夏令營(yíng)保研的注意事項(xiàng)
前兩天交流的時(shí)候，有的同學(xué)就問我老師：你看我本科是985，成績(jī)也名列前茅，科研論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)也都有，為啥目標(biāo)院校連讓我入營(yíng)都沒有呢。他表示想不明白， 就找我分析。最后發(fā)現(xiàn)跟他一起申請(qǐng)的有同院校同專業(yè)，六級(jí)比他跟高的同學(xué)。一般目標(biāo)院校不會(huì)同時(shí)要兩個(gè)背景差不多的，會(huì)擇優(yōu)而錄之。關(guān)于現(xiàn)在夏令營(yíng)保研有一個(gè)不成文的說話：只要大家拿到保研資格，幾乎都是站在同一起跑線上了，跟找工作差不多，向來是能者居之，大家斗智斗勇斗狠斗心機(jī)這些自不用說。凡是要參加保研或者夏令營(yíng)的學(xué)生都知道。這里面沒有那么單純，可能是因?yàn)樗燎鍎t無魚吧。夏令營(yíng)、保研看似是讀研究生的捷徑，實(shí)則不然。第一：它包含了你前三年的奮斗和努力;第二：整個(gè)過程積極糾結(jié)，而且飽受等待的無奈。這點(diǎn)其實(shí)比考研要痛苦，畢竟考研之等待一個(gè)學(xué)校，你可能同時(shí)等待好幾所學(xué)校。脆弱的心靈要接受多次錘煉�？傊牧顮I(yíng)或者保研沒有外人看的那么瘋狂和簡(jiǎn)單。經(jīng)歷過的人才能真正體會(huì)其中的辛酸苦辣夏令營(yíng)導(dǎo)師推薦信范本夏令營(yíng)導(dǎo)師推薦信范本。如何聚集自己的優(yōu)勢(shì)，畢其功于一役，提前拿到一所院校的offer呢，都說長(zhǎng)矛在手，天下我有。如果夏令營(yíng)沒有能被錄取再去參加九月的推免，多少對(duì)心里和信心上會(huì)有一定的影響。常老師今天就跟大家分享下自己的經(jīng)驗(yàn)以及帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，希望大家避免走過多的彎路。
一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息
關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考，國(guó)家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì)，提供了一種“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的平臺(tái)，實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái)，直白來說就是：我對(duì)你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了;這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來說無疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了潘磕嫦的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。
二、善于解讀院校公告里的灰色區(qū)域
之前保研或者夏令營(yíng)公告里，都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī)，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語四六級(jí)分?jǐn)?shù)，只要求英語良好者。所以這些公告里只要沒明說，對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來說其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)交談的時(shí)候，他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級(jí)成績(jī);今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開放、透明、公平的機(jī)會(huì)。
三、準(zhǔn)確定位自身――把握好替代性
不少學(xué)生都問我：老師我感覺我本科不怎么好，成績(jī)排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道，我要海投嗎?我相信遇到這些問題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投;反正都試試也沒什么損失夏令營(yíng)導(dǎo)師推薦信范本百科。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的，去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了
應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同學(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識(shí)，實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因?yàn)橛行⿲W(xué)校的水平你投的再多，也沒絲毫入圍的機(jī)會(huì)，反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里常老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn)：
1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足
2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標(biāo)可以比之前的高。
3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦
4.有沒有其他重大的科研成果等
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