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如何提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力

時(shí)間:2020-11-05 09:19:49 播音主持 我要投稿

如何提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力

  播音主持是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的工作,通過(guò)音色和音調(diào)等變化,合理調(diào)整每句話的基調(diào)聲音,使語(yǔ)言更加富有吸引力,能夠感染更多聽眾。在主持過(guò)程中,會(huì)創(chuàng)造出獨(dú)特的語(yǔ)言神韻,表現(xiàn)出特有的語(yǔ)言藝術(shù),從而直接影響到節(jié)目的收視效果。所以怎樣提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力,使廣播節(jié)目具有更多的魅力,需要廣大播音主持工作者進(jìn)行深層次的思考。

如何提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力

  一、注重教育教學(xué)的培養(yǎng)

  由于播音主持對(duì)于語(yǔ)言的要求比較高,所以需要經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。每一位播音主持工作人員都需要有一定的語(yǔ)言文化基礎(chǔ),同時(shí)具有一定的語(yǔ)言創(chuàng)造力,從而滿足不同節(jié)目對(duì)于語(yǔ)言表現(xiàn)力的不同要求。這就要求各大高校應(yīng)根據(jù)廣播節(jié)目的實(shí)際需要,開展符合適合的播音主持培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)個(gè)人特點(diǎn),有針對(duì)性地開展教學(xué),充分挖掘?qū)W生的語(yǔ)言能力。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該組織學(xué)生根據(jù)當(dāng)前廣播節(jié)目中的實(shí)際情況,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練,還可以開展相關(guān)的主持比賽,讓學(xué)生在不斷地提高播音主持能力,從而能夠適應(yīng)未來(lái)播音主持工作。例如,湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》和《天天向上》等,許多人都喜歡看這樣的節(jié)目。教師可以模仿這樣的節(jié)目,因?yàn)閷W(xué)生比較了解,所以開展難度比較小。然后通過(guò)對(duì)每個(gè)人語(yǔ)言運(yùn)用能力的要求,對(duì)比電視節(jié)目的差距,加上教師的指導(dǎo),從而有效提高學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)力。當(dāng)前國(guó)家應(yīng)該增加在相關(guān)教育方面的投資,加強(qiáng)高校對(duì)播音主持人員的培養(yǎng),使更多優(yōu)秀的播音主持人才走向社會(huì),服務(wù)于大眾,給觀眾帶來(lái)更多賞心悅目的電視廣播節(jié)目。

  二、廣播行業(yè)應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)和考核

  提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力,還需要播音主持行業(yè)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)和考核,提高播音主持工作人員的專業(yè)素質(zhì),從而把廣播節(jié)目做的更好。首先,行業(yè)要有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)不同電視廣播節(jié)目的`特點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)能力要求,開展針對(duì)性的篩選工作。其次,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,圍繞語(yǔ)言表現(xiàn)力,邀請(qǐng)專業(yè)講師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高播音主持的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造的能力,使其語(yǔ)言感染力和吸引力能夠滿足觀眾的需求。最后,對(duì)播音主持人員開展考核是非常必要的。只有不斷的考核,使播音主持有緊迫感,才能夠使其加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,從而保證了廣播節(jié)目的質(zhì)量和水平。

  三、加強(qiáng)社會(huì)的監(jiān)督作用

  在社會(huì)的監(jiān)督下,權(quán)利的使用會(huì)更加的公正和公平。同樣,播音主持人員接受社會(huì)的監(jiān)督,也能夠使其不斷提高自身的播音主持水平。因此,提高播音主持語(yǔ)言的表現(xiàn)力還需要重視社會(huì)的監(jiān)督,在觀眾的合理建議下,從而不斷提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力。例如,每個(gè)節(jié)目可以設(shè)置專門的郵箱用于接受社會(huì)觀眾提出的合理化意見,然后根據(jù)觀眾提出的意見,播音單位可以進(jìn)行有效改善。因?yàn)橹挥邪凑沼^眾的需求來(lái)開展播音主持,才能夠使節(jié)目更受觀眾的喜愛(ài),才能夠使主持人的語(yǔ)言表達(dá)方式更受觀眾的喜歡。

  四、主持人加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

  提高播音主持的語(yǔ)言表現(xiàn)力還在于主持人自身認(rèn)識(shí)到提高語(yǔ)言表現(xiàn)力的重要性,能夠主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)技能的提升。想要具有較高語(yǔ)言表達(dá)能力和水平,主持人要具有豐富的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力,在不斷的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中自覺(jué)提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,從而提高語(yǔ)言的感染力和吸引力,使觀眾能更加享受這種豐富的語(yǔ)言表現(xiàn)力。這就要求主持人加強(qiáng)對(duì)行業(yè)專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和學(xué)習(xí),多讀相關(guān)的書籍,拓展學(xué)習(xí)的范圍,開拓視野,有效提高思維能力。例如江蘇衛(wèi)視的《昆侖決》,主持人不僅要有關(guān)于自由搏擊和綜合格斗的知識(shí),還要掌握多國(guó)語(yǔ)言,在介紹選手的時(shí)候使用其國(guó)家的語(yǔ)言,同時(shí)把多國(guó)語(yǔ)言以不同的聲色和聲調(diào)表達(dá)出來(lái),使現(xiàn)場(chǎng)氛圍更加熱烈,從而保證了節(jié)目的效果。

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