播音主持記憶訓練及能力培養(yǎng)

　　播音主持人是電視機構的代表，是節(jié)目的標志，其重要性不言而喻。要想成為一名優(yōu)秀的播音主持人，需要具備多方面的能力。那么，下面是由小編為大家分享播音主持記憶訓練及能力培養(yǎng)，歡迎大家參考借鑒。

　　1.大聲誦讀法

　　記憶臺詞時，一遍一遍地念，大聲地讀，直至爛熟于心。播音主持人在接受外界信息時，由于接收的感覺器官不同，記憶的保持時間也不同，在接受知識時，如果用眼耳結合的“視聽法”，可以使記憶程度得到加深。因此，誦讀法能明顯提高記憶力。專家實驗證明：在接受知識時，如果用眼耳結合的“視聽法”，三小時后，能保持85%;三日后，仍可保持65%�？梢�，誦讀法能明顯提高記憶力。

　　2.列提綱法

　　播音主持人的臺詞一般都較長，主持人可以從主題和結構入手，列出綱目，即首先抓住主題，然后圍繞主題，列出有邏輯聯(lián)系的內(nèi)容綱目，并用簡明扼要的語言按順序標出來，使之一目了然，以便進行提綱挈領的記憶。將提綱列出，同時將臺詞內(nèi)容用簡單的標題式語言串聯(lián)起來，使自己的思路清晰，以便于整體記憶。

　　3.機械法

　　這主要是對于那些缺乏聯(lián)系，或者是客觀性知識，例如地名、號碼、日期等等，除了依靠機械的記憶和死記硬背的方法，沒有其他更好的方法，但是，在機械的記憶中，還可以利用一些技巧，如對比法、列舉法等等，還可以運用諧音、押韻、會意等方法，縮小記憶對象的信息量，靈活巧妙地進行記憶。

　　4.重復法

　　記憶技巧固然重要，但是時間間隔太長，就會出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，這就需要播音主持人利用重復記憶的方法，。為了有效地避免遺忘，可采用重復記憶法。從用腦的角度看，重復可加深大腦皮層的痕跡。從實際效果看，復習不僅有修補、鞏固記憶的作用，還可加深對知識的理解，并能逐漸達到知識的條理化、系統(tǒng)化。分階段記憶，這不僅有查漏補缺、加深記憶的作用，還能使播音主持人加深對知識的理解。

　　5.口訣法

　　就是把本身互相聯(lián)系很少的材料，根據(jù)其內(nèi)容要點，編成整齊對稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語句，使之富于趣味性。這種口訣記憶方法應用廣泛，如許多農(nóng)諺、節(jié)氣諺語、珠算口訣、九九乘法表等，都是采用此法。運用這種方法，可使人們快速、方便地記憶，又不易忘記。

　　記憶的方法有很多種，主持人要提高語言表達能力，就要不斷加強記憶力的訓練。而實踐證明，良好的記憶能力除了促進口才之外，還可有效地促進主持形象。我們可以在平時有意識地記下大量至理名言、作家作品、科學術語、成語典故、寓言故事、史地常識、奇聞軼事等素材知識。這種東西可以構成節(jié)目的素材、語言。另外，記憶你精心設計的講話結構，記下貫穿講話始終的那條線、那個綱。這樣從內(nèi)容到形式都記熟了，即便沒有稿子或拋開稿子主持，說話也能如行云流水，滔滔不絕，又有條不紊，脈絡分明。

　　播音主持人培養(yǎng)六種能力：

　　1.敏銳而細致的觀察能力

　　敏銳而細致的觀察能力是在生活中有意識地、長期堅持不懈地觀察中培養(yǎng)起來的，它要求大家自覺地把目光投向生活，投向生活中千差萬別、風格各異的人。中國兒童藝術劇院院長、著名表演藝術家方掬芬奶奶就是一位觀察生活的有心人，她一生中創(chuàng)造了許多栩栩如生的兒童形象。她非常重視觀察能力的培養(yǎng)，只要看到感興趣的孩子，她就會留心觀察他的言談舉止。她還經(jīng)常和孩子們聊天，和他們一起玩耍，在與孩子的接觸過程中觀察他們言行，揣摩他們心理。正是經(jīng)過這樣長期的觀察，方掬芬奶奶養(yǎng)成了敏銳的觀察力，即使第一次見面的孩子，她也能很快地把握住他們的性格特征。

　　對于小播音主持人來說，也一定要有非常敏銳而細致的觀察能力，只有這樣才能準確把握現(xiàn)場嘉賓或觀眾的心理，從而將節(jié)目主持得更加生動、活潑。

　　2.積極而穩(wěn)定的注意力

　　在生活中，人們或者是自覺地去注意某一事物，或者是不自覺地被某一事物所吸引。播音主持人在工作中的注意是一種自覺的、有意識的注意。也就是說，小播音主持人在創(chuàng)作中應該把自己的注意力積極地、穩(wěn)定地集中在節(jié)目現(xiàn)場，并且隨著現(xiàn)場的發(fā)展變化而隨機應變。這種注意力的最基本要求就是小播音主持人在節(jié)目過程中要做到真聽、真看、真感覺。

　　在國內(nèi)外的一些戲劇和電影學院的一年級教學中，教師甚至每次課都要抽出一個小時的時間來進行集中注意力的訓練。由此可見，積極而穩(wěn)定的注意力對于播音主持人是十分重要的，小播音主持人要從小進行培養(yǎng)。

　　3.豐富而活躍的想象力

　　豐富而活躍的想象力是優(yōu)秀小播音主持人在節(jié)目中不可或缺的一部分，只有這樣，才能形成主持人獨特、饒有興味的主持風格。

　　想象力不是與生俱來的，它是通過有意識的培養(yǎng)發(fā)展而來。生活閱歷、文化藝術修養(yǎng)是想象的基礎，對想象力的培養(yǎng)與發(fā)展起著不可估量的作用。主持人要像古人所說的“讀萬卷書，行萬里路”那樣多讀書、多體驗生活，豐富自己的生活閱歷，從而使自己的想象有著更深厚的基礎。除此之外，小播音主持人還可以結合一些有效的方法，主動地訓練自己的想象力，例如，根據(jù)自己所觀察事物的特點，發(fā)揮想象，把觀察到的人或事演繹為一個故事，并且在細節(jié)上盡可能地具體化、形象化。這樣長期地堅持練習，想象力就會得到相應的提高。

　　4.敏銳而真摯的感受力

　　感受力是針對外界事物的刺激所產(chǎn)生的感知與解讀事物的能力。感受力強的人能夠“看到”眼睛所看不到的、能夠“聽到”耳朵所聽不到的事物。在節(jié)目主持過程中，由于接受到的并不是像現(xiàn)實生活中那樣的真正的刺激，更多的是一種藝術虛構，所以缺少感受力的小播音主持人，并不能真正地做到動心、動情，無法真正把握事物的本質(zhì)，這樣就只能作些虛假的搪塞，帶給觀眾的自然也只會是一種虛假的、做作的表演，觀眾當然也不可能接受。

　　小播音主持人的感受力的培養(yǎng)與自身的學識、閱歷、文化素養(yǎng)都有密切的關系，不過更為重要的是對生活的態(tài)度。那些熱愛生活、熱愛學習的人，他們對生活真誠、熱情，他會敏銳地感受到其中的酸甜苦辣，因此，都有比較強的藝術感受力。因此，要想成為一名優(yōu)秀的播音主持人，就要增強自己的感受力，就應該在生活中少一些虛偽，多一份真誠，對生活充滿愛。

　　5.靈活而隨機的應變力

　　有些小播音主持人主持節(jié)目得心應手，即使節(jié)目過程中出現(xiàn)一些意外情況，他們也可以快速地化險為夷，將主持工作順利進行下去。還有一些小播音主持人在正常情況下可能主持得還不錯，但是一旦節(jié)目中出意外情況，他們就會愣在臺上，不知所措，讓節(jié)目出現(xiàn)冷場，甚至出現(xiàn)進行不下去情形�？梢姡瑧�變能力對小主持人多么重要。

　　要想培養(yǎng)播音主持人的應變能力，首先要努力將臺詞爛熟于胸，避免忘詞等意外情況的發(fā)生。當然，更為重要的是要在平時多觀察、多積累，豐富自己的人生閱歷，這樣才能對節(jié)目現(xiàn)場出現(xiàn)的非常情況做出及時、恰當?shù)奶幚怼?/p>

　　6.生動的形體與語言的表現(xiàn)力

　　形體與語言是小播音主持人專業(yè)能力的重要表現(xiàn)。播音主持人豐富的內(nèi)心體驗，只有通過其眼神、手勢、步態(tài)和臺詞的音色、語調(diào)、語氣等方面的變化才能夠表現(xiàn)出來。小播音主持人優(yōu)良的形體與語言的表現(xiàn)力并不是一蹴而就的，需要靠長期刻苦的鍛煉才有可能發(fā)展起來，沒有其他捷徑可走。戲曲演員強調(diào)“冬練三九，夏練三伏”，因為只有這樣才能練出一身過硬的表演功夫。對于小播音主持人來說也一樣，要想使自己的表現(xiàn)力有所增強，唯一的途徑只有一條，那就是苦練。

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