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英語六級考試作文經(jīng)驗：一靠背二靠練
一、解題技巧寫作解題時間為30分鐘，分為三步：5分鐘審題和構(gòu)思，20分鐘寫作，5分鐘檢查可能犯的錯誤。下面分步驟說明。
審題和構(gòu)思事實(shí)上提供給寫作的時間不止30分鐘。一般來說，各考場會提前5分鐘左右將答題卡一發(fā)到四六級考生手里，大一點(diǎn)的考場甚至可能提前10分鐘發(fā)卷。這5到10分鐘不允許學(xué)生作答，但考生完全可以用來做作文部分的審題和構(gòu)思工作。注意審題一定要仔細(xì)，按要求寫作，不得擅自改動題目，給定的提綱不得有遺漏，否則會按比例扣分。尤其注意，不要因為事先自己背過或練過哪篇相似的文章而死搬硬套。否則后果很嚴(yán)重。如，2008年12月六級寫作真題題目是College Students’ Mental Health，提綱為1. 心理健康對于大學(xué)生很重要2. 鑒于此，學(xué)�？梢�3. 我們自己應(yīng)該”
而在考試之前我出過一道類似的模擬題，題目為“Psychological Problems Among College Students”, 提綱為1. 很多大學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題2. 產(chǎn)生這些問題的原因3. 如何解決這些問題”
可以看出，我給的提綱是按照比較規(guī)矩的三段論來的，即“提出問題、分析問題、解決問題”。但真題的提綱并未要求考生分析問題，反倒有兩段要寫解決問題。有的考生因為看過或背過模擬題的范文，就直接照搬，導(dǎo)致了失分。
另外，構(gòu)思不是打草稿。并不建議學(xué)生練習(xí)寫作時養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。因為考場上時間有限，打完草稿再謄寫很可能來不及。另外，更重要的原因是考場上不發(fā)草稿紙，一般也不允許往里帶紙，難以找到打草稿的地方。考生只要花三五分鐘做一下構(gòu)思即可，即想象一下每段大致寫什么，可以記幾個關(guān)鍵詞提示自己，在接下來的二十分鐘里面按照這幾個關(guān)鍵詞提示的內(nèi)容擴(kuò)展就行。一般來說，要求不少于150詞的文章最好寫到180到200詞，就句子數(shù)目來說，如果分三段，每段也就三到五句話，平均四句一段。那么整篇文章大約10個關(guān)鍵詞就可以做好構(gòu)思。以2009年6月六級寫作真題為例。
寫作寫作的過程當(dāng)中，要注意這樣幾條高分策略。
字跡清楚，段落明朗：字體不要太大，也不要太小，以行間距的三分之一到二分之一為合適;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的傾斜方向要一致，不要東倒西歪;要抵著給出的虛線寫，不能上竄下跳;總之，要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段，采用段首縮進(jìn)式，即每段開頭空4至8個字母的格，每段段首縮進(jìn)的量要一致，要讓閱卷人一目了然。
內(nèi)容完整，緊扣提綱：一般來說， 六級寫作都會給出三點(diǎn)漢語提綱，考生應(yīng)嚴(yán)格按照三點(diǎn)寫成三段。不要有遺漏，也不要隨意改變提綱要點(diǎn)的順序。因為閱卷人要在30秒左右的時間打出分?jǐn)?shù)，所以不希望看到與提綱嚴(yán)重背離的作文。
首保正確，再求閃光：這一條是最核心的，因為在寫作時間和篇幅都比較短的情況下，考生寫出的內(nèi)容幾乎是一樣的，唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)幾乎就是語言的質(zhì)量。要首先保證語法和拼寫正確，哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。例如，有考生在寫2009年6月的作文時，寫出了這樣的開頭句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China. 這句話是套用我以往范文給過的句子，基本結(jié)構(gòu)是對的，但有兩處明顯的錯誤。一處為vital，是個形容詞，而這里應(yīng)該用名詞。作者可能想用一個牛詞來替換importance以顯示用詞多樣，結(jié)果弄巧成拙。另外一處錯誤為name之前應(yīng)該有冠詞a，其實(shí)題目中都給了，結(jié)果這位同學(xué)忽略了，缺乏基本的語法意識。其實(shí)作文中常犯的語法錯誤除了冠詞錯誤，還包括時態(tài)錯誤、名詞和動詞單復(fù)數(shù)錯誤、代詞不一致錯誤、詞性錯誤以及句子主謂不完整錯誤。下筆時一定要謹(jǐn)慎。篇幅關(guān)系這里不能贅述。
先總后分，連詞用上：這里說的是段落的結(jié)構(gòu)和連貫性的問題。英語文章特別喜歡先總后分或開門見山的格局，另外，段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯，即關(guān)聯(lián)詞用的很多。在寫作的時候，幾乎就是把給出的三點(diǎn)提綱作為每段的開頭句，然后再加上兩三個擴(kuò)展句即理由或例證句就可以了。當(dāng)然有時候為了論證自然或擴(kuò)展字?jǐn)?shù)也可以加上一點(diǎn)鋪墊的句子。如2009年6月真題作文開頭一句既可以是Some people claim that names are of great importance. 也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not. 然后再說Some hold the positive view.后面再加上兩三句論證的話。論證句或擴(kuò)展句之間最好有連接詞，如First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way, However等等。
語言簡練，論據(jù)得當(dāng)：不要啰嗦，不要過于重復(fù)和堆砌。有些考生背誦了一些經(jīng)典的句型，為了湊字就全用上了，給人低層次的感覺。如最后一段用同學(xué)寫道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view. 其實(shí)As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一個就行了。另外，盡管內(nèi)容不及語言重要，但也肯定會影響分?jǐn)?shù)的�？忌鷳�(yīng)盡量平時多練，以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。另外，要敢于表達(dá)自己的思想，不要一味地為了保證語言正確而裹步不前，只說一些小學(xué)生的話。如有同學(xué)寫09年真題第一段時寫道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 這樣的作文倒是沒有語言錯誤，但肯定也得不了高分。
檢查其實(shí)考生應(yīng)該在下筆寫作的時候就謹(jǐn)慎，仔細(xì)，避免錯誤，但即便這樣，錯誤也是會有的，包括語法和拼寫錯誤，尤其對于平時缺乏練習(xí)的同學(xué)來說。那么就需要留幾分鐘通讀一下，檢查和改正。注意，要改的是一些語法或拼寫錯誤，而不是作內(nèi)容上的大的改動，換言之，是改一些詞或詞組，而不是改整個句子或段落，因為那樣會造成卷面混亂，導(dǎo)致低分。要想避免內(nèi)容上的錯誤，構(gòu)思時就要想好，落筆時就要謹(jǐn)慎。還有改正錯誤要注意方式，盡量不要用涂改液或涂改帶，以免有作弊嫌疑，也不要在一個詞上涂畫太多，影響卷面整潔。一般可以用一條斜線劃掉錯詞，然后在其上方寫出正確的，或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉，然后在原位置寫出正確的。
二、沖刺方略即使到考前剩的時間不多，寫作也是大有可為的。要做的事情有兩件，一個是背，一個是練。
背主要是背范文，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，可以背模擬題的范文。背的目的有兩個，一是掌握一些常用的經(jīng)典句型，在考場上應(yīng)急，另外是學(xué)習(xí)范文的思路和文章結(jié)構(gòu)，以期為己所用。背不要貪多，一種類型的文章背一篇也就差不多。如果按我課上講的把作文分為五大類，那差不多背五篇就行。而且實(shí)在不能一字不差的背下來也不要太擔(dān)心，背下大部分就行。其實(shí)，與背范文同樣重要的是背誦一些自己在閱讀里看到的比較有感覺的好詞好句，那樣可以避免與別人寫成一樣的。
練也是練模擬題，因為考過的寫作真題再考的可能性幾乎是沒有的。數(shù)量大約5到10篇，也就是每種類型一到兩篇。練的時候可以用背誦過的模板，但最好還是能用自己的話，不敢肯定的話可以寫完之后去查查字典，實(shí)在不敢肯定的可以請教別人或使用范文的說法。其實(shí)練模擬題主要目的并不是為了押題，而是提高構(gòu)思和英漢轉(zhuǎn)換的速度，為了培養(yǎng)一批自己比較喜歡的好詞好句。
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