學習奧數(shù)的好處介紹
目前，學習奧數(shù)的最直接的功效，就是在擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢，從而進入好的中學。那么除了升學之外，學習奧數(shù)還有其他的作用嗎?也許大家忽略了奧數(shù)學習的一個本質(zhì)作用，那就是思維能力的培養(yǎng)和提升。
既然家長和孩子必須要花費一定的時間、金錢和精力去學習奧數(shù)，那么是否能夠通過這個學習過程來獲得除了選拔優(yōu)勢以外更多的益處呢?回答是肯定的。理性、正確地學習奧數(shù)對孩子思維能力的培養(yǎng)、智力潛能的開發(fā)非常有益，從而為孩子今后學習生涯的可持續(xù)性發(fā)展帶來深遠影響，用老百姓通俗的話說就是孩子學習后勁足。
為什么這么說呢?因為對于孩子的成長，小學階段是學生大腦生理發(fā)育、思維方式形成以及學習習慣培養(yǎng)的高速發(fā)展和積累階段，是一個決定性的階段。雖然以后在中學、大學學習的知識量以及難度會逐漸遞增，但就本質(zhì)而言，多數(shù)孩子的學習能力在小學階段已經(jīng)基本定型，在這樣一個關(guān)鍵時期選擇適當?shù)臅r機、以適當?shù)姆绞介_始進入系統(tǒng)化奧數(shù)訓練，對孩子的發(fā)展無疑是非常有利的。大家通�？梢粤私獾竭@樣幾個事實：在中學階段，數(shù)學成績好的學生一般物理、化學等理工科目都學的非常好;一個高中能夠考上清華、北大或者獲得保送資格的學生往往在中學階段都獲得過全國乃至國際范圍數(shù)學以及其它理科競賽的獎項(文科類學生除外)，而這類學生往往在小學階段都接受過比較系統(tǒng)的數(shù)學競賽類培訓。此外奧數(shù)學習對于孩子人格的塑造也非常有益，我們通過對比發(fā)現(xiàn)，和同齡人相比，學過奧數(shù)的孩子抗挫折的能力更強，每解一道題都是一次挑戰(zhàn)困難的過程，接受奧數(shù)訓練的孩子，對于接受挑戰(zhàn)、直面困難有良好的心態(tài)。學奧數(shù)的孩子思維嚴謹而靈活，他們自我評價、自我控制的能力較強，能自覺地調(diào)整好學習的心態(tài)和狀態(tài)。
上述事實都證明了奧數(shù)輔導的根本作用還在于對孩子長遠智力水平的提高，而對于選拔的作用不過是奧數(shù)在特定大環(huán)境下的衍生效應(yīng)而已�？上У氖敲鎸ち腋偁幍拇蟓h(huán)境，一般家長很難保持客觀、理性的心態(tài)，往往忽略了奧數(shù)學習對孩子智力提升的真正意義，而僅僅是簡單地追逐應(yīng)試效果，這樣無異于促使孩子放棄了通過奧數(shù)學習獲取更多益處的機會。
在奧數(shù)學習過程中，應(yīng)試能力和思維能力的培養(yǎng)并非是魚和熊掌不可兼得的關(guān)系，兩者之間完全可以做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互促進。那么孩子怎樣通過奧數(shù)學習，在確保取得勝利的.同時獲得更多有益的幫助呢?我們認為達到這一目標就要求家長必須擺正心態(tài)，以適當?shù)姆绞胶土Χ葋硪龑�、輔助孩子進行奧數(shù)學習。
對于數(shù)學，家長首先應(yīng)強調(diào)它思維訓練功能，其次才是其實用性。因此，凡事需要追根溯源，從探尋數(shù)學的源頭開始，就會讓孩子覺得數(shù)學其實是一門十分有趣的學科。做題是為了訓練思維，要掌握適當?shù)牧�。大多�?shù)數(shù)學偏弱的孩子都有過題海戰(zhàn)術(shù)的痛苦經(jīng)歷，如果只是機械地做題，孩子就會產(chǎn)生厭惡情緒，自然學不好數(shù)學。
其次家長應(yīng)該客觀、理性地對待孩子的每一次考試成績，絕不能“唯分數(shù)論”，分數(shù)高孩子就是好樣的，分數(shù)低就橫加指責。奧數(shù)的解題能力一方面取決于系統(tǒng)化奧數(shù)知識的掌握程度，另一方面取決于創(chuàng)新思維能力，而在重壓之下，創(chuàng)新思維無法充分發(fā)揮，就直接影響到孩子的解題能力，尤其是解新題以及變形題的能力。所以家長應(yīng)該張弛有度，給孩子一個相對寬松、適合發(fā)揮的環(huán)境。
此外家長要盡量多和孩子的奧數(shù)老師溝通，及時掌握孩子的學習進展情況，同時將孩子近期在學校以及家里的表現(xiàn)反饋給老師，以便老師能夠在課堂上更有針對性地講解和提問。低年級家長還應(yīng)盡量陪孩子一起隨堂學習“奧數(shù)”，這對提高孩子的學習興趣、配合老師進行課后輔導非常有幫助。
家長要避免讓孩子走入兩種誤區(qū)：一是平時不學，臨考突擊，做題做得天昏地黑，這樣不僅學不好，而且還會挫傷孩子的數(shù)學興趣;二是有競賽就學，沒競賽就不學，這樣做會導致孩子的奧數(shù)知識零散、缺乏系統(tǒng)化和持續(xù)性。
家長們在為孩子選擇奧數(shù)班的時候一定要精心選擇，盡量將眼光放長遠，應(yīng)該讓孩子借助奧數(shù)這個平臺進一步拓寬思路，優(yōu)化學習思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，只有這樣才能確保孩子的未來之路越走越寬敞!畢竟只是一個小的階段，孩子的未來的才是整個重點所在。
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