播音主持的學習階段

　　每個人的聲音不同，一方面是先天條件帶來的音色的差異，另一萬面則是用聲習慣造成的聽覺效果。播音員的聲音一般都要求明亮純凈、圓潤動聽，對節(jié)目主持人的嗓音要求則寬松一些，但仍然要求聽感舒服、自然，此外一個共同的要求是聲音持久耐用，才能在工作負荷重、場景變化多、語境區(qū)別大的情況下勝任播音主持工作。

　　第一階段：了解

　　從不知道到知道，熟悉各種播音與主持方面的.知識和技巧，這段時期提升會很大，從“無”到“有”，有沒有天賦(當然這個行業(yè)不是只靠天賦就可以的)在這個階段就已經(jīng)體現(xiàn)出來了，藝考生大多都是處于這個階段。

　　第二階段：掌握

　　要把你所了解和學習的內(nèi)容變成為自己的感受，把一些抽象、專業(yè)的名詞轉(zhuǎn)化為具體的體驗，這需要還不少的時間和心思，不少在校學生都停留在這個階段。

　　第三階段：熟練

　　通過不斷的了解和掌握，接下來就是要通過大量帶著思考的練習，讓你的身體記住這些內(nèi)容，“無他，唯手熟爾。”剛?cè)胄械闹鞒秩硕荚谕ㄟ^實踐鍛煉自己。

　　第四階段：細節(jié)

　　當你已經(jīng)擁有基本的知識和技能之后，如何在體現(xiàn)差距?就是在細節(jié)上，同樣的內(nèi)容唯有在不同的細節(jié)上進行雕琢和處理才能體現(xiàn)出個性和差異。很多市級和省級媒體的主持人都能達到這個階段。PS:按照平臺去劃分水平是不科學的，這里是為了方便理解。

　　第五階段：韻味

　　有些播音員主持人，看著各方面都很不錯，可是總覺得少了點什么感覺，這個就是韻味了，體現(xiàn)出生活經(jīng)歷、知識儲備、個人修養(yǎng)等等方面的差異。能做到這個階段的主持人，已經(jīng)有著鮮明的個人形象，具備一定的名氣了。

　　第六階段：風格

　　看似這個詞好像誰都能說，但真正能做到有風格，并且在自己的播音和節(jié)目當中體現(xiàn)出來并讓觀眾聽眾所感受到，我覺得現(xiàn)在國內(nèi)能達到的人鳳毛麟角。

　　ps:這六個階段如果從理論上來說是一步一步循序漸行的，不過在實際的情況當中由于個人經(jīng)歷和感受不同，往往出現(xiàn)錯亂和偏差，如果你有天賦，自動加成“風格”屬性，那么你的職業(yè)道路會好走很多，可這行靠的不僅僅是天賦，有些基礎(chǔ)沒有，總會在有些地方有些時刻跳出來限制你。

　　學無止境，比較的目的是為了更好的敦促自己進步，并非抱著陳舊的等級觀念不放，我輩中人，切記不可背靠大樹就真把自己當根蔥了!