雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案

　　《雖有嘉肴》文章運(yùn)用類比的手法引出要闡明的觀點(diǎn)，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相承的，即“教學(xué)相長(zhǎng)”，告訴了后人實(shí)踐出真知的道理。下面是小編整理的雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)看看吧。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。

　　2、學(xué)習(xí)用文言文“九字翻譯法”，翻譯課文;以“意義”劃分句子節(jié)奏。

　　【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

     以“意義”法劃分句子節(jié)奏。

　　【學(xué)考考點(diǎn)】

　　1.理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義。

　　2.用“意義”法劃分句子節(jié)奏。

　　【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】：

　　通過(guò)自讀、聽范讀在教師指導(dǎo)下達(dá)成讓每個(gè)學(xué)生正確流利的朗讀課文。在教師指導(dǎo)下，根據(jù)課下注釋，“九字翻譯法”，達(dá)成讓每個(gè)學(xué)生正確翻譯課文。通過(guò)小組合作，讓80%的學(xué)生達(dá)成按“意義”劃分句子節(jié)奏的目標(biāo)。

　　復(fù)備：

　　【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

　　1、朗讀課文不少于4遍，力爭(zhēng)讀熟， (讀熟后自己在橫線打鉤)

　　2、給下列橫線字注音：

　　佳肴( ) ( ) 自強(qiáng)( ) 兌命( ) 學(xué)學(xué)半( )

　　3、借助工具書及課下注釋解釋下列字詞。

　　雖 旨 至道 善 困

　　是故 自強(qiáng) 自反

　　故曰：教學(xué)相長(zhǎng)

　　《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎! 。

　　【背景資料】：本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)�！秾W(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國(guó)教育史上，也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專著。文字言簡(jiǎn)意賅，喻辭生動(dòng)，系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。

　　2、閱讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、檢查預(yù)習(xí)，課前活動(dòng)。(七年級(jí)練字、八年級(jí)話題演講、九年級(jí)詩(shī)詞積累)

　　二、學(xué)習(xí)研討

　　(1)朗讀課文，整體感知。

　　1、自讀后，聽范讀。注意讀準(zhǔn)字音，體會(huì)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生大聲朗讀。

　　2、誦讀展示。(學(xué)習(xí)小組形式展示)

　　(2)速讀課文，根據(jù)課下注釋，使用文言直譯-“九子法“疏通文意。(不理解的提出來(lái)小組交流，最后班內(nèi)共同解決)。

　　1、預(yù)設(shè)問(wèn)題：解釋加點(diǎn)字及翻譯句子。

　　雖有佳肴，弗食不知其旨也;

　　雖有至道，弗學(xué)不知其善也

　　我不能解決字詞或句子：

　　2、細(xì)讀文章，讀出節(jié)奏，注意停頓。

　　方法指導(dǎo)：要正確解答這類問(wèn)題，前提是讀懂句子，理解句意，以“意義”劃分停頓為主，聯(lián)系上下文，在此基礎(chǔ)上，再考慮句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和一些標(biāo)志性的文言虛詞。

　　如; 是故∕學(xué)∕然后知不足

　　3、讀懂文章，說(shuō)說(shuō)這篇短文跟我們講了怎樣的道理。作者是怎樣論述的。

　　(3)拓展延伸，展示提高。

　　本文講授“教與學(xué)”的關(guān)系，開頭“雖有佳肴”一句有什么作用?

　　【小結(jié)】(我收獲，我快樂(lè))

　　從學(xué)習(xí)的角度，“教學(xué)相長(zhǎng)”可以給我們?cè)鯓拥膯⑹?試結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　【課堂檢測(cè)】

　　《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間 家學(xué)者解釋說(shuō)明經(jīng)書《 》的文章選集，是一部 思想的資料匯編。又叫《 》。與《 》《 》合稱“三禮”。 內(nèi)容主要是記載和論述先秦的 ，記錄 等的問(wèn)答，記述 。

　　【課外延伸】：

　　1、學(xué)習(xí)過(guò)程五步驟：博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之

　　2、學(xué)者有四失：或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。

　　【學(xué)后反思】

【雖有嘉肴導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：

雖有嘉肴原文及翻譯05-24

《過(guò)秦論》教學(xué)案例（精選11篇）06-29

插花步驟和方法：嘉蘭與云龍柳之夏日共舞03-31