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芭蕾舞對人氣質(zhì)培養(yǎng)的作用

時間:2020-08-06 12:31:29 芭蕾舞 我要投稿

芭蕾舞對人氣質(zhì)培養(yǎng)的作用

  芭蕾作為當(dāng)今世界一種流行的藝術(shù)形式,長期練習(xí)不僅能夠增強練習(xí)者身體的協(xié)調(diào)性,塑造優(yōu)美的形體,而且還能夠增強動作的韻味,提高藝術(shù)表現(xiàn)力。這些會潛移默化地影響人的言行舉止和談吐修養(yǎng),進而內(nèi)化和提高人的氣質(zhì)。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于芭蕾舞對人氣質(zhì)培養(yǎng)的作用,歡迎參考閱讀,希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

芭蕾舞對人氣質(zhì)培養(yǎng)的作用

  一、芭蕾舞簡介

  芭蕾是法語“ballet”的音譯,因其女演員要穿足尖鞋跳舞,所以,俗稱“足尖舞”。芭蕾舞起源于十五世紀意大利的盛大宴席活動,素有“西方藝術(shù)的結(jié)晶”和“舞蹈藝術(shù)皇冠之珠”的稱謂。法國國王路易十四在位時,就確立了芭蕾舞的腳位、手位。十九世紀初是芭蕾發(fā)展史的黃金時代,歐洲各國芭蕾的發(fā)展更加注重民族精神和氣質(zhì)的表現(xiàn),形成了意大利學(xué)派、法國學(xué)派、俄羅斯學(xué)派和丹麥學(xué)派等不同的風(fēng)格的芭蕾學(xué)派。芭蕾的發(fā)展跨越了幾個世紀,先后經(jīng)歷了早期芭蕾、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、古典芭蕾、現(xiàn)代芭蕾、當(dāng)代芭蕾等幾個重要發(fā)展階段。芭蕾藝術(shù)的足跡遍及全球,成為可以跨越國界、超越民族、超越語言的全球藝術(shù),其技術(shù)的嚴謹性和規(guī)范性造就了芭蕾藝術(shù)獨特的審美價值。

  二、芭蕾對人氣質(zhì)培養(yǎng)的作用

  1.塑造端莊姿態(tài)。

  氣質(zhì)看似無形,實為有形。它是通過一個人對待生活的態(tài)度、個性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來的。氣質(zhì)外化在一個人的舉手投足之間。芭蕾基本功訓(xùn)練過程中,“開”強調(diào)的是身體關(guān)節(jié)部位的外開,尤其是肩、胸、胯、膝、踝這五大關(guān)節(jié)。外開可以延長肢體線條,增強動作延伸感。而“繃”是指舞者在舞蹈進行中始終繃直腿部、腳部,以及脊椎、頸椎部位,展示出一種挺拔修長之美。“直”就是要求表演者身體挺拔直立。“立”是指追求“十字架”中心上提且嚴格保持垂直。這種舒展、挺拔、優(yōu)美、端莊、的體態(tài)既給人以精力充沛之感,又蘊含著極大的藝術(shù)魅力。著名芭蕾表演藝術(shù)家,侯宏瀾增說過:“通過芭蕾芭蕾舞的站姿、形體訓(xùn)練等,使學(xué)習(xí)者逐步擁有完美的體態(tài),潛移默化地養(yǎng)成一種難以言說的獨特氣質(zhì)。”

  2.豐富情感世界,提高表現(xiàn)力。

  氣質(zhì)美同樣反應(yīng)出豐富的內(nèi)心世界。 我國漢代《毛詩序》中這樣表述,“情動于中而形于言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”。這是說有什么激動人心的事,人用“語言”、“嗟嘆”、“詠歌”等手段都不能充分表達這種感情,最后用手舞足蹈這種方式表達出來。這說明舞蹈最善于表達情感,是情感表達的最高境界。

  芭蕾屬于視覺藝術(shù),必須通過動作、姿態(tài)及表情來讓欣賞者觀賞到其情感的變化。這就要求演員用舞蹈動作明確得刻畫出人物的內(nèi)心世界,把人物的情感形象呈現(xiàn)在觀眾的面前,即提高舞蹈動作表現(xiàn)力和舞蹈情感表現(xiàn)力。舞者需要細細品讀作品中角色的內(nèi)心情感世界,經(jīng)過提煉和藝術(shù)加工,通過動作、姿態(tài)和表情的.變化去刻畫該角色情感的變化。

  3.提高審美素養(yǎng),提高自信。

  芭蕾起源于宮廷,是一種外國宮廷舞蹈。所以,芭蕾舞本身具有高雅的氣質(zhì)。舞的本意是旋轉(zhuǎn),蹈的內(nèi)涵是踴躍,即舞蹈通過各種旋轉(zhuǎn)和踴躍來傳情達意,將心理感受和生理運動緊密融合在一起,達到昭示美、塑造美、弘揚美的目的。美是芭蕾舞的魅力所在,如果把舞蹈比作一個藝術(shù)的桂冠,那么芭蕾就是這個桂冠上最閃亮的鉆石,它是舞蹈里面最精美也最迷人的集大成者。芭蕾舞演員在塑造舞蹈形象的同時要不斷地進行審美的思考,體現(xiàn)出舞者在審美創(chuàng)造的崇高追求。她們不斷地在實踐中體會芭蕾舞特有的藝術(shù)內(nèi)涵,從而逐步內(nèi)化和提高自身的審美修養(yǎng)。

  4.體驗民族文化,陶冶情操。

  舞蹈作為藝術(shù)的一種形式,既是文化的印證與象征,也是文化的折射與反映。袁禾教授在《舞蹈》中曾指出:“舞蹈是人體的藝術(shù),是具有靈魂的人自身的文化。”舞蹈藝術(shù)與文學(xué)一樣,具有同等充分的視角,能夠像作家和詩人一樣表達現(xiàn)代人的內(nèi)心世界。就像《梁山伯與祝英臺》、《大紅燈籠高高掛》等這些富有東方特色的、富有民族風(fēng)韻的中國芭蕾舞,其中融入了民族文化元素,形成了獨特的內(nèi)涵與民族風(fēng)格。舞蹈的世界是包容的世界,在民族文化的傳承與對世界各民族文化的借鑒、融合過程中,舞蹈者不斷體驗民族文化的內(nèi)涵,從而豐富自己的文化積淀與內(nèi)涵,陶冶情操。

  氣質(zhì)在現(xiàn)在的社會所表現(xiàn)的,是一個人從內(nèi)到外的一種內(nèi)在的人格魅力的自然流露與升華。一個人的真正魅力主要在于特有的氣質(zhì),這種氣質(zhì)對同性和異性都有吸引力。芭蕾帶給人一種盛氣凌人、高不可攀的感覺。它是內(nèi)涵的外露,是彰顯的氣質(zhì),是獨特表現(xiàn)的個人魅力。芭蕾舞演員或者練習(xí)者整個人散發(fā)出一種挺拔和風(fēng)度,舉手投足間展現(xiàn)出優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)修養(yǎng)。

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