芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力
隨著時代的演變，芭蕾舞在民間也逐漸開始流行，并吸引了一大批藝術(shù)愛好者。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力，歡迎參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
芭蕾舞可以鍛煉一個人的形體以及培養(yǎng)一個人的內(nèi)在氣質(zhì)，通過氣質(zhì)的修煉可以提升自信。但是芭蕾舞的學(xué)習(xí)和其他舞蹈并不一樣，學(xué)習(xí)者要經(jīng)歷“開、繃、直、立”這四個階段，這對學(xué)習(xí)者來講難度非常大，而且芭蕾舞的訓(xùn)練過程非常艱難，要求學(xué)習(xí)者做好長期訓(xùn)練的思想準(zhǔn)備。在很多國內(nèi)外的芭蕾舞教學(xué)中，對基本功的要求非常嚴(yán)格，但是卻忽略了藝術(shù)表現(xiàn)力的問題。
一、芭蕾舞的基本功和藝術(shù)表現(xiàn)力之間的內(nèi)在聯(lián)系
芭蕾舞的訓(xùn)練是運用肢體動作進行藝術(shù)表現(xiàn)能力的傳達，因此藝術(shù)表現(xiàn)力是芭蕾舞表演中不可或缺的重要因素，而芭蕾舞的基本功則是其肢體動作完美展現(xiàn)的關(guān)鍵因素。因此，要想將芭蕾舞的藝術(shù)魅力淋漓盡致地展現(xiàn)在舞臺上，還需要扎實的基本功。芭蕾舞的基本功練習(xí)，需要經(jīng)歷漫長而又殘酷的過程，芭蕾舞的教學(xué)也講究一個循序漸進、由淺入深的過程，所以說芭蕾舞的基本功是芭蕾舞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因為只有扎實的基本功，才能在此基礎(chǔ)上演繹高超的芭蕾舞技巧[1]。
芭蕾舞的基本功教學(xué)除了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)外，對芭蕾舞的動作要求比較細(xì)致，從芭蕾舞學(xué)習(xí)者的站姿、腳位、手位動作開始，就要求學(xué)習(xí)者符合其訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。然后，從一個簡單的動作開始逐漸過渡到復(fù)雜動作，從單一動作到連續(xù)性的一系列動作，久而久之，形成一小段的舞蹈。這是芭蕾舞基本功的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在芭蕾舞學(xué)習(xí)者達到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)之后，還需要學(xué)習(xí)更深層的舞蹈技巧，在一系列肢體動作過關(guān)之后，就需要芭蕾舞基本功的學(xué)習(xí)者從外在的肢體延伸到內(nèi)在的情感，實現(xiàn)芭蕾舞者內(nèi)心情感和舞蹈動作以及現(xiàn)場音樂的高度融合。
二、芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
眾所周知，做任何事情都需要抓住其事情的本質(zhì)，在芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力中，其本質(zhì)應(yīng)該是控制力。對于芭蕾舞的學(xué)習(xí)者而言，要對芭蕾舞基本功有理解力、控制力以及表現(xiàn)力，這樣才能透過基本功的練習(xí)，讓觀眾看到芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力，這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的教學(xué)方式，在歷年來的芭蕾舞基本功教學(xué)中都取得良好的成效[2]。
(一)芭蕾舞基本功中控制力的培養(yǎng)
基于芭蕾舞基本功的理解力、表現(xiàn)力以及控制力前者所述的是對芭蕾舞舞蹈本身含義的理解，這比較的'抽象化。而表現(xiàn)力和控制力則指芭蕾舞基本功的本身。例如，控制力是指芭蕾舞學(xué)習(xí)者對自己身體重心位置、身體本身協(xié)調(diào)性以及基本功動作和情緒的控制。只有將這一系列舞蹈技巧都能熟練的掌握控制，才能從根本上提升芭蕾舞基本功技巧掌握力，進而提升芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力，實現(xiàn)芭蕾舞自身的藝術(shù)價值。
(二)芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
在芭蕾舞練習(xí)者成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞演員之前，需要練習(xí)好扎實的基本功，才能開始芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)。簡言之，芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力就是增強芭蕾舞演員的舞蹈展現(xiàn)力，使芭蕾舞演員深層次的理解芭蕾舞的內(nèi)在含義，進而理解芭蕾舞情感上的表達。藝術(shù)表現(xiàn)力是芭蕾舞基本功舞蹈動作的一種體現(xiàn)，它能實現(xiàn)人與舞蹈動作之間的一種融合，將芭蕾舞音樂當(dāng)中的故事借助于肢體語言表達出來。由此可見，芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)十分重要，它不僅僅提升整個芭蕾舞基本功的舞蹈層次，還能增添芭蕾舞的藝術(shù)氣息，給觀眾帶來更加極致的藝術(shù)享受，讓觀眾能真切的融入到芭蕾舞所詮釋的藝術(shù)情節(jié)中，體會創(chuàng)作者的內(nèi)心情感[3]。
芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力培養(yǎng)的目的，除了淋漓盡致的展現(xiàn)其舞蹈動作外，還包含芭蕾舞的創(chuàng)新化發(fā)展，也就是說在原來的基礎(chǔ)動作上再加入新的肢體元素，使芭蕾舞基本功的舞蹈動作更加的飽滿。由于芭蕾舞基本功的舞蹈動作涉及的跨越幅度比較大，并且在基本功練習(xí)的過程中對肢體動作的要求標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，而且對芭蕾舞者的身體素質(zhì)要求較高，如身體的柔韌性、動作的連貫性、動作的伸展性以及動作的標(biāo)準(zhǔn)性。因為芭蕾舞基本功所涉及到的動作幅度較大，需要芭蕾舞基本功的學(xué)習(xí)者有較強的身體控制力，保持身體重心的穩(wěn)定，對學(xué)習(xí)者來說，為了呈現(xiàn)完美的芭蕾舞表演，對一些較難的動作應(yīng)加強私底下的訓(xùn)練以及加強對芭蕾舞舞蹈動作的理解能力，由簡單的肢體動作延伸到肢體動作情感的表達[4]。
三、芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的表達關(guān)鍵
(一)芭蕾舞基本功中頭與手的練習(xí)
芭蕾舞是一門形體藝術(shù)，也是一門視覺藝術(shù)。如何將芭蕾舞藝術(shù)展現(xiàn)得更加完美，關(guān)鍵問題就是加強芭蕾舞基本功中頭部和手部的協(xié)調(diào)練習(xí)。通常情況下，芭蕾舞基本功的初級練習(xí)要求帶頭、手做動作，簡言之，學(xué)生的手位、腳位必須放到教師要求的位置上，讓學(xué)生的肌肉對芭蕾舞基本功中基本的手位、腳位動作有一定的反應(yīng)能力。隨著芭蕾舞者對手位動作和腳位動作控制力的加強，舞蹈教師只需要稍加動作理解力的指導(dǎo)，再加上學(xué)生自身音樂素養(yǎng)和表演意識的增強，學(xué)生的手和頭的運動會更加自然流暢，在長期基本功的練習(xí)和訓(xùn)練中學(xué)生的精氣神也會有大幅度的提升，其展示的芭蕾舞動作也會更加優(yōu)美和流暢，完全沒有初學(xué)者的呆板和拘謹(jǐn)。
(二)芭蕾舞基本功的形體練習(xí)
芭蕾舞基本功練習(xí)的目的就是增強學(xué)習(xí)者肢體的協(xié)調(diào)性和控制力，進而通過肢體技巧詮釋芭蕾舞的舞蹈內(nèi)涵。然而，若連芭蕾舞基本功動作都不能做到基本的協(xié)調(diào)一致，將很難展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此，要格外注重芭蕾舞基本功的形體訓(xùn)練，由淺入深讓學(xué)生掌握芭蕾舞基本功的技巧內(nèi)涵，加強芭蕾舞者對身體重心的控制力以及肢體之間的協(xié)調(diào)性[5]。
其次，芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力還在于情感的培養(yǎng)。一個只有肢體動作而沒有情感的芭蕾舞蹈，像一首沒有靈魂的鋼琴曲，這樣的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力也難以完美地展現(xiàn)。基于此，在芭蕾舞基本功的教學(xué)中，除了強調(diào)肢體動作的標(biāo)準(zhǔn)以外，還要格外注重情感的培養(yǎng)，鼓勵每一位芭蕾舞基本功的學(xué)習(xí)者積極地思考芭蕾舞動作的深刻含義，鍛煉學(xué)習(xí)者對藝術(shù)的思考能力，讓芭蕾舞學(xué)習(xí)者自己詮釋對舞蹈的理解，這不僅僅是對藝術(shù)表現(xiàn)力的表達也是對新舞蹈的創(chuàng)作。著重于學(xué)習(xí)對芭蕾舞基本功形體的練習(xí)，在練習(xí)的過程中鍛煉學(xué)生對芭蕾舞動作的理解能力，讓學(xué)習(xí)者的芭蕾舞學(xué)習(xí)不僅僅只有肢體動作的“麻木式”訓(xùn)練，還有自身對舞蹈動作新的領(lǐng)悟，從而幫助學(xué)習(xí)者更好地展現(xiàn)其情感內(nèi)涵，將芭蕾舞基本功的藝術(shù)表現(xiàn)力完美地展現(xiàn)出來。 四、芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力的創(chuàng)新途徑
芭蕾舞基本功的舞蹈動作是經(jīng)過許多芭蕾舞者長期的總結(jié)和改善。然而，在如今的芭蕾舞基本功訓(xùn)練中，基礎(chǔ)的舞蹈動作基礎(chǔ)之上創(chuàng)新力卻大大折扣，這說明現(xiàn)今的芭蕾舞基本功的肢體舞蹈動作已經(jīng)慢慢的步入瓶頸期，要想突破現(xiàn)有的瓶頸就需要芭蕾舞者加強對芭蕾舞基本功動作的深入化理解，在深層次理解中研發(fā)和創(chuàng)新新的舞蹈動作，這樣才能使芭蕾舞基本功一直和藝術(shù)的發(fā)展保持在同一水平線上，才能不斷地滿足當(dāng)下觀眾的審美需要隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各國之間除了貿(mào)易往來之外，各國之間的文化藝術(shù)交流也得以進一步的推廣，芭蕾舞這項高雅的藝術(shù)活動在各個國家也迅速地流傳開來。芭蕾舞的訓(xùn)練十分注重基本功的訓(xùn)練，尤其是對于初學(xué)者而言，基本功的訓(xùn)練不僅僅是芭蕾舞者學(xué)習(xí)各種高難度動作的必經(jīng)之路[6]。
綜上所述，芭蕾舞這項高雅的藝術(shù)活動在經(jīng)濟全球化的推動下，從歐洲傳到世界各國，也吸引了大批的芭蕾舞愛好者。芭蕾舞的舞蹈之所以能淋漓盡致地展現(xiàn)在舞臺上，除了芭蕾舞者對舞蹈動作的情感詮釋外，還需要扎實的基本功，尤其是對于芭蕾舞初學(xué)者而言，基本功的訓(xùn)練是芭蕾舞者學(xué)習(xí)各種高難度動作和技巧的必經(jīng)之路。芭蕾舞基本功的學(xué)習(xí)是一個漫長而又艱苦的學(xué)習(xí)過程，在此期間需要學(xué)習(xí)者有堅韌的意志力，才能克服學(xué)習(xí)舞蹈中的各項困難，才能將芭蕾舞基本功藝術(shù)表現(xiàn)力完美地展現(xiàn)在觀眾面前。
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