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「藝考」播音主持自備稿件散文

時間:2024-09-30 11:25:59 播音主持 我要投稿

「藝考」播音主持自備稿件散文3篇

  朗讀好自備稿件,不光用聲音、技巧,主要用心,用心去“摸”、去表達(dá)。它需要考生強烈的情感投入、甚至激情?荚嚂r絕對不要僅僅用聲音,客觀冷漠的表述,也不要聲嘶力竭的大喊大叫,不要拿腔拿調(diào),用刻板的語言形式去朗誦。但是前提是也要選擇合適自己的自備稿件,下面小編為大家整理的播音主持自備稿件散文3篇。一起看看吧!

「藝考」播音主持自備稿件散文3篇

  播音自備稿件散文《一個人的雙人舞》

  真的想不起他們的名字了,卻一直記得他們的愛情。

  他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運動員,生活中是恩愛夫妻,滑冰場上是最佳搭檔,他們的表演配合默契,珠聯(lián)璧合,多次在各種大賽中獲獎。

  所謂天妒佳緣,一次意外丈夫去世了。這對于常人無疑是一次巨大的打擊。對于她,這打擊更是加倍的,因為她失去的,不僅是生活上的愛侶,也是藝術(shù)上的合作伙伴。從此,她遠(yuǎn)離了滑冰場。

  沉寂幾年后,她忽然宣布,要再進行一次花樣滑冰,這次,是她一個人,舞姿還是那樣嫻熟,還是那樣優(yōu)美。她還是從前的她,沉寂了數(shù)年,絲毫也沒有影響到她藝術(shù)水準(zhǔn),她依然是滑冰場上輕盈的精靈。

  但是,所有的觀眾都落淚了;鶊鲭m然只有一個人在旋轉(zhuǎn),在騰躍,但她的動作卻分明是兩個人的。她的身側(cè),似乎總是有另一個人的影子。她舉臂,似乎有人在為她支撐;她騰躍,似乎有人在扶她的腰;她旋轉(zhuǎn),似乎有人在與她同行;她微笑,似乎是對著那個人……。雖是一個人的獨舞,她的動作卻總是雙人舞的動作。似乎是那個人還陪在她的身邊,一如從前。

  最后的造型是他們當(dāng)年的經(jīng)典,F(xiàn)在,卻只有她一個人。另一半,是虛幻,是殘缺,是傷痛……。

  她凝固成一尊雕像,一動不動,只有眼淚涔涔而下。

  那是一個人的雙人舞,是殘缺的完美,是愛情的絕唱。

  一去經(jīng)年,時光流轉(zhuǎn),物是人非。但在滑冰場上,在她的心中,愛人一直都在,一刻也不曾遠(yuǎn)離。

  播音主持自備稿件散文《孤獨與奮斗》

  老人贏了。他戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了那條魚,那條他從來沒有見過的美麗的大魚。

  那條魚比老人的小船長出許多。老人撐起癱瘓般的軀體,費了很長時間才把小船栓在大魚的身上。他不知道應(yīng)該讓魚帶著他走,還是他帶著魚走。

  他沒有發(fā)現(xiàn)一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡朝這里涌來。……

  這不公平!你們這些厚顏無恥的強盜,真會選擇時機?晌也慌履銈儯也慌履銈,我不怕你們!人并不是生來要給打敗的。你可以消滅他,可就是打不敗他,你們打不敗他!……

  成群集隊的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚成群集隊的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚發(fā)起猛攻。那撕咬魚肉的聲音使老人再一次站立起來。他重新舉起魚叉,悲壯地站在船頭。他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品,就像捍衛(wèi)他的榮譽……

  當(dāng)老人終于回到他出發(fā)時的那個港口,天空第三次黑暗下來。它的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨,夜晚的潮水搖晃著那條美麗碩大的尾巴,老人無力上岸回到他的小屋。就在船上睡著了,頭枕著那張補過幾次的舊帆。

  人并不是生來要給打敗的。你可以消滅他,可就是打不敗他,打不敗他。

  老人睡著了。他夢見年輕時看到過的非洲。他夢見了獅子。

  播音主持自備稿件散文《大山中的老師》

  老師在火場中狂奔著往返,她把十幾個孩子一個一個地抱離了火場。那時的我,除了恐懼就是哭泣,當(dāng)屋里就剩下我和另外一位小女孩的時候,我的哭聲甚至比兇猛的火勢還要囂張。也許,就是這囂張的哭聲,讓我占據(jù)了,最后一個生的機會。

  我到現(xiàn)在都還記得,老師一把把我抱起來的時候?qū)ξ艺f:“孩子,別哭,老師不會丟下你的。”

  當(dāng)老師最后一次沖進著火的茅草屋,大火呼嘯著吞沒了我們的學(xué)校,吞沒了老師的背影,吞沒了火海中最后一聲哭泣。

  茅草屋轟然倒塌了!我和所有活下來的孩子都驚呆了。

  那個時候的我們,還不能理解生和死的距離,但是,我們都清楚地記得,那個和我在火海中手拉著手,那個我們班上最小的女同學(xué),那個和老師同時葬身火海的小女孩,是老師唯一的女兒!

  二十年過去了,每逢到了清明時節(jié),我和當(dāng)年的許多同學(xué),都會在老師和他女兒墳前,放下一束束的山花,我會對老師說:“對于過去,我永遠(yuǎn)都沒有機會說抱歉或者感激了,但是,老師,我向您發(fā)誓:無論多么苦、多么難,我都不會離開這片大山,這座學(xué)校,和這群孩子。”

  【朗誦指要】

  這是一個催人淚下的悲情故事。驚動天地,感人至深。大山中這位偉大的老師,用自己無私的愛、用自己和女兒寶貴的生命換來了十一個學(xué)生的平安,她的生命的價值得到了延伸。朗誦時,要把握好第一人稱的語言特點,感情充沛,給人以強烈的震撼與感染。

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