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播音員的聲音要求
在生活中，說起話來裝腔作勢、拿腔拿調(diào)或嗲聲嗲氣都是令人厭惡的，播音員絕不能采用這種聲音。如果用矯揉造作的聲音播音，就會(huì)造成與聽眾心理上的距離，使聽眾把旋紐撥開。樸實(shí)才能使人產(chǎn)生親切感，愿意聽你播下去。以下是小編整理的播音員的聲音要求，希望對(duì)大家有所幫助。
播音員絕大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作帶有即興創(chuàng)作的性質(zhì)。廣播內(nèi)容的廣泛、形式的多樣、語言的精煉使播音創(chuàng)作天地廣闊，對(duì)發(fā)聲也提出了較高要求。為了滿足傳情達(dá)意的需要，播音員的聲音必須富有活力。
由于發(fā)聲條件不同，每個(gè)人的聲音都有自己的特色與個(gè)性。我們只能在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長、克服所追求某種自以為美的聲音，特別不能模仿廣播電視中某個(gè)自己崇拜的播音員或演員的聲音�？桃饽７履硞�(gè)人的聲音，常常是發(fā)聲方法不良的根源，它不僅束縛了播音創(chuàng)造力的發(fā)揮，嚴(yán)重的甚至能導(dǎo)致發(fā)聲障礙或喉部病變。
播音發(fā)聲的美，是有助于傳情達(dá)意的美，決不能離開傳情達(dá)意的要求去追求某種固定的“美聲”。對(duì)播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話：
準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢;
圓潤集中，樸實(shí)明朗;
剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合;
色彩豐富，變化自如。
下面分別加以闡述。
準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢。播音員是群眾的語音教師，語音必須準(zhǔn)確規(guī)范(漢語語音課中有詳細(xì)論述)。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊塊”，不能“蹦字”，字音要流暢過度，聽來如潺潺溪水，迂回向前，生動(dòng)活潑。
圓潤集中，樸實(shí)明朗。這是對(duì)聲音基本色彩要求，發(fā)音與吐字兩方面都包括在內(nèi)。聲音要潤澤，不干澀;吐字要“玉潤珠圓”，顆粒飽滿;聲音不散，字音不扁;這就是“圓潤集中”的含義。我們整個(gè)廣播電視節(jié)目都是為了激勵(lì)人們的精神，豐富人們的知識(shí)，愉悅?cè)藗兊纳硇�，因而，播音員的聲音不僅要樸實(shí)，而且要明朗，使人產(chǎn)生快感。圓潤而明朗，像清泉，汩汩地流入人們的心田。
剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合。發(fā)音吐字要有韌性、有彈性，能剛能柔，有虛有實(shí)。由于性別和性格的不同，一般說，男聲偏剛健，女聲偏柔美。如果顛倒了，就使人感到不舒服，這是男女聲比較而言。但是，無論男聲或女聲，都不能一味地剛或一味地柔，都要求在本身基礎(chǔ)上的能剛能柔，剛?cè)岵?jì)。要知道，“過剛則直，過柔則靡”，一味地剛聽來呆板生硬，一味地柔聽起來萎靡不振，都是我們所不取的。聲音還要虛實(shí)結(jié)合，有人追求聲音“亮”，過多地用實(shí)聲，聽來“拙”，不能很好表達(dá)細(xì)膩的情感;有人追求“柔美”“有感情”，過多地用氣聲，聽來“假”。用聲要求剛中有柔、柔中有剛;虛中有實(shí)，實(shí)中有虛;剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合;隨著意與情的要求而靈活運(yùn)用。虛實(shí)與剛?cè)崾莾蓪?duì)不同質(zhì)的矛盾，但它們之間也有著聯(lián)系。一般地說，實(shí)聲偏剛，虛聲柔美，其實(shí)也不盡然;孩子的金鈴般的聲音是實(shí)聲，但不剛;一聲慨嘆用虛聲，也不柔。在實(shí)際運(yùn)用中，剛?cè)崽搶?shí)的變化是豐富的，多種多樣的。
色彩豐富，變化自如。聲音色彩是播音員隨節(jié)目內(nèi)容的發(fā)展而運(yùn)動(dòng)變化著的感情的外衣。人的感情是不斷運(yùn)動(dòng)變化的，聲音色彩也是在對(duì)比變化中體現(xiàn)出來的。聲音色彩有如畫家的調(diào)色板，越豐富細(xì)致就越能傳情，越有表現(xiàn)力。感情色彩的變化是無窮的，聲音色彩的變化也是無窮的。發(fā)音吐字基本方法的掌握，是為了利于聲音的變化，而不是為了追求固定不變的音色。
播音員對(duì)氣息有哪些要求
1.播音員要有持久的氣息控制能力
播音員的播音是一種獨(dú)立創(chuàng)作，稿件多種多樣，長短不一，幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘不等，最長的需要播一兩個(gè)小時(shí)，播長篇的稿件時(shí)要求聲音由始至終保持一定力度，不減不衰，從容不迫，這就要求對(duì)氣息有持久的控制能力。如果不具備這種能力，播起長篇稿件時(shí)勢必是前半部分還從容，后半部分卻越播越弱，到最后有氣無力或是聲嘶力竭，這顯然是創(chuàng)作的失敗。
播音員對(duì)氣息有哪些要求
2.播音員氣息控制要有穩(wěn)勁兒
日常說話，吸氣后，開始第一句氣總是出得較多，壓力較大，后邊就弱下來了，這是對(duì)氣息沒有控制的自然現(xiàn)象，但在播音中，如果形成這樣的前強(qiáng)后弱的調(diào)子，就會(huì)使聽眾厭煩。播音員要根據(jù)節(jié)目內(nèi)容的要求調(diào)節(jié)氣息壓力，該強(qiáng)就強(qiáng)、該弱就弱，吸氣量要大于日常說話，呼氣時(shí)要保持較為穩(wěn)定的壓力，調(diào)節(jié)自如。
3.要求播音員能做到快吸慢呼，并能根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)氣
播音語言，一般句子長度比口語長，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，間歇比口語少而短。要把每個(gè)句子播得完整而有層次，就需要按照句子結(jié)構(gòu)用氣，絕不能因氣不夠用而停下來吸氣，這樣就破壞了句子的完整性，影響了聽眾的收聽。因此，要求播音員呼氣的持續(xù)時(shí)間要盡量長，而且要掌握在句子進(jìn)行中補(bǔ)氣、偷氣的技巧。
4.對(duì)氣息的控制達(dá)到收縱自如
要想聲音收縱自如，氣息先要收縱自如。要求對(duì)氣息的強(qiáng)弱、徐疾能有相當(dāng)幅度又細(xì)致入微的控制。播音員必須學(xué)會(huì)下意識(shí)的控制氣息，即氣息中自動(dòng)地隨感情的需要而變化。這就要求有高度熟練的控制氣息的技巧。
5.要求做到短時(shí)間無聲吸氣
即要求播音員能作較長時(shí)間的呼氣及保持一定的氣息壓力，吸氣量就必須比平常大一些，吸氣速度快一些，播音員依靠話筒傳聲，話筒靈敏度高，很容易混入吸氣的雜音。而吸氣雜音多，會(huì)給人不從容的感覺，甚至?xí)谷藚挓�。因而，播音員必須學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)吸氣無聲。
播音員說話練習(xí)技巧
1、朗讀朗誦。
自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。
建議你在每天的朗讀過程中，對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許，建議每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速�？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，那么你可以嘗試一個(gè)非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了!
5、速讀訓(xùn)練。
這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總�(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。
6、即興朗讀。
平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾)。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。
7、背誦法。
背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時(shí)間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟!
8、復(fù)述法。
復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐�。可以找一位伙伴一起�?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言組織能力。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。
9、模仿法。
我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實(shí)模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。我們小時(shí)候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。
�、倌７聦Ｈ�。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人，請(qǐng)他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然后進(jìn)行模仿。
�、趯ｎ}模仿。幾個(gè)好朋友在一起，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評(píng)分，表揚(yáng)模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要講得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，千萬不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯(cuò)了，害人害己。
�、垭S時(shí)模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會(huì)增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識(shí)。
�、芤笠M量模仿得像。要從模仿對(duì)象的語氣、語速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對(duì)方。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要注意選擇適合自己的對(duì)象進(jìn)行模仿。要選擇那些對(duì)自己身心有好處的語言動(dòng)作進(jìn)行模仿，有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時(shí)都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，專揀一些臟話進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級(jí)的趣味，我們反對(duì)這種模仿方法。
10、描述法。
描述法就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力。
11、角色扮演法。
在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作。
12、講故事法。
不同時(shí)候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時(shí)還要講得動(dòng)聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!
13、積累知識(shí)，多翻翻字典、成語詞典。
建議大家有空就翻翻，不認(rèn)識(shí)的字多看看，認(rèn)識(shí)的字也再看細(xì)些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅(jiān)持下去，你的詞匯量會(huì)越來越多，你的口才自然越來越棒!
14、對(duì)口才產(chǎn)生興趣。
興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點(diǎn)在口才訓(xùn)練上時(shí)，你必然就會(huì)關(guān)注平時(shí)生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn)到哪里;焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問到哪里!這種方法進(jìn)步更快。即使看電視，也在注意臺(tái)詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，必然進(jìn)步神快!
15、寫日記。
寫日記是最好的自我溝通的方法，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。
16、多找機(jī)會(huì)上臺(tái)。
很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺(tái)，沒有公眾場合發(fā)言的機(jī)會(huì)。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，我們平時(shí)生活工作中，公眾演講的機(jī)會(huì)太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個(gè)意識(shí)去參與。
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