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新SAT考試有哪些特點(diǎn)附新版SAT備考指南
還有最后一場(chǎng)SAT考試就要迎來(lái)SAT改革了，對(duì)于還沒(méi)考出理想SAT考試成績(jī)的同學(xué)，只能明年再次參加新SAT考試了，但由于新舊SAT考試備考套路并不完全相同，除了官方OG之外，關(guān)于新SAT考試的資料少之又少，這讓備考新SAT考試的同學(xué)愁苦不堪。通過(guò)分析總結(jié)OG對(duì)新SAT考試的介紹，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提煉出一些新SAT考試特點(diǎn)，并和同學(xué)分享一些新SAT備考方法，希望對(duì)明年參加新SAT考試的同學(xué)提供一些參考和借鑒。
新SAT考試特點(diǎn)及備考指南
新SAT考試特點(diǎn)分析：
1.考查項(xiàng)目減少
*現(xiàn)有SAT總分2400 =填空+作文+數(shù)學(xué)+語(yǔ)法+閱讀;
*新SAT取消了填空，新SAT將作文變成了選考，新SAT總分1600 =數(shù)學(xué)+語(yǔ)法+閱讀。
2.計(jì)分規(guī)則更寬松
*新SAT對(duì)錯(cuò)題將不會(huì)再倒扣分;
*新SAT選項(xiàng)由5個(gè)變成了4個(gè)。
3.批評(píng)性閱讀方面。
新SAT增加了社會(huì)研究、歷史文獻(xiàn)等方面背景知識(shí)的要求，更加接近于美國(guó)本土學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的判斷，而對(duì)于沒(méi)有在美國(guó)社會(huì)生活的學(xué)生，很難在這方面有建設(shè)性的回答。
閱讀中還會(huì)出現(xiàn)圖表和表格;每篇閱讀都會(huì)有至少有一道題讓學(xué)生指出前一題答案的出處;在寫(xiě)作里，會(huì)考察學(xué)生是否可以用證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
4.數(shù)學(xué)方面的改進(jìn)。
面對(duì)新SAT數(shù)學(xué)方面的考試，中國(guó)學(xué)生可能失去優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的題目向AP考題的方向發(fā)展，這對(duì)于文科好的同學(xué)是不利的，而對(duì)于“理科男”，雖然數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)，但英語(yǔ)閱讀方面則沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。
5.單詞更“親民”。
SAT去掉了現(xiàn)有的單詞題部分，所有的單詞都放到閱讀里面考察。
6.作文再也不是背背就可以完事的了。
中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)在考試中運(yùn)用成熟的案例和數(shù)據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，但是改革后的作文考試則考察學(xué)生的邏輯能力以及分析概括能力。
面對(duì)新SAT，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)：
1.Updated Vocabulary——詞匯
中國(guó)學(xué)生說(shuō)提高閱讀太慢，寫(xiě)作太難，那我背單詞好了，反正1萬(wàn)個(gè)單詞是死的呀。Duang~!College Board一拍桌子說(shuō)不行，豈能亂我規(guī)矩，我就是不許你們死記硬背。
College Board承認(rèn)自己過(guò)去考核大量冷僻詞匯是劍走偏鋒了，因此對(duì)新版SAT大范圍刪減了詞匯量，對(duì)詞匯的考核更多的是在上下文中的意思，甚至與修辭手法相混合，以此增加閱讀理解的難度。
學(xué)習(xí)方法
1)大量閱讀原著、原版英語(yǔ)教材，提高語(yǔ)感;
2)美國(guó)大學(xué)文科、社科課程要求的閱讀量大約是2周精讀一本書(shū)，這僅僅是一門(mén)課的閱讀量，而你同時(shí)要上3-4門(mén)課，因此備考階段要做到2周一本原版書(shū)，并且養(yǎng)成在書(shū)邊頁(yè)做筆記寫(xiě)重點(diǎn)的習(xí)慣;
3)重點(diǎn)背核心詞匯、高頻詞匯，反復(fù)滾到得心應(yīng)手倒背如流，熟練到能默寫(xiě)的程度。
2.Evidence-based thinking——閱讀理解
基于證據(jù)的閱讀和思考?這一條就是我們從小到大考的練的——提煉段落中心句。College Board明確表示，在每一個(gè)段落中，至少可以提煉出一句作為答題的證據(jù)。
很多同學(xué)要說(shuō)了，這容易，我小學(xué)一年級(jí)就會(huì)。要知道大部分中國(guó)學(xué)生做SAT閱讀哪是找段落中心句啊，基本就是在找“段落中我唯一能看懂的那一句”，甚至“我唯一能看懂的那幾個(gè)詞”，然后去猜這篇文章大概講了什么。
College Board笑而不語(yǔ)，這次你們傻了吧，中文考試段落中心句還選錯(cuò)呢，想從我這蒙混過(guò)關(guān)?
學(xué)習(xí)方法
1)注意文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)句式判斷一句話(huà)在文中是起論點(diǎn)、論據(jù)還是論證作用，再根據(jù)題目所需去文中尋找
2)養(yǎng)成邏輯思考習(xí)慣!養(yǎng)成邏輯思考習(xí)慣!養(yǎng)成邏輯思考習(xí)慣!重要的事情要說(shuō)三遍;
3)每次看完一篇文章、一段文字，自己心里復(fù)述一遍文章中心和大意。
3.Optional Eassy Writing——寫(xiě)作
中國(guó)學(xué)生的寫(xiě)作大殺器——作文模版!再也沒(méi)有用了。CollegeBoard為了應(yīng)對(duì)中國(guó)學(xué)生的這一招終于想出了看文章寫(xiě)作文的方式，這下題庫(kù)背不完了吧，你還得先把文章看懂才行。
學(xué)習(xí)方法
1)認(rèn)真練寫(xiě)作，積累句式，練習(xí)一句話(huà)用三種方式寫(xiě);
2)寫(xiě)完一定要修改!一定要修改!一定要修改!重要的文章要修改三遍。
4.Three Key Math Areas——數(shù)學(xué)
College Board說(shuō)了，數(shù)學(xué)涵蓋三大考點(diǎn)：數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問(wèn)題、代數(shù)核心、以及大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。什么叫解決實(shí)際問(wèn)題，那不是應(yīng)用題!不是小明用浴缸一邊用水龍頭一每分鐘1升的速度放水而浴缸在以每分鐘0.2升的速度漏水，這不叫實(shí)際問(wèn)題。><
實(shí)際問(wèn)題是Jack月收入7562元，以86.9萬(wàn)美金的價(jià)格購(gòu)入了一套房子，每月房貸3000美金，年利率5.31%，根據(jù)聯(lián)邦法律和州法律 Jack要交A稅843刀，B稅756刀，而Jack又購(gòu)買(mǎi)了某保險(xiǎn)……問(wèn)Jack多少年能還清房貸，這才叫實(shí)際問(wèn)題!而且呢，一數(shù)學(xué)題大概都抵上一段小 Eassy了，詞匯涉及銀行、房貸、保險(xiǎn)、職場(chǎng)、以及家門(mén)口超市里的花椰菜，你還能看的懂嗎?
學(xué)習(xí)方法
1)請(qǐng)多做guide上的題，根據(jù)例題整理題型這種能力我相信你們的數(shù)學(xué)都不是體育老師教的;
2)把數(shù)學(xué)詞匯都背熟了!背熟!
5.Science Reading Passages & Reading Passages on Famous Documents——閱讀內(nèi)容
對(duì)于新SAT閱讀的改變，既是好消息，也是壞消息。好消息是SAT的閱讀不再是讓人捉摸不透的小說(shuō)了，變得有理有據(jù)更說(shuō)得清了，壞消息是無(wú)論是科學(xué)類(lèi)還是社科類(lèi)，都大大增加了學(xué)術(shù)閱讀的難度，意味著考生必須更琢磨透文中的邏輯和內(nèi)涵。也就是說(shuō)，如果你平時(shí)只看鄉(xiāng)村愛(ài)情故事，你英語(yǔ)再好你也不知道愛(ài)因斯坦在相對(duì)論里說(shuō)了些啥┑(￣Д￣)┍
學(xué)習(xí)方法
1)多看書(shū)，看各類(lèi)書(shū)、文章，中文的沒(méi)關(guān)系，但是故事會(huì)和讀者就不用看了，重點(diǎn)是增加有深度的閱讀量和理解力;
2)如果你是文科生，就多看看科學(xué)小品、果殼，如果你是理科生，那就多翻翻經(jīng)典著作、報(bào)紙上的民生版。
突破SAT閱讀考試的方法
第一招：化整為零做的快
“化整為零”也就是我們通常說(shuō)的要將較長(zhǎng)的文章分出幾個(gè)部分進(jìn)行理解。SAT閱讀理解部分最為常見(jiàn)的文章都是約有850個(gè)單詞的長(zhǎng)度,如果我們讀完這80多行的文章然后就迅速做題是沒(méi)有任何實(shí)際意義的。因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子吸收如此之多的信息,所以我們應(yīng)該將文章按照其行文走勢(shì)分成幾個(gè)部分即化整為零,然后再集中精力針對(duì)文章的某一部分進(jìn)行分析并回答問(wèn)題。這就有效地防止了很多人“讀了后面忘了前面”的閱讀弊端。
第二招：掌握主旨方向準(zhǔn)
“掌握主旨”就是要求我們能夠?qū)ξ恼碌闹髦即笠庥星宄恼J(rèn)識(shí)和掌握。掌握主旨的好處首先體現(xiàn)在我們能夠回答閱讀理解中的主旨題。例如：What is the main idea of the passage? What the is best title for the passage? With which of the following statements will the author most likely agree/disagree? 這些都是SAT閱讀理解中的常見(jiàn)主旨題的典型問(wèn)法。其次掌握文章主旨還有利于從文章的整體上認(rèn)識(shí)全文,防止“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”現(xiàn)象的發(fā)生。由于SAT閱讀文章考察的是考生的推理能力,這與托福雅思僅停留在語(yǔ)言理解層面上的閱讀具有很大的區(qū)別,因此識(shí)別文章的主旨大意已經(jīng)成為保證做題正確率的重要前提。我在課堂上經(jīng)常把識(shí)別文章的主旨大意比作是大海行船的航向,不了解航向我們永遠(yuǎn)無(wú)法正確的達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
那么SAT長(zhǎng)篇閱讀文章的主旨到底到哪里去找呢?這是我們理解文章并正確答題最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。SAT閱讀理解部分的文章都是從正式出版發(fā)行的書(shū)籍,報(bào)刊等讀物上面截取下來(lái)的學(xué)術(shù)性或文學(xué)性材料。出題者們經(jīng)常是從一大篇文章中挑選出適合考察考生的片段,然后就把前面刪減的部分進(jìn)行壓縮總結(jié)從而變成文章的斜體字部分和第一段;再把文章后面刪減的部分總結(jié)壓縮變成文章最后一段。在這里我們還要高度重視SAT閱讀理解里非常特別的一個(gè)特點(diǎn),那就是文章開(kāi)頭的斜體字部分。這一部分給我們提供了大量的文章相關(guān)的背景信息,其實(shí)這本身也是出題者為了防止所選段落過(guò)于孤立而很難推斷答案所做的總結(jié)工作。因此,我們要想找到一篇SAT長(zhǎng)篇閱讀文章(小說(shuō)除外)的主旨就應(yīng)該查找文章開(kāi)頭的斜體字部分,第一段和最后一段。
第三招：行數(shù)定位讀得快
經(jīng)過(guò)對(duì)SAT閱讀理解部分的觀察和研究,我們不難發(fā)現(xiàn),文章后面90%的題目都含有定位的行數(shù)。題目的這一特征為我們提高閱讀速度提供了巨大的幫助。以前,有很多考生抱怨說(shuō)做SAT閱讀時(shí)總是顧了讀文章就沒(méi)有時(shí)間做題或者顧了做題就不會(huì)有時(shí)間讀懂文章。其實(shí),考生大可不必為這個(gè)“讀還是做”的難題而頭痛,因?yàn)榫褪敲绹?guó)土生土長(zhǎng)的高中生也無(wú)法完全讀懂全文后再去做題。這些題目也沒(méi)有要求我們百分百理解原文之后再去答題。因此,在最短的時(shí)間之內(nèi)獲取最多的信息就是我們?cè)賁AT閱讀中獲勝的主要因素。
第四招：先易后難有層次
對(duì)于整個(gè)SAT閱讀理解部分來(lái)說(shuō),其考題主要分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次就是上文提及到的REFERENCE LINE 和SIDEBAR等細(xì)節(jié)性問(wèn)題。第二個(gè)層次就是小范圍內(nèi)的推斷題。這類(lèi)題目以題干中的INFER,SUGGEST,IMPLY等詞匯為明顯標(biāo)志。這類(lèi)題目要求我們能夠站得高望得遠(yuǎn)并且要求我們具備把所讀與所感結(jié)合起來(lái)的能力。也就是說(shuō)我們要能夠從理解文章的基礎(chǔ)上得出高于文章內(nèi)容的結(jié)論。第三個(gè)層次就是我們上面也提及過(guò)的文章主旨題。
針對(duì)這三個(gè)層次的題目我們是不可以順?biāo)浦蹚念^做到尾的。我們要有選擇的從細(xì)節(jié)題目出發(fā)然后再做小范圍的推斷題最后再做涵蓋全文的主旨題。這樣我們就可以層層相扣從更小范圍的題目中得到大范圍題目的相關(guān)提示信息。由此我們才會(huì)隨著所作題目數(shù)量的增加而擁有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
第五招：“見(jiàn)風(fēng)使舵”推敲準(zhǔn)
如果說(shuō)文章主旨題目有利于我們把握全文的方向那么作者在文中的態(tài)度和感情則是我們做對(duì)題目的小方向。除此之外,辨清作者的態(tài)度和感情還有利于我們做好感情態(tài)度題目,例如：What is the author’s attitude in paragraph 3?等等類(lèi)似的題目。當(dāng)然即使出題者沒(méi)有問(wèn)我們文章某一部分作者的態(tài)度,我們也應(yīng)該在閱讀中充分體會(huì)作者的思想感情。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠“見(jiàn)風(fēng)使舵”找到出題者的最初的出發(fā)點(diǎn)從而自信的選出我們推斷的結(jié)果。
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