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評分人告訴你托福寫作如何得高分
首先,Sadek女士強調(diào)了托福改革的重要性和必要性。作為全世界超過8500所大學(xué)接受的考試,托福除了常說的公平性和公正性之外還要有用,這個有用一方面指學(xué)生可以從備考過程提升語言能力,另一方面指學(xué)?梢詮膶W(xué)生的分數(shù)判斷考生水平,所以從PBT到iBT的轉(zhuǎn)變就是凸顯有用性。比如聽力考試中的重聽題和閱讀中的修辭目的題,考察的就是學(xué)生從簡單理解到進一步分析的能力,這兩類題型的作用就是測評學(xué)生是否能在聽懂讀懂的基礎(chǔ)上分析判斷。
其次,講到了我們和學(xué)生最關(guān)心的評分問題,尤其是寫作評分中神秘的E-Rater. E-Rater is more consistent than humanrater.這是她反復(fù)強調(diào)的一句話,E-Rater會從三個方面來判斷一篇文章:
1.Complex Sentences 2. High-LevelVocabulary 3. Development of Ideas。
ETS一共有17350個經(jīng)過嚴格篩選的評分員,這些評分員基本都是大學(xué)教授或英語語言專家。
每次托?荚嚨膶懽魑恼聲稍u分部隨機分給全美17350個評分員進行第一次評分,之后會由E-Rater進行第二次評分:
如果這兩個分數(shù)的差異小于1分則平均之后就是考生的作文分;
如果評分員和E-Rater的分數(shù)差異超過1.5分則需要第二個評分員為這篇文章進行第三次評分;
如果三次評分的差異小于1.5則取平均值;
如果三個分值的差異大于1.5則刪除高的那個分,低的兩個分取平均值。
ETS每年要批3700萬篇文章,每篇文章批兩次以上,這個數(shù)字只能仰望啊。如此龐大的工作量和反復(fù)驗證只為保證每一個考生的托福分數(shù)的公平公正和可靠性。
第三:一個大家很關(guān)心的問題:字數(shù)越多分數(shù)越高嗎?
Sadek女士笑了,說:字數(shù)越多犯錯的可能性就越大哦!獨立寫作的文章300字左右是比較恰當?shù),一篇好文章不在于寫了多少字,而是如何展開及論證題目(Topic development is the most important issue here)有人說要用兩個例子,有的人說三個例子,其實如果你只有例子沒有很好地貼合題目的論證展開,完全沒有意義。她懇切地說:No memorized language! 不要背模板哦!模板化的語言無論是對于評分員還是E-Rater 都是極其容易辨認的?忌鷳(yīng)用自己的語言表達和展開觀點,不要盲目相信模板。
ETS各個部門都有強大的數(shù)據(jù)庫,按年齡、種族、性別等統(tǒng)計分析每一場考試,不斷反饋、修正、研發(fā)以促進和提升考試的公平公正課和可靠性,托?荚嚨哪康木褪峭ㄟ^準備這個考試來提升自己的語言能力,為今后在國外的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以語言技能比考試技巧重要的多,既然沒有捷徑可走,那就應(yīng)該踏實前行!
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