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五年級(jí)上期趣味數(shù)學(xué)題
趣味數(shù)學(xué)是一套綜合性較強(qiáng)的，融知識(shí)性，趣味性和參與性于一體的親子共讀讀物，適合學(xué)齡前的兒童在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下閱讀。下面是小編整理的關(guān)于五年級(jí)上期趣味數(shù)學(xué)題，希望大家認(rèn)真閱讀!
要先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方塊A、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴 P先生，把這張牌的花色告訴Q先生。這時(shí)，約翰教授問P先生和Q 先生：你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎?于是，S先生聽到如下的對(duì)話：
P先生：我不知道這張牌。
Q先生：我知道你不知道這張牌。
P先生：現(xiàn)在我知道這張牌了。
Q先生：我也知道了。
聽罷以上的對(duì)話，S先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。
請(qǐng)問：這張牌是什么牌?
1、問5條直線最多將平面分為多少份?
2、太陽落下西山坡，鴨兒嘎嘎要進(jìn)窩。四分之一岸前走，一半的一半隨水波;身后還跟八只鴨，我家鴨子共幾多?
3、 9棵樹種10行，每行3棵，問怎樣種?
4、數(shù)學(xué)謎語：(“/”是分?jǐn)?shù)線)
3/4的倒數(shù) 7/8
1/100 1/2
3.4 1的任何次方
以上每條打一成語。
5、一個(gè)數(shù)，去掉百分號(hào)后比原數(shù)增加了0.4455，原數(shù)是多少?
6、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個(gè)商店。甲投資總數(shù)的1/5，余下的由乙、丙承擔(dān)，且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元?
7、把繩子三折來量，井外余4米;把繩子四折來量，井外余1米。求井深和繩子各是多少?
8、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個(gè)蘋果，乙分得全部蘋果的1/4加7個(gè)蘋果，丙分得余下蘋果的一半，最后剩下的是一筐蘋果的1/8，求這筐蘋果有多少個(gè)?
9、某工廠三個(gè)車間共有180人，第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人，第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半少1人。三個(gè)車間各有多少人?
10、 有人用車把米從甲地運(yùn)往乙地，裝米的重車日行50千米，空車日行70千米，5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米?
11、兄弟二人三年后的年齡和是26歲，弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問，3年后兄弟二人各幾歲?
有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家離香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背會(huì)家，
每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走一米要吃一根香蕉，問猴子最多能背回家?guī)赘?/p>
蕉?
25根。
13、先背50根到25米處，這時(shí)，吃了25根，還有25根，放下。回頭再背剩下的50根，問5條直線最多將平面分為多少份?
14、太陽落下西山坡，鴨兒嘎嘎要進(jìn)窩。四分之一岸前走，一半的一半隨水波;身后還跟八只鴨，我家鴨子共幾多?
15、 9棵樹種10行，每行3棵，問怎樣種?
16、數(shù)學(xué)謎語：(“/”是分?jǐn)?shù)線)
3/4的倒數(shù) 7/8
1/100 1/2
3.4 1的任何次方
以上每條打一成語。
17、一個(gè)數(shù)，去掉百分號(hào)后比原數(shù)增加了0.4455，原數(shù)是多少?
18、甲、乙、丙三人投資55萬元辦一個(gè)商店。甲投資總數(shù)的1/5，余下的由乙、丙承擔(dān)，且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元?
19、把繩子三折來量，井外余4米;把繩子四折來量，井外余1米。求井深和繩子各是多少?
20、一筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個(gè)蘋果，乙分得全部蘋果的1/4加7個(gè)蘋果，丙分得余下蘋果的一半，最后剩下的是一筐蘋果的1/8，求這筐蘋果有多少個(gè)?
21、某工廠三個(gè)車間共有180人，第二車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的3倍還多1人，第三車間人數(shù)是第一車間人數(shù)的一半少1人。三個(gè)車間各有多少人?
22、 有人用車把米從甲地運(yùn)往乙地，裝米的重車日行50千米，空車日行70千米，5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米?
23、兄弟二人三年后的年齡和是26歲，弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。問，3年后兄弟二人各幾歲?走到25米處時(shí)，又吃了25根，還有25根。再拿起地上的25根，一共50根，繼續(xù)往家走，一共25米，要吃25根，還剩25根到家。
把一張紙裹在一支粉筆上，再用刀斜著把粉筆切斷，請(qǐng)問把紙展開后斷邊為什么形狀?
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