淺析中小學校財務管理

　　現(xiàn)階段，在會計電算化的基礎之上，通過利用計算機軟件等方面的信息手段，確保會計數(shù)據(jù)以及管理數(shù)據(jù)不受到任何因素的束縛，能夠在較短的時間內將信息傳遞給校內外各個階層，從而加大中小學財務管理信息化建設的步伐，確保中小學財務工作能夠有效的完成。

　　1中小學實施財務管理信息化的現(xiàn)狀

　　有一部分中小學在實施財務管理信息化期間存有很多問題，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，很多中小學校對于財務管理信息化的建設認識存在著極大的不足，學校管理人員在認識上僅僅認為財務管理信息化就是會計電算化中的“核算”，并且，很多中小學校沒有認清財務管理信息化的地位，在學校信息建設投入方面沒有給予足夠的支持，不了解現(xiàn)代化管理下的信息資源的需求性;在財務管理信息化方面沒有應用有效的方法與手段，依舊采用傳統(tǒng)的管理方式進行管理，這為中小學校實現(xiàn)財務管理信息化設置了極大的障礙。也有部分學校在財務管理信息化建設方面存在著重視硬件的應用，忽視軟件應用的現(xiàn)象，這都不利于中小學財務管理信息化建設。其次，中小學財務管理信息化方面的數(shù)據(jù)不夠統(tǒng)一。有很多中小學在資源規(guī)劃方面存在著規(guī)劃不完善、投入零散的現(xiàn)象，并且在建設中小學財務管理信息化方面沒有堅持“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃”等方面的原則。在財務管理信息化中經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)據(jù)不夠統(tǒng)一規(guī)范的現(xiàn)象，并且沒有統(tǒng)一的信息編碼作為規(guī)定的標準，最終導致中小學校的信息利用率低，整合度嚴重不足;同時，中小學校在傳遞各項信息方面，缺少共享性。再次，當前中小學校財務管理信息化建設中嚴重的缺少高水平的復合型人才，這對于中小學財務管理而言屬于一大弱點。在信息化建設中，復合型人才是不可缺少的，需要復合型人才來完成信息統(tǒng)計等各個方面的工作，這不僅需要花費大量的時間，還需要工作人員具有一定的經(jīng)驗。為此，復合型人才隊伍對于財務管理信息化建設具有極為重要的意義。但是，在中小學財務管理建設中這點往往成為建設的致命點。

　　2中小學實施財務管理信息化的有效措施

　　上述中小學校財務管理信息化建設中存在的問題，如果不能及時有效的被解決，必將影響該校的發(fā)展，為此，解決這些問題成為現(xiàn)階段中小學校的重要任務。首先，中小學校應該調整財務管理建設思路，在做好科學規(guī)劃的前提之下，提升財務管理信息化建設工作的效率。實踐表明，在財務管理信息化建設當中，領導在其中占據(jù)著非常重要的位置。因此，要確保領導能夠有較高的信息化思想意識以及責任感，強化領導人員財務管理信息化的決心。同時，對于中小學校的基礎工作而言，一些較為重要的決策需要領導人員親自考察，確保決策的正確性，并且在建設財務管理信息化的過程中有人力以及財力等方面的保障。其次，在建設中小學財務管理信息化方面需要將基礎工作作為重要的標準，制定信息規(guī)范化制度。那么最先應該做的工作就是統(tǒng)一規(guī)范學校信息編碼，這在中小學校財務管理信息化建設方面屬于一項重要的工作，也屬于基礎性工作。在統(tǒng)一規(guī)范期間，需要嚴格的按照一定的原則展開。一方面要堅持統(tǒng)一規(guī)范原則，這一原則要求在建設財務信息化管理方面，需要工作人員展開科學的總體規(guī)劃，確保能夠在財務管理信息化建設中“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一配置等”，要求實事求是，與實際狀況相結合，從而為中小學財務管理信息化建設提供保障;另一方面要堅持維護和開發(fā)市場化原則，這一原則主要要求在系統(tǒng)開發(fā)和維護方面需要展開機制創(chuàng)新，在培養(yǎng)、建立復合型技術人員的基礎之上，確保能夠按照市場化道路建設的原則開展，并且在財務管理信息化建設中需要確保能夠與一些具有一定實力的軟件公司合作，從而構建出市場化的服務體系。再次，在中小學財務管理信息化建設中，應該完善公共的基礎網(wǎng)絡建設，在有網(wǎng)絡安全性的保障之下，不斷的推動中小學財務管理信息化建設發(fā)展。這需要中小學校在建設過程中，保證內部資源的豐富性，并且要確保網(wǎng)速的速度。應用較為先進的、安全高效的方式，連接學校內的網(wǎng)絡和校外的網(wǎng)絡，在應用數(shù)據(jù)庫技術的前提之下，確保能夠有效的實現(xiàn)中小學數(shù)據(jù)遠程傳輸?shù)取?/p>

　　3中小學校建設財務管理信息化的重要性

　　實踐表明，中小學校在建設財務管理信息化方面具有十分重要的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　3.1財務管理信息化建設符合現(xiàn)代管理發(fā)展要求

　　在當前市場經(jīng)濟條件之下，需要保證中小學財務管理能夠與改革和發(fā)展方面的要求相符合，在建設中樹立“會計核算為基礎，財務管理為核心等”現(xiàn)代管理理念，將財務管理信息化建設作為重要的核心以及切入點，通過信息資源所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢，有效的提升中小學財務管理建設效率。校園網(wǎng)絡的存在，給學校財務管理信息化建設提供了相應的保障，立足于某一點，學校財務管理信息化建設主要是對學校內各種資源的一種管理機制以及一種管理理念等。學校通過高校以及準確的財務信息反饋，能夠提高學校內的管理效率，控制風險，對于保障學習發(fā)展方面有著積極的推動作用。

　　3.2有利于技術方面的創(chuàng)新發(fā)展

　　實踐表明，財務管理信息化和會計電算化之間存在著極大程度的不同，財務管理信息化需要將會計電算化作為基礎，從而對數(shù)據(jù)展開有效的調整，加工會計信息。財務管理信息化的建設，并不是簡單的講機械設備配合使用，而是計算機硬件與軟件等結合使用的一種手段。對于財務管理信息化建設而言，該建設工作屬于一項較為復雜的工程，它具有較廣的涉及面，在技術以及質量方面也具有較高的要求。但是它具備這一定的特點，如具有較強的時間性，信息量往往比較大，針對性也比較明顯等。這些特點在數(shù)據(jù)統(tǒng)計與獲取中表現(xiàn)的較為明顯，它能夠不受時間與地域的限制，及時的傳遞財務信息，這在極大程度上減輕了勞動強度，減少了工作人員的工作量，對于提升工作效率有著積極的推動作用。這些都無法與技術創(chuàng)新分割，當前中小學財務管理中的改革和發(fā)展的重要方向為技術的創(chuàng)新，這在推動中小學校財務管理方面的工作有著非常重要的意義。

　　4總結

　　本文主要從中小學實施財務管理信息化的現(xiàn)狀、中小學實施財務管理信息化的有效措施以及中小學校實施財務管理信息化的重要性這三個方面著手分析，明確了在現(xiàn)階段中小學校實施財務管理中的問題，如有一些中小學對于財務管理方面的信息認識存在著一定的缺陷，并且數(shù)據(jù)標準不夠統(tǒng)一等，這些問題的存在給中小學校的發(fā)展設置了一定的障礙，因此，解決這些問題已經(jīng)成為中小學的當務之急。

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