解釋詞語在文中的`含義。

　　月色便朦朧在這水氣里�！半鼥V”的意思是___________________。

　　仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的�！佰x躍”的意思___________________。

　　2．文中描寫開船的動作的詞語有________、________、________、________、_______，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們________、________的特點(diǎn)。

　　3、第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應(yīng)？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？

　　____________________________________

　　4、文中的景物描寫具有特色。作者調(diào)動了各種感覺器官進(jìn)行多方面描寫。各找出一句寫在下面。

　　視覺：_______________________________

　　嗅覺：_______________________________

　　觸覺：_______________________________

　　聽覺：_______________________________

　　5、本段主要寫月夜行船，突出了“我”急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面可以看出？

　　_____________________________________

　　參考答案：

　　1．模糊不清跳躍

　　2．點(diǎn)、磕、退、上前、出動作熟練、聰明能干

　　3、“跑”與“飛”相呼應(yīng)。這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。

　　4．視覺：月色便朦朧在水氣里

　　嗅覺：兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香

　　觸覺：夾雜在水氣中撲面的吹來

　　聽覺：而且似乎聽到歌吹了

　　5．開船動作利索，行船速度快，從“我”的所見、所思、所感、所聞中體現(xiàn)

　　七年級上冊語文《社戲》答案 6

　�、傥业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

　�、趦砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的.鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　�、苣腔鸾咏�，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　1．第①自然段開頭一句“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。“說不出的大”運(yùn)用了怎樣的修辭手法？其中“大”字生動地表現(xiàn)出兒童特有的感覺。從文中我們可以體會出“我”怎樣的心情，請用自己的語言加以概括。

　　答：________________________________________________________________________

　　2．第②自然段中的詞“跑”與第①自然段的哪個詞相呼應(yīng)？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？

　　答：________________________________________________________________________

　　3．第②自然段中劃橫線的“兩岸的豆麥……但我卻還以為慢”。這段景物描寫有4種不同的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[ ]

　　A．描寫了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞動。

　　B．描寫了秀麗的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

　　C．寫美麗景色用以襯托船航行得快，表現(xiàn)出農(nóng)家孩子劃船技術(shù)的高超。

　　D．寫航行的速度及“我”在看戲前急切而愉快的心情，表現(xiàn)“我”對江南美景的熱愛。

　　4．請分別概括出下列語句反映出了“我”怎樣的心理活動。