如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商思維
在人的一生中，財(cái)商、智商、情商形成的最佳時(shí)間段是青少年階段。那么作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的財(cái)商思維呢?下面是小編為大家推薦以下的知識(shí)，望對(duì)大家有所幫助。
別讓孩子當(dāng)守財(cái)奴：
孩子的問題，要從父母身上找源頭。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在財(cái)商方面的缺陷時(shí)，是否意識(shí)到可能是自己做得不夠?孩子花錢大手大腳，或是完全對(duì)管理自己的錢沒有概念，這不能怪孩子沒天賦，多半是你的責(zé)任。好觀念和好習(xí)慣都需要從小培養(yǎng)，別錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)。
2013年1月，中國青少年研究會(huì)發(fā)布的《2012中國少兒財(cái)商調(diào)研》白皮書顯示，中國家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾�，但基本上沒有開展理財(cái)教育：50.1%的家長(zhǎng)愿意對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，但是苦于找不到好方法。
1、買賣游戲是個(gè)好辦法
四五歲的孩子可能還無法理解"錢能生錢"這樣的概念，可以從認(rèn)識(shí)錢幣、反復(fù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交易游戲、積累每次一兩樣低價(jià)物品的實(shí)際購買經(jīng)驗(yàn)開始，慢慢建立對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)。這個(gè)年齡也是建立數(shù)字概念的時(shí)間。
5歲前的孩子每次處理的金額數(shù)字在10以下，如果在家里玩買賣游戲，就從簡(jiǎn)單的整數(shù)開始，先加法后減法。每次要求購買兩樣或三樣物品，先讓孩子學(xué)會(huì)熟練加總，再鍛煉找錢，讓他繼續(xù)熟悉減法。關(guān)于錢幣的數(shù)字，也可以變成趣味問題：為什么錢市只設(shè)置這幾個(gè)數(shù)字?
除模擬交易游戲外，也可以在購物時(shí)帶孩子去選低價(jià)物品。給10元錢，他們自己決定買什么，自己看價(jià)格標(biāo)簽，看看有什么東西是想要又能買得起的。每選擇一種東西，就可以做一次數(shù)字大小的'比較。帶小數(shù)的價(jià)格標(biāo)簽，還可以教孩子做四舍五入的估算。
6歲以上已經(jīng)相當(dāng)了解數(shù)字的孩子，可以使用賬戶，而且概念要簡(jiǎn)單，只要讓孩子意識(shí)到錢不容易保管時(shí)可以選擇存入銀行，能通過存折上的數(shù)字了解賬戶情況就可以。超過1000元就可以存入銀行賬戶，少于1000元?jiǎng)t可以在家里自建現(xiàn)金賬戶。
2、學(xué)管錢，從心愿賬戶開始
給未滿18歲的子女開立銀行賬戶，你只需要帶著自己的身份證、能表明監(jiān)護(hù)關(guān)系的有關(guān)證明和孩子的證件：戶口簿、出生證、獨(dú)生子女證等就可以。大部分銀行的工本費(fèi)、年費(fèi)都不會(huì)超過10元。一些外資銀行還有專門針對(duì)有這種需要的兒童賬戶，在父母的指導(dǎo)下，孩子除了能存取款外，還能進(jìn)行轉(zhuǎn)賬、換匯等。
零花錢當(dāng)然是賬戶資金的第一來源。告訴他想買東西但自己的錢又不夠時(shí)，把零花錢省下來，存到心愿賬戶里。每一次的錢雖然不多，但累積起來會(huì)越來越多，最后能把東西買回來。有一種獎(jiǎng)勵(lì)做法：如果孩子連續(xù)存錢，父母可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓他享受延遲滿足的好處。
賬戶的收入來源還可以是"打工"收入，讓孩子幫父母嘗試擦車、去除車上的保險(xiǎn)標(biāo)志等原本的項(xiàng)目，而且要陪他們一起做，也可以是長(zhǎng)輩給的壓歲錢，或者是孩子自己通過賣廢舊物品等方式賺來的錢。
而賬戶的支出一般只能用在買零食或父母不同意的開銷上。等孩子上小學(xué)二年級(jí)以后，開始一起討論做預(yù)算。每年過完春節(jié)，把壓歲錢的總額和銀行賬戶的總額計(jì)算出來，今年有什么消費(fèi)計(jì)劃，各自多少額度，時(shí)間怎么安排。
6歲以上的孩子可以嘗試使用表格，用時(shí)間與使用類別兩個(gè)分類項(xiàng)來記錄花錢的情況。剛開始的時(shí)候記簡(jiǎn)單的流水賬，堅(jiān)持一段時(shí)間后，定期生成柱狀圖、餅圖等圖表，教他們學(xué)會(huì)分析自己的錢去了哪兒。
3、如果孩子亂花賬戶里的錢
要看如何界定"亂花"。家長(zhǎng)的價(jià)值觀顯而易見會(huì)影響到孩子。只要是家長(zhǎng)與孩子都能接受的支出方式，那就沒有問題。剛開始孩子會(huì)亂花是正常的只要讓孩子承擔(dān)亂花的后果一段時(shí)間內(nèi)沒有錢花。他們就容易接受計(jì)劃開支這件事。家長(zhǎng)不必因?yàn)楹⒆觼y花錢而焦慮，幫他建立尋找合適的界限就可以。
4、如果孩子變小氣了
如果孩子因此變得小氣計(jì)較，說明你的方法可能有問題。是否和孩子過多地強(qiáng)調(diào)了金錢的好處?是不是忘了鼓勵(lì)他和別人分享?有沒有讓他體驗(yàn)到幫助別人和分享的快樂?如果沒有，是家長(zhǎng)的失職。
認(rèn)為節(jié)儉要與低價(jià)區(qū)分，并非價(jià)格低、花費(fèi)少就好。在家庭承受范圍內(nèi)，仍要鼓勵(lì)孩子分享。
5、幫他分清想要的和需要的
你可以通過提問讓他知道想要和需要的區(qū)別:要買的東西是什么?用它做什么?這筆錢花了會(huì)對(duì)你有什么影響?得到了東西有什么好處?如果不買會(huì)有什么影響?
不斷的提問能促使孩子不斷地想買這個(gè)東西的理由，直到說服你為止。你還可以幫他建立一個(gè)"想要程度分級(jí)制"，按照程度來決定先買哪-個(gè)。
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