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英語(yǔ)六級(jí)試題解答技巧
導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)試題解答你有自己的一套答題技巧嗎？下面是由小編整理的關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)試題解答技巧。歡迎閱讀！
英語(yǔ)六級(jí)試題解答技巧
一、聽(tīng)力部分
1. 預(yù)覽原文判定文體，確定時(shí)態(tài)
2. 預(yù)判36-45題，判定詞性，詞形
3. 第一遍放音時(shí)寫(xiě) 1 3 5 7 9 ，以聽(tīng)懂主要意思為主要目的，記錄信息為次要目的
4. 第二遍放音時(shí)按順序書(shū)寫(xiě)，并利用速記方法盡量多的記錄信息
5. 第三遍放音時(shí)查缺補(bǔ)漏，精聽(tīng)具體詞匯的細(xì)節(jié)變化
6. 從經(jīng)常丟分的原因出發(fā)，檢查核對(duì) 總體來(lái)說(shuō)六級(jí)聽(tīng)力的難度是明顯高于四級(jí)的，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)一定要多加練習(xí)，每天都要抽出1.5-2小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
二、閱讀部分
1、選詞填空
�、兕}型介紹
六級(jí)考試在改革前一直考查的都是簡(jiǎn)答題，從2013年12月起才改為和四級(jí)一樣的選詞填空。選詞填空實(shí)際上相當(dāng)于完形填空和閱讀理解兩種題型的結(jié)合，要求考生從所提供的15個(gè)備選詞匯中選出10個(gè)填入原文，并符合原文的語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)義和邏輯關(guān)系等。這個(gè)題型比較注重實(shí)際應(yīng)用，對(duì)考生的整體英語(yǔ)水平要求較高。參加過(guò)四級(jí)考試的考生應(yīng)該都熟悉這一題型，下面老師給大家傳授幾點(diǎn)考試中可以利用的技巧。
②、解題攻略
1. 通讀原文，了解文章大意。只有在了解原文主旨的基礎(chǔ)上才能帶著目的去選詞，才能排除個(gè)別不符合文章整體語(yǔ)境和邏輯關(guān)系的選詞。
2. 把15個(gè)選項(xiàng)按照詞性分類(lèi)(名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、其他)，根據(jù)原文各空格處應(yīng)填入詞的詞性，進(jìn)一步縮小選擇的范圍。
3. 根據(jù)原文空格前后所呈現(xiàn)的并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系，結(jié)合時(shí)態(tài)、語(yǔ)義和固定搭配等條件綜合選擇。
4. 填空完成后，一定要通讀全文，個(gè)別選項(xiàng)單放在一處空格里是符合語(yǔ)法、語(yǔ)義關(guān)系的，但是有時(shí)可能并不符合文章整體語(yǔ)境，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)此方面的問(wèn)題，避免失分。每個(gè)單詞只能使用一次，這也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不合適的.答案。
2、匹配題
�、兕}型介紹 長(zhǎng)篇閱讀段落信息匹配題，文章長(zhǎng)度約為1200詞，有十五個(gè)段落，文章后面有十道題，每題一句，每句所含信息出自文章的某個(gè)段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落，個(gè)別段落可能對(duì)應(yīng)兩題，也有段落不對(duì)應(yīng)任何一題—文中至少有五段是多余段落。特點(diǎn)有：題目絕對(duì)亂序、�，F(xiàn)同義轉(zhuǎn)述、多是細(xì)節(jié)內(nèi)容等。
�、�、解題攻略 瀏覽題目，劃關(guān)鍵詞 由于題目順序與原文不同，所以考生不能按照傳統(tǒng)的題文同序方法做題，同義轉(zhuǎn)述和細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)要求考生能迅速找到文中的細(xì)節(jié)信息。雖然文章很長(zhǎng)，但還是有規(guī)律可循，從去年的真題來(lái)看，雖然句子陳述的都是文中的細(xì)節(jié)，但其基本內(nèi)容都是圍繞其所在段落的主題進(jìn)行描述的。所以，建議采取先看題后看文章的策略。在瀏覽題目時(shí)，要注意劃出句中的關(guān)鍵詞，通過(guò)快速閱讀題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時(shí)加快速度，節(jié)省定位時(shí)間。
回到原文，先做較易題 長(zhǎng)篇閱讀文章一般是說(shuō)明文或議論文，這類(lèi)文章都有嚴(yán)密的邏輯性，題干提供的信息表
述中通常會(huì)出現(xiàn)一些指示性詞語(yǔ)，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細(xì)節(jié)信息對(duì)應(yīng)的原文段落。一些題目中會(huì)有數(shù)字、時(shí)間、特殊字體（如大寫(xiě)字母、斜體等）等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出含有相應(yīng)明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。
關(guān)注同義轉(zhuǎn)述，完成剩余題目
十道題目中約有60%的題目是沒(méi)有明顯特征關(guān)鍵詞的，這類(lèi)題目往往考查考生對(duì)同義轉(zhuǎn)述的敏感度，通常同義轉(zhuǎn)述的途徑有改變?cè)~性、使用近反義詞、變換句式等，考生可以根據(jù)第一步劃出的關(guān)鍵詞，在第二段選擇之后剩余段落中尋找相應(yīng)的同義轉(zhuǎn)述對(duì)應(yīng)點(diǎn)，完成所有題目。
題攻略
3、仔細(xì)閱讀
1 題型解讀： 56. What do we learn about new science Ph.D.s in the United States today?
57. What does the author say about America's Ph.D. training?
58. What was recommended for Ph.D.s and postdoctoral researchers?
59. Government agencies and the private sector often use IDPs to __________.
60. What do we know about myIDP?
61. What does the author think about women's progress so far?
62. In what countries have women made the greatest progress?
63. What do Newsweek rankings reveal about women in Canada?
64. What does Anne-Marie Goetz think of a woman being in a nation's top office?
65. What does Hillary Clinton suggest we do to make the world a better place?
六級(jí)閱讀在本質(zhì)上依然延續(xù)著重對(duì)文章細(xì)節(jié)考察的這一傳統(tǒng)。大家對(duì)于閱讀題的普遍認(rèn)識(shí)是有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。毫無(wú)疑問(wèn)，細(xì)節(jié)題應(yīng)當(dāng)是復(fù)習(xí)和備考的重中之重。從歷年的真題中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的題目是細(xì)節(jié)題。這也就進(jìn)一步證實(shí)，閱讀題的考察重點(diǎn)是細(xì)節(jié)題的解題能力，筆者把這種能力歸結(jié)為：
1 查找加對(duì)應(yīng)能力。
也就是根據(jù)題干信息查找原文說(shuō)法，對(duì)比原文與選項(xiàng)的能力。
建議做題步驟：
1)看題干，劃出定位詞。
2)看一題，定位一題。
3)對(duì)比原文與題干，找出異同或丟失信息，解題。
定位詞一般為題干中的時(shí)間，大寫(xiě)，如人名，地名，書(shū)名，組織名稱等以及除全文主題詞之外的詞匯.在歷年真題中，跟時(shí)間相關(guān)的副詞經(jīng)常能幫助我們迅速準(zhǔn)確的找到答案。這類(lèi)詞還包括now , nowadays ,recently 等，今后大家要重視這類(lèi)看似簡(jiǎn)單的定位詞。
2 命題點(diǎn)與常考語(yǔ)言特征相結(jié)合。
在六級(jí)傳統(tǒng)閱讀文章中，每篇文章包含450詞的信息量，但不是每一句都是作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，或者出題人熱衷的出題熱點(diǎn)。因此我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中也要做到詳略得當(dāng)，張弛有度。在六級(jí)閱讀中，出題人尤其喜歡針對(duì)一些特定的語(yǔ)言特征來(lái)設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，因果關(guān)系，引用，舉例等等.
3 正確選項(xiàng)與原文定位句轉(zhuǎn)換更直接清晰
一般來(lái)說(shuō)，正確選項(xiàng)會(huì)具體表現(xiàn)出四種特征：一，是原文的完全再現(xiàn)，二，是原文的結(jié)構(gòu)，個(gè)別名詞或動(dòng)詞進(jìn)行同義替換;三，是原文的主賓顛倒(主動(dòng)換被動(dòng));四，是原文的句正話反說(shuō)。在以往的六級(jí)閱讀考試中，第二種形式是最常見(jiàn)的，所以有些考生在看到有原文原詞的時(shí)候反而不敢選擇。
在近幾次考試中，原文原詞重現(xiàn)成為正確選項(xiàng)的現(xiàn)象呈上升趨勢(shì) 當(dāng)然，用原文結(jié)構(gòu)，個(gè)別詞匯同義替換或正話反說(shuō)的現(xiàn)象也是普遍存在的。在這里筆者也就是希望考生朋友們?cè)谄綍r(shí)背單詞的時(shí)候多積累一些同義詞反義詞，靈活思維，這對(duì)閱讀題的解題是最有幫助的。
三、翻譯部分
1. 注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù) 漢語(yǔ)當(dāng)中多主動(dòng)，英語(yǔ)當(dāng)中多被動(dòng)。
2. 注意用詞
翻譯重點(diǎn)考察語(yǔ)言的應(yīng)用能力，所以在考試時(shí)，應(yīng)盡量避免使用一些過(guò)于簡(jiǎn)單的詞匯，而應(yīng)選擇一些更高級(jí)的詞匯。比如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"。
3. 注意搭配
這里的搭配主要指一些固定搭配。比如“學(xué)習(xí)知識(shí)”不用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge";"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of"等等。
4. 懂得變通詞匯
另辟蹊徑，試著用幾個(gè)詞去解釋自己突然想不起的單詞或者找同義詞，近義詞來(lái)替換。 如“匿名”對(duì)應(yīng)的單詞是"anonymity"，可以用"a unknown name"來(lái)代替�！泵阑睂�(duì)應(yīng)的單詞“beautify”,可以用“make sth more beautiful”來(lái)代替。
附：下面給大家總結(jié)出了常見(jiàn)的一些搭配:
動(dòng)詞和名詞的搭配： raise awareness, adopt measures, take steps, adopt approaches
動(dòng)詞詞組的搭配： give a green light to, deepen one’s understanding of, pave the way for
形容詞和名詞的搭配： compelling reason, ample evidence, harsh punishment
名詞詞組environmental awareness, coverage of crime, health effect
介賓短語(yǔ)的搭配in the media, on the internet, on television, in newspapers
表示某個(gè)特定意思的習(xí)慣搭配： lead a fulfilling life, close the rich/poor gap, discriminate between right and wrong have a higher chance of developing cancer, fail to achieve work-life balance
避免中式英文的直接翻譯 improve the problem →solve the problem or improve the situation
接觸暴力contact with violence→exposure to violence
針對(duì)兒童的廣告advertisements about children→advertisements aimed at children.
結(jié)語(yǔ)
六級(jí)考試每年具體題材和內(nèi)容盡管各有不同，但總體而言各類(lèi)題型的破題方法和出題人的出題思路仍然是有跡可循的，希望通過(guò)筆者的微言能給焦急備考中的你些許的幫助，如果大家能認(rèn)真的消化，仔細(xì)的研究，不斷的練習(xí)，應(yīng)該不難把握其中的套路和規(guī)律。
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