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播音主持的聽力訓(xùn)練

時(shí)間:2024-08-02 17:26:43 播音主持 我要投稿
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播音主持的聽力訓(xùn)練

  播音員不僅擔(dān)負(fù)著語(yǔ)言規(guī)范的任務(wù),也要在播音中會(huì)聽。大家知道播音主持的聽力要如何訓(xùn)練呢?下面一起來(lái)看看!

播音主持的聽力訓(xùn)練

  在聽力訓(xùn)練中,首先自然要做的是保持注意力。要做到仔細(xì)地、不遺漏地聽取對(duì)方談話的內(nèi)容。實(shí)踐證明,只有在保持注意力的基礎(chǔ)上,才能做到排除無(wú)意注意力干擾,加強(qiáng)有意注意力的自控能力,切實(shí)提高自身完整接受信息的能力,以及最終準(zhǔn)確地反饋信息。

  但實(shí)踐又表明,保持注意力固然是聽力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。但在口語(yǔ)表達(dá)中,往往又會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法預(yù)料的情況,它要求采訪主持者在保持注意力的基礎(chǔ)之上做更多的工作。比如以下這三種情況——

  ① 由于事先并沒(méi)有非常充分的準(zhǔn)備,或者,由于鏡頭所帶來(lái)的緊張感,談話內(nèi)容往往會(huì)存在雜亂無(wú)章、重復(fù)嗦、中心不明的情況。在這種情況下,采訪主持就需要在聽的時(shí)候剔除無(wú)用部分,整理篩選有價(jià)值的東西。

  ② 由于談話內(nèi)容過(guò)長(zhǎng),涉及的內(nèi)容過(guò)多,聽到的東西不可能全部記下來(lái)。在這種情況下,采訪主持就需要邊聽邊概括對(duì)方談話內(nèi)容的要點(diǎn)。

 、 由于說(shuō)話人往往會(huì)運(yùn)用“雙關(guān)”、“影射”、“比喻”等旁敲側(cè)擊的方法,來(lái)曲折地傳遞信息,聽到的東西往往是不明確的。在這種情況下,采訪主持需要從對(duì)方談話中鑒別、提示出暗含其中的弦外之音。

  這些情況表明,聽力訓(xùn)練是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程,它不僅僅是耳朵在起作用,更牽涉到思維的運(yùn)用、語(yǔ)言的表達(dá)、訓(xùn)練材料的篩選等問(wèn)題。

  聽力訓(xùn)練的方法很多,最主要的也就是要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)施目標(biāo)分解訓(xùn)練。而無(wú)論是加強(qiáng)整理篩選對(duì)方談話內(nèi)容能力,還是努力提高在聽取對(duì)方談話的過(guò)程中及時(shí)捕捉要點(diǎn)的概括能力,還是細(xì)心鑒別,排除假像,把握要旨,它所要達(dá)到的最終目的都是提高采訪主持自身的聽力能力,以更好地把握談話要旨,靈活地、有針對(duì)性地反饋信息。

  需要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題是聽,是建立在說(shuō)的基礎(chǔ)之上的;而說(shuō),也和聽話人本身的態(tài)度緊密相關(guān)。這表明說(shuō)與聽之間具備有一種雙向關(guān)系。這種雙向關(guān)系落實(shí)到聽,就意味著聽,不僅僅和聽話人(即采訪主持)本身有關(guān),同時(shí)也關(guān)系到對(duì)面那個(gè)正在說(shuō)話的人,他的思路,他的態(tài)度,他的興致等等。

  有的人不注意這一點(diǎn),以為提出問(wèn)題談話就可以進(jìn)行下去。在聽話過(guò)程中,只是很被動(dòng)地聽,缺乏積極參與談話的交流愿望,毫無(wú)言語(yǔ)或神態(tài)上的反應(yīng),這往往會(huì)使得說(shuō)話對(duì)方失去與之交談的興致,或者,使得對(duì)話草草了之。因此,在聽力訓(xùn)練中,播音、采訪、主持應(yīng)有意培養(yǎng)下列幾個(gè)方面的良好習(xí)慣——

  1.熱情、專注

  在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要熱誠(chéng)地看著對(duì)方的眼睛或做其他的態(tài)勢(shì)表情,始終保持專注的精神和入神的姿態(tài)。

  在對(duì)方的話引起你感情上的共鳴時(shí),應(yīng)作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭、微笑,表示接受、同意、贊賞;或沉默不語(yǔ)、專心致志,表示思考、支持、同情,盡量給對(duì)方精神上的酬謝和慰藉。

  2.不隨便打斷別人的談話

  不因?yàn)閷?duì)方所講的內(nèi)容自己不感興趣,或不符合自己的觀點(diǎn),就表示反感、不滿,更不能心不在焉或隨意離開。

  3.言語(yǔ)上應(yīng)作積極的反應(yīng)

  或應(yīng)答,或提問(wèn),或討論,或承接,或提醒,或要求重復(fù)。如“對(duì)”、“是嗎”、“嗯,是這么回事”、“后來(lái)呢”、“不錯(cuò)”、“再談?wù)効础钡葢?yīng)對(duì)語(yǔ)言,可根據(jù)聽話內(nèi)容、場(chǎng)合、氣氛作靈活的插入。

  事實(shí)上,有禮貌地聽人說(shuō)話,是尊重人、尊重自己的道德行為。而從談話的效果看,它已經(jīng)超出了禮貌本身。

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