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出國(guó)考試：GMAT閱讀的幾大誤區(qū)
gmat中的閱讀一直被廣大學(xué)員認(rèn)為是比較頭疼的部分。很多學(xué)員把這種陰影都?xì)w結(jié)于詞匯量的不足還有語(yǔ)法的不透徹。然而事實(shí)卻不盡然。那么我們要怎樣更好地在有限的時(shí)間內(nèi)把握好GMAT閱讀呢?首先你不能走進(jìn)GMAT閱讀的幾大誤區(qū)。
GMAT閱讀誤區(qū)：
1、XDF的方法太有用了，掌握XDF的閱讀方法就好了
XDF的方法，在幫助我們迅速熟悉GMAT文章的特點(diǎn)、熟悉題型上很有用，但不可以就把XDF的方法作為解題方法，太缺乏實(shí)戰(zhàn)性太死板了，不管用，尤其是對(duì)GWD，XDF的一些方法甚至是錯(cuò)誤的，比如XDF說(shuō)文章第一句話(huà)大多數(shù)情況下是主題句，揭示了主題題的答案，但是GWD的大部分文章，第一句話(huà)只是帶出后面的文章，絕不是主題題的答案，GWD主題題必須根據(jù)文章整個(gè)架構(gòu)來(lái)解答。所以做閱讀，最重要的是文章的邏輯線，不是其他。
2、只有OG和GWD是不夠的
閱讀不是越多越好。如果時(shí)間有限，好好分析OG和GWD足矣。如果時(shí)間有多，那么可以做一下XDF甚至gre，但是做這些只是為了保持閱讀的感覺(jué)，不要太在意文章本身的分析和正確率。
3、閱讀做的越多越好，做完OG和GWD就應(yīng)該去做別的
讀的多不會(huì)沒(méi)有任何效果，但不會(huì)有很大的效果�？偨Y(jié)和反復(fù)熟悉才是最重要的。反復(fù)看同樣的文章(不要貪多)，看到滾瓜爛熟，自然就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。這跟你什么都不做只是把新概念背了，就能夠很大程度提高你的英語(yǔ)水平是一個(gè)道理。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。切記切記!(你讀了600首不同的詩(shī)，效果必然不如你把同樣的300首讀兩遍)
4、為節(jié)省時(shí)間，跳讀是必要的
跳讀是極大的錯(cuò)誤，會(huì)影響對(duì)整篇文章的把握。也沒(méi)有必要跳讀，熟悉了之后讀完全文是很快的事情。
5、有些東西不需要理解也可以解題
最好還是要理解。真正理解文章意思后，才能真正把握文章的邏輯主線和寫(xiě)作脈絡(luò)，也才能夠很清晰的知道后面的題目其實(shí)問(wèn)的是什么內(nèi)容。
常見(jiàn)問(wèn)題解答
問(wèn)題一：文章信息量太多了，讀完腦子一片漿糊，什么都想不起來(lái)了
這是因?yàn)槟阕x的是細(xì)節(jié)，太注重理解。時(shí)刻記住你要讀的是文章架構(gòu)。想像一下你看中文，必然是一眼掃過(guò)N行，讀個(gè)大概，不會(huì)計(jì)較某個(gè)細(xì)節(jié)的。請(qǐng)把這個(gè)也應(yīng)用于讀英文。尤其提醒英文水平很高的XDJM，你們理解文章很容易，這時(shí)尤其要提醒自己，不要陷在細(xì)節(jié)里，要把自己拔出來(lái)，看整篇文章的脈絡(luò)。
問(wèn)題二：速度太慢了
這還是因?yàn)槟阕x文章沒(méi)有注重脈絡(luò)。而且還有一點(diǎn)，你對(duì)GMAT文章不夠熟悉。請(qǐng)1反復(fù)反復(fù)讀OG，分析OG每篇文章的架構(gòu)，2 做GWD時(shí)注意文章脈絡(luò)，文章特點(diǎn) 3 有時(shí)間的話(huà)把相同脈絡(luò)的文章放在一起看看;4 平時(shí)練習(xí)時(shí)，培養(yǎng)自己回想段落大意和文章主線的習(xí)慣，這樣基本不用回去定位就可以解題，極大節(jié)省了時(shí)間。
問(wèn)題三：太多單詞不認(rèn)識(shí)，我要先補(bǔ)單詞基礎(chǔ)嗎?
考試時(shí)間如果還有半年，那可以補(bǔ)一下單詞。復(fù)習(xí)時(shí)間在3-4個(gè)月的，完全沒(méi)有必要去補(bǔ)單詞。覺(jué)得單詞阻礙了閱讀一般是因?yàn)槟銢](méi)有把握文章脈絡(luò)和架構(gòu)，把握了之后其實(shí)單詞不會(huì)成為問(wèn)題。而且GMAT文章所用到的單詞真的很有限，你單詞真的真的很不行的話(huà)，也不需要去背什么單詞書(shū)，把你在GMAT閱讀中不認(rèn)識(shí)的單詞收集起來(lái)背一背就很夠了。其實(shí)關(guān)鍵的單詞一共也就那么二十來(lái)個(gè)。
最后再次強(qiáng)調(diào)，邏輯大于一切!文章的邏輯主線和脈絡(luò)是最重要的，要把閱讀當(dāng)作大邏輯題來(lái)做。
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