高三編導(dǎo)藝考生面試怎么自我介紹

　　編導(dǎo)需要掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運(yùn)作的能力，掌握電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與工作技巧的高級(jí)技術(shù)。想從事編導(dǎo)需要通過考試，那么高三藝考生如何通過編導(dǎo)考試面試呢?下面一起跟小編來看看吧。

　　得注意好幾個(gè)問題：

　　一、立意：自我介紹，就是要對(duì)過簡短的語句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，就是要寫出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語言簡潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。

　　二、稱呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡潔，準(zhǔn)確。表達(dá)稱呼時(shí)要面對(duì)考官，目光直視，真誠、大方的表達(dá)。

　　三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來自何方。

　　四、關(guān)聯(lián)語句。關(guān)聯(lián)語句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對(duì)這門專業(yè)的熱愛，熱愛程度不要表達(dá)的過火，要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了。

　　五、結(jié)尾。結(jié)尾一般要表達(dá)對(duì)此次考試的愿望，比如：愿通過此次考試實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想等等…

　　六、表達(dá)。一個(gè)是語言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過快，不要過慢。七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當(dāng)，不過份修飾。八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明等。忌方言土語，忌書面語過多。九、長度。大約120到200 字即可。1分半鐘以內(nèi)。

　　具體就是姓名,年齡,來自哪里(注意這個(gè)"哪里"就需要發(fā)揮一下，什么家鄉(xiāng)的美景或者是比較出名的人事物啦,愛好(最好是和編導(dǎo)掛點(diǎn)鉤),然后是為什么要考編導(dǎo)啦!最好是旁敲側(cè)擊地贊美一下你要考的學(xué)校，很受用哦)

　　這種考試 不能說姓名 所以考官根本不會(huì)注意你介紹的內(nèi)容 你要從介紹的形式入手 因?yàn)樗麄儾恢�道你的一切信息每個(gè)人都是千篇一律的說我是誰誰誰 怎樣怎樣 老師根本沒有印象 既然你喜歡唱歌 我覺得你可以從這方面入手以唱歌的形式介紹自己將你想表達(dá)的以歌聲的形式傳達(dá)給老師 記住 與別人不一樣 這才是你取勝的關(guān)鍵 加油吧!

　　怎樣進(jìn)行自我介紹

　　我是一個(gè)高三學(xué)生，即將畢業(yè)，我是一個(gè)編導(dǎo)類考生，其中有一項(xiàng)是自我介紹，但不許說出考生個(gè)人考號(hào)，籍貫，以及姓名，我應(yīng)該怎麼辦呢。我喜歡文學(xué)，愛好音樂和繪畫。我還善于分析命題和辯論。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，但如果不說出以上的信息，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我介紹呢。我現(xiàn)在不知道怎麼辦，請(qǐng)網(wǎng)上的朋友給幫幫忙。非常感謝。拜托了，非常著急。請(qǐng)網(wǎng)友們盡快回復(fù)。

　　首先你必須要?jiǎng)e人記住你，所以你可以介紹你的容貌�；蛘咭路�的選擇。設(shè)計(jì)語言詼諧幽默。這樣比人會(huì)記住你。然后你要用20秒引起別人的興趣。這里要加入一個(gè)或者幾個(gè)肢體語言。同時(shí)你要應(yīng)聘的是編導(dǎo)。那這需要有創(chuàng)造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說，你習(xí)慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫，對(duì)抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究，并且說出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細(xì)胞。祝你成功。

　　(1)自我介紹

　　這一環(huán)節(jié)主要上要給考官留下第一印象。在與人的短時(shí)間接觸中，給人的第一印象是非常重要的。自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項(xiàng)，是考生留給考官的第一次印象，也是唯一的通過自己的語言介紹自己各方面能力的機(jī)會(huì)，所以，一定要花時(shí)間精心設(shè)計(jì)自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì)給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專業(yè)愛好及學(xué)習(xí)的狀況與水準(zhǔn)是應(yīng)有的內(nèi)容;形式上沒有什么定式，語言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長，說清楚問題就好。

　　另外，在這個(gè)環(huán)節(jié)上還要注意自己的外表。盡管不可以貌取人，但同時(shí)衣著打扮往往體現(xiàn)了考生的藝術(shù)品位與取向，而且有助于表達(dá)精神面貌，所以也是一個(gè)考察的方面。對(duì)于藝術(shù)類的考生，面試中一個(gè)人由儀態(tài)所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)是很重要的。考生應(yīng)該注意著裝大方得體，符合學(xué)生的身份，不要過于成熟化、職業(yè)化，也不要過于花里胡哨或夸張前衛(wèi)，要體現(xiàn)出一個(gè)年輕學(xué)子的健康、青春的風(fēng)貌。至于是否化妝，也沒有一定要求，只看把握是否適度。女生可以略施淡妝，但是最好不要濃妝艷抹;男生也應(yīng)該整齊莊重，不要奇裝異服，發(fā)型夸張，亂帶飾物。

　　(2)簡單的特長展示(演唱、演奏、舞蹈、命題講故事任選一項(xiàng))

　　在這一環(huán)節(jié)考官要了解考生對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握情況。有的考生對(duì)“特長展示”懷有畏懼心理，以為對(duì)藝術(shù)水準(zhǔn)會(huì)有很高的要求，而且認(rèn)為這樣的考試環(huán)節(jié)很復(fù)雜。其實(shí)寫得越復(fù)雜的，考起來并不見得難，寫得簡單的，反而不容易搞清具體內(nèi)容和要求。當(dāng)然我們希望考生能有很高的藝術(shù)素質(zhì)，在藝術(shù)方面有相對(duì)深入的學(xué)習(xí)。特別是有的藝術(shù)素質(zhì)與天賦很有關(guān)系，如有的人天生把握不了節(jié)奏，唱歌跑調(diào)等等，而且由于將來工作需要對(duì)藝術(shù)有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生對(duì)藝術(shù)有一定的掌握。但是編導(dǎo)畢竟不是演員，將來要從事的也不是某藝術(shù)門類的專門創(chuàng)作，何況進(jìn)校后還有一些相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，所以并不可怕。我們也知道藝術(shù)門類很多，所以考生可以在“吹拉彈唱舞” 等等任何一方面進(jìn)行展示。對(duì)演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但樂感體現(xiàn)要好;對(duì)文學(xué)愛好者我們?cè)O(shè)計(jì)了命題講故事，以展示創(chuàng)作能力(現(xiàn)場(chǎng)抽題，有至少5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間)，其他如表演、美術(shù)特長及愛好的考生實(shí)際上學(xué)校也是歡迎的。要注意展示的時(shí)間也不要太長，以能較充分地展示出自己的優(yōu)勢(shì)為準(zhǔn)，一般不超過5分鐘為好，另請(qǐng)自帶樂器(鋼琴除外)、伴奏帶、考級(jí)證書、優(yōu)秀學(xué)生及文學(xué)藝術(shù)等方面的作品和證書。不過還要提醒考生，說是“簡單的特長展示”，也不能太簡單：曾有一個(gè)考生彈了不到15秒的鋼琴，然后說因?yàn)楹喺律弦�求“簡單”，就沒有再多準(zhǔn)備。這樣的做法也是不可取的。

　　(3)回答考官提問

　　這一環(huán)節(jié)主要是更進(jìn)一步了解對(duì)專業(yè)或相關(guān)知識(shí)的掌握面及程度，其次考察考生的應(yīng)對(duì)能力、考生觀察問題的能力、分析和綜合問題的能力，也許還能判斷考生的性格�？脊偬釂柕姆秶�很廣，有時(shí)是問一些相關(guān)的學(xué)習(xí)情況，如對(duì)課本中涉及的文藝作品閱讀情況的了解;有時(shí)問一些文藝小常識(shí)，考生可以通過閱讀相關(guān)的一些書籍來充實(shí)自己�？梢苑判牡氖牵�考慮到現(xiàn)在的高中生的學(xué)習(xí)緊張，問題不會(huì)太難�；卮饐栴}時(shí)要放松心情，放松的關(guān)鍵在于專心，沒有了雜念才會(huì)真正消除緊張的感覺。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉強(qiáng)。誰也不可能面面俱到，各類藝術(shù)都精通了解，因此，遇上難題甚至完全不知道、沒有聽說過的知識(shí)是很常見的。如果遇上了這種情況，首要的一點(diǎn)是千萬不要緊張，那樣只會(huì)腦子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷靜地聽好老師的問題的同時(shí)，找到繞過這次發(fā)問并且把談話進(jìn)行下去的方法，比較理想的問答是考生逐漸采取主動(dòng)，把話題引向自己比較熟悉的領(lǐng)域中，從而成功地展現(xiàn)自己的長處。如當(dāng)被問到不知道的作者時(shí)，可以坦白地告訴老師你對(duì)他并不了解，但是你最鐘情另一位作家的作品，然后談一談你對(duì)后者的理解和感受。在一般情況下，老師是不會(huì)繼續(xù)為難考生的。而且現(xiàn)在的老師大多比較開明，你甚至可以跟他們交流對(duì)流行歌手的看法。

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