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托福獨立口語制勝絕招:建立日常雙語思維模式

時間:2024-07-27 01:48:43 出國考試 我要投稿
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托福獨立口語制勝絕招:建立日常雙語思維模式

  很多同學在備考托?谡Z的后期會出現(xiàn)這樣一種情況:綜合題答題沒有困難,但是一二題還是在15秒準備時間之內(nèi)找不到思路要說點什么,以至于答題的45秒嗯嗯啊啊就過去了。綜合題是先輸入再輸出,所有需要輸出的觀點在之前的托福聽力或者托福閱讀材料當中已經(jīng)給你,只要基礎(chǔ)不錯多加練習,攻克托福綜合題不是什么難事。但是一二題完全是一個自主輸出的過程。

托福獨立口語制勝絕招:建立日常雙語思維模式

  如果你用中文的時候是一個有思想有主意的人,為什么在說英文的時候就變成了個沒觀點沒主見的人了呢?

  第一是因為我們的思想水平和托?谡Z表達水平存在很大差距,語音語調(diào)先放一邊不論,你的托?谡Z表達水平如果只有美國人小學生水平,但是你的思想?yún)s是高中以上水平,想用一個小學生的語言表達出一個高中生或大學生的觀點,顯然是比較impossible

  第二是因為我們太習慣用中文思維,這就造成了我們答題時反應(yīng)時間過長,因為我們需要先用中文把思路理出來,再進行中文到英文的翻譯,而且是在用一個小學生的口語來翻譯成年人的思想。Furthermore這樣翻譯出來的英語往往都非常具有中國特色,錯誤連篇,拿高分基本沒戲。這樣,我們在答第一二題這種自主發(fā)揮題時遇到的就不止是一重阻礙了。

  怎樣輕松自如應(yīng)對一二題呢?

  都說我們沒有語言環(huán)境,但是大家一定要學會給自己制造語言環(huán)境?疵绖 ⒙犛⑽膹V播、看英文小說、看英語新聞,這都是一個輸入過程,僅僅只是在打懂英語的基礎(chǔ)。如果是一個整體的的語言環(huán)境,怎么能只有聽和讀呢?輸入和輸出是一套配套動作,聽、讀和想、說要變成一系列連貫動作。所以我們在平常學習生活中,要保持一種雙語的思維模式。比如:你在跟朋友hang out時,你朋友跟你抱怨說尾號限行的措施不好,不方便人們生活和出行,爸媽不能開車的時候,一家人都要去擠公交擠地鐵。但是你認為尾號限行號好,因為現(xiàn)在本來空氣污染都已經(jīng)這么嚴重了,再不限行,肯定會更糟。而且北京的交通問題這么嚴峻,再不限制已有車輛,早晚高峰的時候路上根本走不動。

  這么一個小交談,如果你在腦中運行著雙語思維的模式,遇到不會的就去查,理清用英文思維時遇到的障礙,比如說尾號限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 這會幫助你解決一系列的托?谡Z一二題?磶椎澜鼛啄甑恼骖},這是2014年1月25日北美考過的一道題What can we do to reduce air pollution? Give examples and details in you answer.尾號限行政策可以無障礙使用吧?再看2012年7月22日大陸的一道題:Describe a change in your country. It could be a social, economical or political change. Explain how this change influenced people in your country. 尾號限行政策也可以使用吧?所有跟環(huán)保還有國家政策措施、改變相關(guān)的題都可以派上用場吧!一次小小的雙語思維作用之處可是很大的。

  用英文思維是一種習慣,需要養(yǎng)成。不要怕煩怕累,學習語言的過程沒有捷徑,這樣培養(yǎng)出來的雙語思維模式,不僅會大大受益我們的托?荚,以后在出國以后和別人的交流也會更加順暢,做到真正的bilingual!你不會再僅限于日常對話:“你吃了嗎?我吃了嗎?”而是能夠跟美國同學進行真正思想文化上的交流,利于自己拓展交際圈。Show them Chinese kids can be cool too!很多時候不是因為你真的不cool只是因為想說的說不出來,久而久之連說的欲望也沒有了,安分守己待在中國人堆里。

  文化背景補充:好多人會找借口說美國人歧視中國人,不愛跟中國孩子玩,但是根據(jù)親身經(jīng)歷來說They are willing to let you in but you have to make your way to the door.走到門前這段道路就是口語輸出能力提升的過程+ your willingness to step out of your comfort zone.

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