重點(diǎn)初中招生都喜歡考奧數(shù)的原因介紹
回望近幾年寧波的四大名校及一些熱門的重點(diǎn)初中,招生考試幾乎都離不開奧數(shù)。在寧波里面,家長(zhǎng)們問(wèn)的一些問(wèn)題也是圍繞著奧數(shù)展開的,只為了孩子在考試中,能夠多拿取一些分?jǐn)?shù)。那么為什么重點(diǎn)中學(xué)都那么的看重奧數(shù)呢?
重點(diǎn)學(xué)校為何喜歡奧數(shù)好的孩子
大部分名校都喜歡通過(guò)奧數(shù)選拔學(xué)生,有以下三個(gè)原因:
1、奧數(shù)是學(xué)生綜合能力的一種反映,而奧數(shù)好的學(xué)生接受新知識(shí)能力相對(duì)較強(qiáng),運(yùn)用知識(shí)也較為靈活,普遍具有較高創(chuàng)新思維和意識(shí),這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。
2、現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容太簡(jiǎn)單,用小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)考察小學(xué)畢業(yè)生,很多人都得100分,分不出學(xué)生水平的高低,無(wú)法選拔優(yōu)秀學(xué)生。
3、奧數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,不僅數(shù)理化好,而且智商高,語(yǔ)文英語(yǔ)也不是太差。歸根到底就是說(shuō),奧數(shù)好的孩子往往比較聰明,有潛力。奧數(shù)自然就成了選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。
五年級(jí)奧數(shù)薄弱孩子需要注意的問(wèn)題
1、認(rèn)識(shí)和了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn),而不要盲目的大量做題。過(guò)難的題目往往會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)積極性,所以要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃性部署,按部就班,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的把自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)補(bǔ)充上來(lái)。
2、學(xué)會(huì)把書本內(nèi)容融會(huì)貫通。要把書本問(wèn)題徹底解決,有問(wèn)題要及時(shí)解決,而不要堆積問(wèn)題。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí);聽課時(shí)要把書本涉及的知識(shí)點(diǎn)和例題記下來(lái),認(rèn)真做好筆記;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
4、輔導(dǎo)書不宜過(guò)多。學(xué)有余力的話,建議學(xué)生根據(jù)自身情況,買一兩本輔導(dǎo)書,同時(shí)希望學(xué)生能夠每天至少抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行奧數(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
為什么說(shuō)升入六年級(jí)前是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的最為關(guān)鍵時(shí)期?
對(duì)于即將升入六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在這時(shí)候已是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)不足的.最為關(guān)鍵時(shí)期,所以,把握良好時(shí)機(jī),進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)已是勢(shì)在必行。那么,在這一關(guān)鍵時(shí)期,該如何去學(xué)習(xí)呢?
奧數(shù)基礎(chǔ)薄弱的五年級(jí)學(xué)生如果僅僅來(lái)看五年級(jí)奧數(shù)的相關(guān)書籍,做大量的練習(xí),不但起不到明顯學(xué)習(xí)效果,反而可能會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)奧數(shù)的厭倦心理。所以,奧數(shù)基礎(chǔ)薄弱的孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù),應(yīng)該先從奧數(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)入手。然而,高年級(jí)入手學(xué)習(xí)奧數(shù)畢竟不同于低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù),這首先是因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生相對(duì)于低年級(jí)學(xué)生有了更高的知識(shí)底蘊(yùn),而其接受能力、認(rèn)識(shí)能力和領(lǐng)悟能力都要比低年級(jí)的學(xué)生高,所以,高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù),雖然也要從基礎(chǔ)知識(shí)入手,然而 其對(duì)于同一類例題的分析卻應(yīng)該要比低年級(jí)學(xué)生的分析深入,而且透徹得多。
也就是說(shuō),五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù),從一開始所該進(jìn)行的就應(yīng)該是一種“從點(diǎn)到面”的、 有針對(duì)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)過(guò)程,而并不是像低年級(jí)學(xué)習(xí)奧數(shù)那樣經(jīng)歷了從點(diǎn)到線,然后再將線性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。這樣孩子通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解,再輔以相應(yīng)的例題分析和強(qiáng)化練習(xí),可以很快就達(dá)到一種從了解知識(shí)到方法拓展,再到掌握方法,能舉一反三的目的。
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