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目前小學(xué)生奧數(shù)的重要性
奧數(shù)，它源于教材，高于教材，更能有效地開拓思路，啟迪思維，提高知識的運用能力。下面是小編整理的歡迎目前小學(xué)生奧數(shù)的重要性，歡迎大家參考!
許多小學(xué)生剛?cè)肓诵W(xué)，一些家長就開始嘀咕，為什么大家都忙著學(xué)奧數(shù)?奧數(shù)到底是什么玩意?我怎么一點都看不懂啊?一年級就開始學(xué)是不是太早了?小孩是不是聽不懂?什么時候小孩學(xué)**奧數(shù)是最佳時期?但是看著同事朋友的孩子都在學(xué)奧數(shù)，就選擇緊跟大眾，也選擇把孩子送進(jìn)了奧數(shù)班。
說實話，現(xiàn)在九江市范圍內(nèi)奧數(shù)培訓(xùn)班的魚龍混雜，良莠不齊，使得很多家長對奧數(shù)產(chǎn)生量了極大的誤解。很多家長都是帶有目的性的去學(xué)奧數(shù)，僅僅為了孩子的小升初考試去學(xué)**奧數(shù)，所以他們低年級選擇不學(xué)奧數(shù)，等孩子到了五、六年級快小升初考試了才選擇匆忙去學(xué)奧數(shù)，其結(jié)果可想而知在考試中敗下陣來，其實奧數(shù)的學(xué)**更多的是對學(xué)生思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的興趣，而并不是簡簡單單的會做奧數(shù)題。那些低年級就開始進(jìn)行奧數(shù)學(xué)**訓(xùn)練的學(xué)生的思維，早就甩了那些臨時為了小升初考試而去學(xué)奧數(shù)的學(xué)生幾條街。
在跟風(fēng)學(xué)奧數(shù)的時候，家長也會抱怨，如果小升初不是憑奧數(shù)選拔，那該多好!一則減輕孩子的負(fù)擔(dān)，二則讓家長輕松很多。
不過誰又能改變目前這個殘酷的現(xiàn)實呢?而考奧數(shù)是小升初考試的一條必經(jīng)之路。所以既然我們不能改變這個國情，我們不能改變這個現(xiàn)狀，我們就要學(xué)會適應(yīng)它。其實學(xué)奧數(shù)有三大好處：
一、應(yīng)付小升初考試
雖然年年鼓吹要取消小升初考試，但你要選拔人才，要選拔優(yōu)秀生，不用一些特殊的方式進(jìn)行，是不可能完成的。
學(xué)校里為了完成任務(wù)，為了不讓家長寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多“優(yōu)”。但孩子也是有優(yōu)秀良好之分的，而且對于競爭激烈的社會，不可能取消優(yōu)等之分!
既然如此，好學(xué)校，重點中學(xué)，肯定就要看你的一些能力了。比如你有沒有拿過獎，你有沒有什么特長，你有沒有后門?
對于大部分孩子，特長一般都不是太“長”，而后門必須得拿大把大把的錢進(jìn)去或者走人際關(guān)系，所以你一定要有一定的獎項!
這些獎，實際上不外乎英語，奧數(shù)方面的，還有一些藝術(shù)、專長等。而且，即使你到了好學(xué)校，分班考試一般還是要考很多奧數(shù)知識的，不學(xué)肯定不行!到時候，你到了好學(xué)校，分到了不好的班級，一樣沒用。
一些家長沒有到跟前，是不太清楚競爭的壓力如此激烈，沒有感受到那種沒有硝煙的戰(zhàn)爭是如此慘烈!
二、訓(xùn)練孩子的思維方式
如果是第一個是應(yīng)試教育，而第二個目的就是素質(zhì)教育了。奧數(shù)不單單是為了競賽，它已經(jīng)演變成了一種特殊的素質(zhì)教育---思維訓(xùn)練。這一點，學(xué)校數(shù)學(xué)是很少能學(xué)到的，它主要局限于教材和大綱，局限于水平和專業(yè)!
有些所謂的專家說：“奧數(shù)只不過是加重了孩子的負(fù)擔(dān)而已!”
說這話的專家，估計是從來沒有接觸過奧數(shù)，或者沒有孩子學(xué)過奧數(shù)，他們只是站出來發(fā)表以下自己的看法而已!這樣沒有經(jīng)歷實踐的看法，家長還能相信嗎?
作個比喻吧。奧數(shù)就像計算機一樣，它能讓你處理事情事半功倍。難道你認(rèn)為，讓孩子學(xué)計算機也是壞事，一件加重孩子負(fù)擔(dān)的大壞事!
實際上，我也能理解為什么有人說奧數(shù)是害人的玩意!實際上，因為有人用不好的方法教孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，自然就成了害人的玩意!
任何事物都有兩面性!
所以，選擇好的奧數(shù)老師，就相當(dāng)于選擇了正確的人生，否則不如不學(xué)!誤人子弟啊!
所以奢求那些所謂的家長，能從對孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度上引導(dǎo)家長往正確的思路上去想。奧數(shù)確實能起到很大的作用，你可以比較一下，你身邊的孩子，那些學(xué)過奧數(shù)的，和沒有學(xué)過奧數(shù)的，數(shù)學(xué)成績?nèi)绾危瑢栴}的思考能力如何，對問題的分析能力如何?
比較過后，你自然明白!別人都學(xué)了，你不想讓誰學(xué)?如果真的是為孩子，為家長考慮，你就應(yīng)該好好思考，如何讓家長和孩子接受這個新鮮事物!而不是讓他們選擇逃避!
三、更好的學(xué)**初中數(shù)理化
正是因為奧數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴展，讓更多的孩子體會到了學(xué)**的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力，到了初中各科學(xué)**成績更不容易下降!
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