美國(guó)留學(xué)還是英國(guó)留學(xué)你考慮過英美聯(lián)申嗎
隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，留學(xué)申請(qǐng)的模式也逐漸變得多樣化。一部分學(xué)生不再把目光局限于單一國(guó)家，而是把更多國(guó)家列入自己的申請(qǐng)備選中。相比于如今占據(jù)主流的美國(guó)申請(qǐng)和英國(guó)申請(qǐng)，英美聯(lián)申（即同時(shí)準(zhǔn)備英國(guó)和美國(guó)的申請(qǐng)）開始被更多人所接受。
英美聯(lián)申，增大選擇空間
秀兒是一名英美聯(lián)申的北京高中生。今年高三畢業(yè)的她已經(jīng)拿到了自己女神校的offer。之所以做出英美聯(lián)申的決定，秀兒覺得主要是因?yàn)閮蓚�(gè)國(guó)家都有十分吸引自己的特點(diǎn)。
“我一直很喜歡英國(guó)這個(gè)國(guó)家，也很喜歡例如帝國(guó)理工、華威、曼徹斯特這樣的英國(guó)大學(xué)�！� 秀兒說到，“但是同時(shí)我也很喜歡美國(guó)包括Babson College在內(nèi)的一些小型學(xué)院，所以決定同時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)�！�
Kevin同樣是一名選擇英美聯(lián)申的應(yīng)屆北京高中畢業(yè)生。與秀兒不同的是，他選擇以美國(guó)申請(qǐng)為主。對(duì)于一直著重準(zhǔn)備美國(guó)申請(qǐng)的他來說， 選擇同時(shí)申英主要是考慮到他身邊的申請(qǐng)資源�！耙�?yàn)閷W(xué)校申英方面的資源很充裕，申英也不太占時(shí)間，所以決定英美雙申，希望多一些選擇�！�
做出英美聯(lián)申這個(gè)決定的都是Kevin和秀兒本人。對(duì)于自己的決定，Kevin覺得很滿意�！斑x擇更多，更容易被自己滿意的學(xué)校錄取。”他說，“我的美國(guó)申請(qǐng)上不是很成功，相比起來我申請(qǐng)到的英國(guó)學(xué)校就是更好的選擇�！睂�(duì)于Kevin來說，申英的難度比申美要相對(duì)小一些，占用時(shí)間也較少�！八試L試申英是個(gè)很好的選擇�！�
對(duì)于這樣的看法，秀兒表示比較贊同�！变浫〗Y(jié)果出來以后選擇的空間更大了一些，而且也有機(jī)會(huì)了解更多的地方和學(xué)校�！巴瑫r(shí)，面對(duì)學(xué)校的取舍問題，她也補(bǔ)充說會(huì)給舍棄的地方留個(gè)念想，以更好的自己去面對(duì)�！�
挑戰(zhàn)和希望并駕齊驅(qū)
對(duì)于很多沒有選擇英美聯(lián)申的人來說，聯(lián)申這種申請(qǐng)模式最大的擔(dān)憂應(yīng)該就是要付出更多的時(shí)間和精力。在眾多的.留學(xué)生當(dāng)中，有相當(dāng)一部分人表示自己的申請(qǐng)季過得比較緊張。尤其是高三上學(xué)期，面對(duì)眾多的文書題目和可能尚未達(dá)到預(yù)期的標(biāo)化成績(jī)，許多專攻一個(gè)國(guó)家申請(qǐng)的同學(xué)都表示有些力不從心。那么，這些選擇英美聯(lián)申的同學(xué)是否會(huì)面臨更加嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)呢？
確實(shí)，同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)要付出更多的心血�！本蜕暾�(qǐng)本身來說，要做好兩個(gè)國(guó)家的學(xué)校調(diào)查就很辛苦了�！毙銉赫f到。由于大部分英國(guó)學(xué)校和美國(guó)學(xué)校都要求學(xué)生通過文書來展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，英美聯(lián)申的同學(xué)往往要面對(duì)更多的文書任務(wù)�！毕喈�(dāng)于所有的事情都是雙倍完成的�！�
即使是認(rèn)為英國(guó)申請(qǐng)相對(duì)容易的Kevin也承認(rèn)，同時(shí)申請(qǐng)兩個(gè)國(guó)家的學(xué)校會(huì)給申請(qǐng)人帶來更高的要求�！蓖昝老啾�，申英要求學(xué)生對(duì)所申專業(yè)的了解更加深入，因此需要學(xué)生有額外的閱讀�！辈贿^，他也表示，作為一個(gè)一直有閱讀習(xí)慣的人，又有與經(jīng)濟(jì)政治相關(guān)的課外活動(dòng)，準(zhǔn)備起來也比較容易。
“但是這種額外付出非常值得。”Kevin和秀兒都如是說道。” 在準(zhǔn)備整個(gè)申請(qǐng)的過程中，也同時(shí)知道了兩個(gè)國(guó)家在很多方面上的區(qū)別，認(rèn)識(shí)了更多的朋友�！毙銉嚎磥恚@個(gè)過程使她更好地接受不同地方的文化風(fēng)格�！岸�，我認(rèn)為英美聯(lián)申相比于單純申請(qǐng)美國(guó)沒有增加太多的負(fù)擔(dān)，但是被好學(xué)校錄取的幾率卻大大增加了，所以我覺得性價(jià)比很高�！盞evin補(bǔ)充說。
申美申英，各有異同
在對(duì)比英美兩國(guó)申請(qǐng)的異同時(shí)，Kevin和秀兒都表示兩國(guó)的申請(qǐng)對(duì)于申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)要求都很高，不過也各有偏重。英國(guó)更重學(xué)術(shù)、美國(guó)更重綜合發(fā)展，申英學(xué)生需要明確自己感興趣的領(lǐng)域并對(duì)該領(lǐng)域有深入的、超前的研究。申美學(xué)生則需要更積極地參與學(xué)生生活中的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)所謂的領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新力等等。
作為學(xué)生申請(qǐng)中的重要一環(huán)，文書質(zhì)量往往很大程度上影響了學(xué)生是否可以很好地向招生官展現(xiàn)自己。對(duì)于Kevin和秀兒這樣的英美聯(lián)申學(xué)生而言，他們面臨著更多的文書寫作。所以對(duì)于他們兩人而言，這是他們申請(qǐng)過程中最大的挑戰(zhàn)，也同樣帶來了最大的成就感。
“申請(qǐng)的幾個(gè)月有些神經(jīng)性失眠，基本是每天寫東西到凌晨3、4點(diǎn)，寫了刪，寫了改。就只有夜里安靜聽會(huì)歌或者吃點(diǎn)甜點(diǎn)，才能心里安靜下來慢慢思考。“秀兒感慨道�！彪m然最后ddl上交的時(shí)候還不是很滿意，但現(xiàn)在回想一下應(yīng)該也是在那樣情況下最完美最盡力的文字了。“
而對(duì)于怎樣寫出好文書，Kevin也給出了自己的見解：“對(duì)我的文書幫助最大的是和一些優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流。看他們的文書能讓我看到自己的差距并作出改善。相比而言，一些指導(dǎo)老師的觀點(diǎn)難免略顯空洞或者和學(xué)生生活脫節(jié)�！�
留學(xué)生在申請(qǐng)出國(guó)的階段，都需要主動(dòng)去了解所申請(qǐng)國(guó)家的文化。這樣不僅可以確認(rèn)自己是否適合這個(gè)國(guó)家，也可以幫助自己更好地融入未來的環(huán)境�！庇⒚牢幕町惪隙ㄊ谴嬖诘�，但是相比起來遠(yuǎn)沒有中美或者中英文化差距大。
“我覺得我的申請(qǐng)經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)于不同文化的接受程度。”秀兒說到�！爱�(dāng)然和其他出國(guó)黨一樣，我也擁有了更強(qiáng)的承受壓力的能力。”同時(shí)她也表示，自己在出國(guó)前準(zhǔn)備語言考試時(shí)就做了一部分鋪墊工作，比如在備戰(zhàn)雅思時(shí)熟悉了許多大學(xué)的校園生活場(chǎng)景，所以比較占優(yōu)勢(shì)�！拔液苌朴诎芽荚囍械乃夭穆�(lián)系實(shí)際�！彼{(diào)侃道。
在被問及對(duì)于自己的申請(qǐng)有哪些不滿意的地方時(shí)，兩人都提到了時(shí)間統(tǒng)籌問題�！叭绻匦律暾�(qǐng)，我會(huì)在高二更抓緊時(shí)間、盡早開始文書構(gòu)思�！盞evin說道。
而對(duì)于此，秀兒則表示因?yàn)樽约寒?dāng)初考慮到英美聯(lián)申使用IELTS成績(jī)更占優(yōu)勢(shì)，所以選擇了雅思考試，好處是雅思的備考周期不會(huì)拖的特別長(zhǎng)，因?yàn)椴还茉谠~匯的難易程度或是聽說讀寫四項(xiàng)考試內(nèi)容上都比較接地氣，也更生活化，所以比較節(jié)省時(shí)間，能留出更多精力雕琢文書�！岸腋杏X雅思在短時(shí)間內(nèi)更好提分。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)有不少考托福的，每次看他們捧著單詞書背abhorrent／bigoted這些單詞我都覺得比較慶幸，因?yàn)檠潘嫉脑~匯量要求比較適中，腦細(xì)胞消磨速率比較低�！�
Kevin表示因?yàn)樽约簣?bào)考時(shí)完全是按照學(xué)校老師的建議來進(jìn)行，所以覺得如果可以重新申請(qǐng)的話會(huì)重新考慮考試的選擇問題。
“說實(shí)話剛開始準(zhǔn)備托福的時(shí)候，聽力對(duì)我來說真的是一個(gè)大寫的囧字，完全不知道題目會(huì)問什么，哪句是重點(diǎn)，所以總是聽到什么就想記下來，然而托福聽力那速度，想要邊聽邊記是不太可能，越聽越記越覺得慌，后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)雅思以后，發(fā)現(xiàn)雅思每段聽力材料播放前都會(huì)有時(shí)間留給你先看題目，帶著問題去找答案，這樣聽力做起來踏實(shí)了很多。如果不是英美聯(lián)申，我大概也不會(huì)發(fā)現(xiàn)可以用我更擅長(zhǎng)的雅思考試成績(jī)?nèi)ド闎abson College吧。”她笑道。
作為過來人，Kevin認(rèn)為對(duì)于自己感興趣的專業(yè)比較明確、平時(shí)有閱讀習(xí)慣的學(xué)生都可以選擇嘗試英美聯(lián)申。“真的是很有價(jià)值的選擇。”秀兒則更明確地表示只要自己喜歡這些學(xué)校就可以申請(qǐng)，不要受到地域、排名以及他人意見的限制�！� 大學(xué)寶貴的時(shí)間只能過一次，所以盡情做自己喜歡的事情吧！”
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