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播音專業(yè)新聞播報(bào)技巧
播音與主持藝術(shù)在我國是一個(gè)新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。下面是小編為大家?guī)淼牟ヒ魧I(yè)新聞播報(bào)技巧，歡迎閱讀。
一、播報(bào)新聞稿件的態(tài)度把握
播報(bào)的態(tài)度，就是指在播報(bào)一篇新聞稿件時(shí)所持的主觀傾向性，是肯定的還是否定的，是贊同的還是反對(duì)的，是積級(jí)的還是消極的等。新聞稿件的作者也充分考慮了這一點(diǎn)，所以稿件的內(nèi)容也是用敘述事實(shí)來體現(xiàn)作者的意見的，將主觀寓于客觀，具有內(nèi)在的傾向性。但是，從受眾的角度，他們收看收聽新聞，主要是為了獲得一些新鮮的信息，而不愿意聽播音員說教，所以，在播報(bào)新聞的過程中，只需要把新聞事實(shí)敘述清楚，讓受眾自己去理解，去感受，也就是說要注意態(tài)度的分寸控制。
怎樣有分寸地把握播報(bào)態(tài)度呢?可以從下面兩方面來把握：
1、利用內(nèi)在語來控制語氣
也就是說將我們的傾向性隱藏在客觀事實(shí)背后，在不知不覺中影響受眾，達(dá)到宣傳的最佳效果。內(nèi)在語就是文字語言未能或不便表露的語句本質(zhì)和目的。也就是說，我們?cè)诓?bào)時(shí)，應(yīng)抓住語言的“言外之意，弦外之音”，努力挖掘語言背后更深一層的意思。
2、 聯(lián)系背景材料來理解分析，避免態(tài)度的過或欠
任何新聞事件的發(fā)生發(fā)展都不是孤立的，都有所處的歷史條件，都與周圍的事物有聯(lián)系。新聞背景對(duì)稿件的具體有烘托.深化的作用，有利于讀播者找準(zhǔn)播報(bào)的著眼點(diǎn)以及感情態(tài)度的分寸把握，也有助于受眾對(duì)新聞事實(shí)的理解。
下面我們來分析體會(huì)一下。
在2004年初，我國多個(gè)省市出現(xiàn)了高致病性禽流感疫情，使得許多的國家重點(diǎn)家禽養(yǎng)殖、加工企業(yè)，種禽場，養(yǎng)殖戶等受到較大的影響，人們的正常飲食生活也受到不小的沖擊，因此在播報(bào)與此相關(guān)消息時(shí)，既要引起人們對(duì)此事件的一定關(guān)注，滿足受眾的知情權(quán)，又要特別注意感情分寸的控制，以免引起不必要的恐慌。
二、導(dǎo)語部分的處理
新聞稿件的導(dǎo)語，是指每一條新聞的第一句話或者是第一個(gè)自然段，揭示了新聞的要點(diǎn)，突出新聞的精華。在有聲語言的表達(dá)上，也具有很重要的作用，它起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)受眾收聽或收看新聞的全部內(nèi)容，提起受眾想了解新聞內(nèi)容的興趣。所以，對(duì)新聞導(dǎo)語部分的處理要得當(dāng)，以免造成受眾的流失。對(duì)新聞稿件導(dǎo)語的處理，要注意的是重音的處理以及語勢的起伏。語句的重音切忌太多，因?yàn)樘嗟闹匾暨x擇反而沒有了重點(diǎn)，一定要精選重音，找準(zhǔn)聲音的著力點(diǎn)，使整個(gè)語句的走勢有起伏變化，引起聽眾或觀眾的興趣，切忌語勢僵直。
三、處理新聞的主體部分
主體部分，就是新聞的主要部分，是對(duì)導(dǎo)語中所提出的最重要.最新鮮的事實(shí)做進(jìn)一步的闡述，使觀眾對(duì)新聞事實(shí)有一個(gè)完整具體的認(rèn)識(shí)。因此，要處理好主體內(nèi)部的層次和主次，才能把主題部分?jǐn)⑹銮宄屄牨?觀眾能清楚地了解新聞事實(shí)，達(dá)到宣傳的目的。
1.對(duì)主體內(nèi)部層次的處理
要注意層次內(nèi)部的集中，也就是我們平時(shí)常說的語氣要“抱團(tuán)”，加強(qiáng)句與句之間的關(guān)聯(lián)。少停多連。另外，還要注意，層次間語氣的轉(zhuǎn)換和銜接，避免平直無變化。
2、對(duì)主體部分主次的處理
要注意運(yùn)用對(duì)疏密變化的調(diào)節(jié)來區(qū)分主次，對(duì)不重要的內(nèi)容往往加快速度放平語勢，在清楚表達(dá)的前提下一帶而過;對(duì)重要的內(nèi)容，就要放慢速度揚(yáng)起語勢，加重語氣，說透說清，給受眾造成一種“反差”以引起他們的關(guān)注。
四、新聞稿件中具體情節(jié)的處理
對(duì)具體情節(jié)的處理，一定要把握“感而不入”的境界。在播報(bào)新聞的時(shí)候，我們?cè)诎盐兆⌒侣劯寮迈r點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要切身地去感受，有了真實(shí)的感受而形成播講的愿望，才能播講清楚。但是，作為一篇消息播出，重要的是對(duì)事實(shí)的敘述報(bào)道與信息的傳遞，因此，必須注意新聞的節(jié)奏感，并且與消息類新聞的整體相協(xié)調(diào)。所以，要做到“感而不入”，也就是說，要有真切的感受，但不要陷進(jìn)去，否則將會(huì)影響到對(duì)稿件的整體把握。
五、對(duì)新聞稿件長句子的處理
新聞稿件中也存在著長句子。一般來講，新聞稿件的句式應(yīng)該是簡短精悍的，但有的時(shí)候，為了敘述的連貫性或者表達(dá)的明確性等原因，長句子也會(huì)出現(xiàn)在新聞稿件中，這就要求我們有聲語言的表達(dá)要將句子的語法關(guān)系、邏輯聯(lián)系表達(dá)清楚準(zhǔn)確，使語句的目的鮮明，使聽眾、觀眾能一聽就明白。
首先，要在搞清楚語句的意思和語法關(guān)系的基礎(chǔ)上，處理好停與連，以免造成語意的含混。為了使長句子的語意清楚又連貫，常常是停聲不停氣，也就是說。采用一種似停非停似連非連的方法，以語流 曲線的細(xì)微變化來表現(xiàn)語句關(guān)系
其次，要精選重音，以免由于重音過多而使聽眾、觀眾的注意力分散而不能清楚地了解新聞事實(shí)，也可以避免因重音過多而破壞了新聞節(jié)奏的明快感，還可以節(jié)省氣息，使語流通暢自如。
最后，要注意語勢的承上啟下，加大語流的起伏變化，目的是突出語句。
六、對(duì)新聞稿件中數(shù)字的處理
大多新聞稿件都會(huì)包含數(shù)字在其中，且每一個(gè)數(shù)字都有它所代表的含義，作者不會(huì)無緣無故地將數(shù)字放在稿件中的，必定有他的目的。那么，在播讀這些數(shù)字的時(shí)候，就要在充分理解的前提下，把其所代表的內(nèi)涵表現(xiàn)出來。對(duì)數(shù)字的處理，讀準(zhǔn)讀清是基本的要求。給數(shù)字著色，這是處理新聞稿件中數(shù)字最重要的一點(diǎn)。就是說，要根據(jù)新聞事實(shí)來賦予數(shù)字或大或小，或輕或重的不同的色彩，對(duì)聽眾、觀眾起到提示的作用，便于受眾了解數(shù)字真正的含義，引起他們的思考。還要注意對(duì)數(shù)字著色要有選擇。在一篇新聞稿件中如果有多處出現(xiàn)了數(shù)字，就要精選有價(jià)值的、最直觀的數(shù)字來給予著色，這樣才不會(huì)使整條新聞變得雜亂、累贅，使有聲語言的表達(dá)簡潔明快。
七、對(duì)播報(bào)速度的把握
在當(dāng)前信息社會(huì)中，人們對(duì)信息的需要越來越強(qiáng)烈，新聞是人們獲取信息的重要途徑。人們對(duì)信息的量的要求，促使了新聞播音要有一定的速度，要清楚明快。最初新聞的播音速度在每分鐘180字到200字之間，現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，播音的速度也明顯加快，達(dá)到每分鐘250字到300字之間，甚至有些已經(jīng)超過了300字。如此速度不但超越了聽眾收聽反應(yīng)的極限，而且使播音員在播讀稿件的時(shí)候?qū)Ω寮膬?nèi)容沒有感覺，無法達(dá)到宣傳的目的。
新聞播報(bào)的提速一定要“有度”。即播報(bào)速度的加快不能超過讓人說清楚聽清楚的極限。收聽新聞的觀眾對(duì)聽到的內(nèi)容要有所反應(yīng)是需要一定的時(shí)間的。速度太快，不僅讓聽的人反應(yīng)不過來，同時(shí)也會(huì)使播報(bào)者的語音與思維脫節(jié)。一味的“快”“趕”，平均壓縮音節(jié)，沒有度的任意提速，都會(huì)降低語音的清晰度，語流僵直，氣息上提，處于“見字出聲”的被動(dòng)狀態(tài)，造成播報(bào)的新聞內(nèi)容膚淺不清楚。因此播報(bào)速度的“有度”提速就要做到”停連“。
打破標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的限制，在對(duì)整體內(nèi)容的把握下少停多連。由于文字語言的表達(dá)和有聲語言的表達(dá)是有一定的區(qū)別的，“停連”就是有聲語言表達(dá)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。新聞稿件播報(bào)中的停連要符合生理和心理的需要，要讓人聽懂。用語氣的轉(zhuǎn)折和起伏來區(qū)分層次，突出重點(diǎn)。由于受眾是靠線性傳播來接收信息的，聲音稍縱即逝，所以只有加強(qiáng)對(duì)比，引起受眾的注意才能讓聽眾聽清楚稿件的內(nèi)容。利用語流的疏密變化，加大層次間以及語句內(nèi)部的主次對(duì)比，也就是說，舒展主要的，帶過次要的。但“帶過”不能簡單地理解為快速讀過，而是要在整體的控制下相對(duì)的“帶過”。
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