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12月5日托福閱讀真題及答案（精選5套）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最熟悉的就是考試真題了，考試真題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。還在為找參考考試真題而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的12月5日托福閱讀真題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
12月5日托福閱讀真題及答案 1
20151205閱讀機(jī)經(jīng)
機(jī)經(jīng)詞匯：
supplement=add to
exclusively=solely
anxious=worry
enduring=lasting
erase=eliminate
culminate=end
exploit=use
initiae=start
emergence=appearance
autonomous=independent
第一篇
考生回憶：本文講的是照片的發(fā)展史。
第一段講了照片是使用D技術(shù)攝制的，這項(xiàng)技術(shù)因?yàn)榉磻?yīng)了自然的真實(shí)而被人們所喜愛。在鄉(xiāng)村地區(qū)，不同的個(gè)體都是獨(dú)干，因此照片的質(zhì)量也不盡相同。對(duì)比之下，城市地區(qū)出現(xiàn)了一些像照相館一樣的地方。
第二段，D發(fā)展成了另外一種PPW,它解決了D只能在屏幕上展現(xiàn)一張照片的局限性。正因?yàn)榭梢哉宫F(xiàn)多張照片，所以可以解決不同的家庭成員對(duì)不同照片的需求。
第三段和第四段，既然PPW可以解決不同家庭成員的需求，相應(yīng)地，也就可以解決不同社會(huì)的焦慮。人們可能無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而照片就把社會(huì)上的各種各樣的人呈現(xiàn)出定個(gè)的樣子，就像古時(shí)代的社會(huì)畫像一樣。人們可以把那些遇到的陌生人轉(zhuǎn)化成他們所熟悉的一個(gè)模式來(lái)了解。
第五段，有一個(gè)商人A在城里開了一個(gè)畫廊，里面展覽了很多名人的照片。很多人來(lái)到這個(gè)地方，因?yàn)樗齻兿Ｍㄟ^(guò)觀看名人的likeness來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)在。這個(gè)畫廊也因?yàn)槿藗円惨驗(yàn)槿藗兊?喜愛被不斷遷徙到更好的位置。這個(gè)商人A也覺得自己牛逼得不行了。
第六段，商人A也邀請(qǐng)了一些政界領(lǐng)導(dǎo)人為他們拍照并且掛在畫廊里。政界人士也覺得特別可以，覺得這是一個(gè)自我推銷。而人民也覺得他們可以通過(guò)照片來(lái)了解領(lǐng)導(dǎo)人，看看她們說(shuō)的那些政策是否可以貫徹。另外人們也可以把它們看到的那些品質(zhì)作為自己的目標(biāo)。
解析：本文圍繞著在照片的發(fā)展史進(jìn)行討論。與植物學(xué)相關(guān)的話題是托福閱讀的常客，也是學(xué)生們比較陌生的題材。學(xué)生在備考的時(shí)候需要提前準(zhǔn)備與攝影相關(guān)的詞匯，以免在閱讀的過(guò)程中由于詞匯的問(wèn)題導(dǎo)致閱讀準(zhǔn)度下降和速度變慢。推薦閱讀TPO21的The Birth of Photography。
第二篇
考生回憶：主要討論的是城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村。
第一段，在某個(gè)時(shí)候的歐洲，地主控制著土地和經(jīng)濟(jì)。但是這個(gè)時(shí)候，城鎮(zhèn)也確實(shí)已經(jīng)存在，它和村莊的區(qū)別不在于人數(shù)多少，而在于其他方面。
第二段，這一段說(shuō)了城鎮(zhèn)的幾個(gè)特征。人口密度大，貿(mào)易收入在總收入中也占一定能夠比例。再就是有一個(gè)特征說(shuō)了一大段，大概的意思是村莊可能有也可能沒有這個(gè)特征，但是城鎮(zhèn)是一定有。但是不能作為卻分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的依據(jù)。此外，還有一些建筑物也是區(qū)分兩者的依據(jù)。
第三段，有一些學(xué)者補(bǔ)充它們不同點(diǎn)。如某某系統(tǒng)，嚴(yán)格的法律。
第四段，說(shuō)到了城鎮(zhèn)的發(fā)展扎姻，分為北歐和南歐。北歐就是很正常的數(shù)量變多的城市擴(kuò)大。但是在南歐，城鎮(zhèn)的數(shù)量確沒有增加�？傮w人數(shù)的增加來(lái)源于有移民搬去了舊的聚集地。
第五段，城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。說(shuō)了一個(gè)地主控制一個(gè)區(qū)域，但是這個(gè)地主其實(shí)不住在這里。所以就造成了一個(gè)現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象分為南歐和北歐來(lái)展開。在北歐有三足鼎立，又相互制約。記不清楚時(shí)不時(shí)說(shuō)領(lǐng)主沒有什么話語(yǔ)權(quán)。但是在南歐，雖然也是三足鼎立，可以領(lǐng)主也有一定話語(yǔ)權(quán)。權(quán)利也是逐漸地向其他組織轉(zhuǎn)移的。
解析：本文是城市化發(fā)展史的一篇文章。相關(guān)話題的文章多次在考試出現(xiàn)。與歷史學(xué)以及地質(zhì)學(xué)相關(guān)的文章在托福閱讀文章非常常見。同樣地，學(xué)生在做題之前應(yīng)該先熟悉相關(guān)的詞匯。從結(jié)構(gòu)上看，本文文章主旨明確，結(jié)構(gòu)清晰。從第二段開始，每段首句即為topic sentence的可能性較高。
第三篇
考生回憶：討論采集到種植的發(fā)展，就是原始社會(huì)向農(nóng)業(yè)社會(huì)的改變�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，就是N處的人突然從移動(dòng)的采集生活轉(zhuǎn)向了固定的種植生活。更奇特的是，這些現(xiàn)象都同時(shí)發(fā)生在不同的地方。所以科學(xué)家覺得這肯定有共同的原因。
然后答案是氣候變化。一共有兩次變暖。第一次是小冰河時(shí)期的結(jié)束，大地回春。一些谷物類和裸子植物開始躲起來(lái)，生長(zhǎng)出來(lái)的種子也更多。并且這個(gè)因?yàn)闇囟壬�，這些鼓舞都可以往更高緯度的地方種植。也就是為N人提供了一個(gè)可以居住的生活條件，因此他們不用到處采集就可以獲得足夠的植物。最后，地中海附近形成了地中海氣候，這個(gè)氣候也形成了這里的人的獨(dú)特的生活方式。地中海氣候冬季溫暖濕潤(rùn)而夏季炎熱干燥。所以就有一種植物，在春季結(jié)果，夏季休眠。,人就在春季采集夠小麥，剩下的時(shí)間就吃采集的小麥。
第二次是全球的變暖。這次氣候更加干旱，食物的短缺本來(lái)應(yīng)該讓N人繼續(xù)回到遷徙的生活�？墒撬麄儾辉敢�，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣定居的生活，不愿意再到處漂泊了。所以他們就開始種植這些他們采集的食物，因?yàn)檫@些食物本來(lái)就是種子。
解析：本文討論了某個(gè)民族從原始社會(huì)向農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展的原因。"現(xiàn)象-成因"討論的文章在TPO中多次出現(xiàn)。同學(xué)們?cè)陂喿x此類文章的時(shí)候，要注意分清每個(gè)段落中不同信息之間的相互關(guān)系。通常段落主旨出現(xiàn)在段首，而后面的內(nèi)容都是對(duì)主旨的展開。建議對(duì)相關(guān)話題感興趣的同學(xué)們可以閱讀TPO21的The Origins of Agriculture。
12月5日托福閱讀真題及答案 2
考句：In southern Europe there was more continuity from earlier settlement patterns. Growth came less from the creation of new towns than from the flow of immigrants to old settlements.
It can be inferred from paragraph 4 that urban growth in southern Europe was marked by
A. more people in a greater number of towns
B. more people in the same number of towns
C. development of new settlement patterns
D. movement of people into newly created towns
解析：
第一句話“In southern Europe there was more continuity from earlier settlement patterns.”屬于抽象語(yǔ)言，對(duì)抽象語(yǔ)言的理解，一靠大量閱讀的積淀，二靠向下文尋找具體對(duì)應(yīng)。此句中的`抽象概念“more continuity from earlier settlement patterns”，具體對(duì)應(yīng)到下句的“the flow of immigrants to old settlements”。因?yàn)椤發(fā)ess A than B”中，A是否定內(nèi)容，B才是作者重點(diǎn)敘述的肯定內(nèi)容。
所以綜合兩句信息來(lái)看，南歐地區(qū)城鎮(zhèn)的增長(zhǎng)是來(lái)自于移民涌入原有的老的定居點(diǎn)，而不是去建造新的定居點(diǎn)/新城鎮(zhèn)。所以正確答案選B。
12月5日托福閱讀真題及答案 3
The phrase "this respect" in the passage refers to
A. enormous variations
B. being smaller
C. number of inhabitants
D. shared characteristics
解析：
難點(diǎn)一，很多考生誤以為這是詞匯題，而詞匯題的`通常問(wèn)法是：The word/phrase "…" is closest in meaning to。這道題題干中的“refers to”表明這是代詞指代題，需要讀懂句子找清前后指代關(guān)系;
難點(diǎn)二，很多人不知道respect有名詞用法，=aspect，表“方面”;
難點(diǎn)三，回到原文讀考句，讀不懂。該句為： One may call them towns because even though they varied enormously in numbers of inhabitants,and some were smaller than large villages in this respect,they shared certain characteristics that set them off from rural settlements. 表明從居民數(shù)量的方面來(lái)看，一些城鎮(zhèn)比大村莊的居民數(shù)量還少，但它們?nèi)匀皇浅擎?zhèn)，共享著區(qū)別于村莊的某些特征。所以此題正確答案是C。
12月5日托福閱讀真題及答案 4
Because what distinguished towns from villages was not so much size as the density of economic and social activities,one writer has argued that an important criterion for town is the existence of traffic jams—the hustle and bustle of oxcarts,long lines of wagons bringing fruits and vegetables,raw materials,and finished goods to markets,and the parade of men and women coming to shop,visit,or attend meetings.
解析：
這是句子簡(jiǎn)化題所在考句，最大考點(diǎn)在于“not so much A…as B”句式真正意義的`考查。在這里，否定A，而肯定B。即城鎮(zhèn)區(qū)別于村莊的特征并不是其規(guī)模大小，而是其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的密集度。同樣的句式表達(dá)還有l(wèi)ess A than B。反過(guò)來(lái)，more A than B，就是肯定A而否定B了。這一考點(diǎn)在同一篇文章中又再次考到，看下題。
12月5日托福閱讀真題及答案 5
從較長(zhǎng)的時(shí)間跨度來(lái)看，新題肯定比老題難，因?yàn)榭忌恼w水平在提高，要拉開差距就要提高難度。但是，難度的提高也不是那么惹眼，而是緩慢的進(jìn)行。例如這次新題，雖然三篇都是自然科學(xué)類文章，通常來(lái)說(shuō)，自然科學(xué)類文章相對(duì)于人文歷史類，生詞量、長(zhǎng)難句和語(yǔ)言的抽象性都應(yīng)該少一些，但卻并非如此。
2.1 詞匯量增大，且增加對(duì)詞組的考查
第一篇文章Life on Mars(火星上的生命)，推測(cè)火星上存在的一種原始生命形式碳酸鹽球體(carbonate globules)，以及最后一段對(duì)該碳酸鹽球體的結(jié)構(gòu)分析中出現(xiàn)的若干詞匯：半透膜(semipermeable membranes)、身體內(nèi)腔(internal cavities)、氨基酸(amino acids)等。
第三篇文章Aquatic Desert Animals(沙漠中的水生動(dòng)物)，生詞量也很大，如unshed skin(未脫去的皮膚)，concoon(繭子)，bladder(膀胱)，outpacing development(超過(guò)身體發(fā)育的速度)，metamorphosis(變態(tài))，agitate the water(攪動(dòng)水源)，cysts(囊狀包裹物)，dehydrated(脫水的)，promptly(迅速地)，等等，在此不一一展開。
2.2 要求結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確理解單詞意思
【考句1】Temporary bodies of water, including flat-bottomed basins known as playas, can host strictly aquatic species.
In describing some species as “strictly” aquatic, the author means that these species
○ exist in aquatic environments only
○ require specific kinds of aquaticenvironments
○ spend part but not all of their lives inwater
○ normally require aquatic environments
【解析】來(lái)自第三篇文章Aquatic Desert Animals第五段詞匯題，這段講述的是沙漠里另一種水生動(dòng)物仙蝦(fairy shrimp)，不同于上段的鋤足蟾(spadefoot toad)，仙蝦是嚴(yán)格意義上的水生動(dòng)物，一生都待在水里，所以這里的“strictly(嚴(yán)格意義上地)”，究竟應(yīng)該選A還是D?非常棘手!
2.3 長(zhǎng)難句增多，難度系數(shù)增加，且前后句咬合緊密，需整體理解
【考句2】Amphibians beat the odds, not with extremely adaptive structures or organic processes but with a life history in which their activity and reproduction occur during brief period of favorable conditions.
【解析】第三篇文章Aquatic Desert Animals句子簡(jiǎn)化題所在句。有兩個(gè)難點(diǎn)，一是對(duì)詞組"beat the odds"的理解，二是對(duì)后文"in which"的順接。beat the odds，指戰(zhàn)勝不利條件獲得成功，其中odds=possibilities，可能性/勝算的概率。in which= in a life history，通過(guò)which代替前面重復(fù)的概念"a life history"，自動(dòng)向下延伸后文。此外，還有部分考生對(duì)"with"的理解不到位，"with"表伴隨，“伴隨”的意思放到任何情況下都解釋的通。整句話按照英文邏輯順讀為：兩棲動(dòng)物戰(zhàn)勝(沙漠的)不利條件而成功活下來(lái)，并不是伴隨著極其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)或是機(jī)體過(guò)程，而是伴隨著某種生活史，在該生活史當(dāng)中，它們的身體活動(dòng)和繁殖發(fā)生在短暫的'有利條件時(shí)期。
【考句3】Perhaps ancient fossils of long-dead Marian life—simple bacterial life possibly enduring prior to the arrival of the numbing cold that likely prohibited sustained life as we know it—might show paleontological evidence for rudimentary life.
【解析】來(lái)自第一篇文章Life on Mars(火星上的生命)。難點(diǎn)為：復(fù)雜修飾、插入語(yǔ)割裂和主謂分離。上過(guò)我課的同學(xué)都知道這些難點(diǎn)應(yīng)該如何處理。這里留給大家自行練習(xí)。
【總結(jié)】托福閱讀是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文章，或被某些同學(xué)戲稱為沒有感情和態(tài)度的學(xué)術(shù)說(shuō)明文。它有非常固定的行文結(jié)構(gòu)(提出研究話題—因果分析提出假說(shuō)—對(duì)該假說(shuō)的證據(jù)尋找和支持—提出質(zhì)疑和反對(duì)觀點(diǎn))，和非常固定的�？荚掝}內(nèi)容(生物、天文、地質(zhì)、人文歷史)。熟悉背景知識(shí)對(duì)快速融入考試并作出合理預(yù)測(cè)有一定幫助，但也不可完全依賴。目前，考試的難度略微上升，需要考生擴(kuò)大詞匯量，真正理解單詞的涵義，能夠成功順讀長(zhǎng)難句，達(dá)到一次性理解(最多回讀一次)，并且前后連貫地整體理解一整段內(nèi)容。搭建起全文的知識(shí)體系框架，同時(shí)也能精準(zhǔn)hold住各個(gè)細(xì)節(jié)。
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