美國留學(xué)MPA相關(guān)信息簡介
MPA就是公共管理碩士(MasterofPublicAdministration)的英文首字母縮寫。作為一種專業(yè)學(xué)位，MPA最先是在美國發(fā)展起來的，至今已有大半個(gè)世紀(jì)的歷史。現(xiàn)在，它已經(jīng)在歐陸國家及其它國家流行開來，并發(fā)展成為可以把公共事務(wù)碩士(MasterofPublicAffairs，MPAff)、公共政策碩士(MasterofPublicPolicy，MPP)都包含在內(nèi)的包容性很強(qiáng)的一種專業(yè)碩士學(xué)位。它在國外專業(yè)學(xué)位教育中的地位可與工商管理碩士(MBA)教育的地位等量齊觀。 國外的MPA教育盡管模式多樣，但在總體上一般會(huì)以招收公共組織在職人員為主，并特別重視訓(xùn)練學(xué)員運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)和分析方法解決實(shí)際公共問題的能力，因此它們的課程體系、教學(xué)方法、學(xué)制長度、師資建設(shè)和院系建制等一般都要圍繞上述教育對象和目標(biāo)進(jìn)行。例如在課程體系方面，重視多學(xué)科的滲透，重視經(jīng)濟(jì)學(xué)和定量分析方法的運(yùn)用;在教學(xué)方法上重視案例教學(xué)、研討式教學(xué)、多媒體教學(xué)以及實(shí)習(xí)式教學(xué)等;在學(xué)制長度方面通常為1-2年左右;在師資隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)多學(xué)科背景、全職與兼職、專家與官員等多方面的合理搭配;在院系建制上雖然既有學(xué)院式，也有專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)式，有院系式，也有研究所和課題組式，但總體上仍然以大學(xué)學(xué)院式為主。
這是國際通行的專業(yè)碩士學(xué)位，培養(yǎng)目標(biāo)是政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的高層次、應(yīng)用型專門人才。MPA屬職業(yè)背景教育，以在職學(xué)習(xí)為主。學(xué)滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文及答辯者，授予公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位。
設(shè)立公共管理研究生課程的宗旨，在于為公共機(jī)構(gòu)的`領(lǐng)導(dǎo)職位提供后備人選。因此，該課程的核心科目通常涵蓋以下方面：
了解政治、立法機(jī)關(guān)及其運(yùn)作
了解經(jīng)濟(jì)、社會(huì)系統(tǒng)及各種影響力量
掌握組織、管理技巧并應(yīng)用
掌握財(cái)政管理概念與方法
學(xué)習(xí)定量分析、經(jīng)濟(jì)分析與統(tǒng)計(jì)分析等方法
掌握以上核心課程即可進(jìn)行不同領(lǐng)域的深入研究，如城市管理、國際關(guān)系、人事管理及制定戰(zhàn)略計(jì)劃等。
公共管理課程涉及不同的學(xué)科，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理與法律等，可謂是博采眾家之長，在進(jìn)行公共機(jī)構(gòu)、非營利機(jī)構(gòu)的管理時(shí)可發(fā)揮其專業(yè)知識(shí)及技能。
美國MPA專業(yè)概況及就業(yè)形勢
MPA(Master of Public Affairs)公共事務(wù)。顧名思義，指有關(guān)社會(huì)大眾的一切事務(wù)。起源于1924年Maxwell school of Syracuse University . 距今已經(jīng)有80多年的歷史。MPA的課程目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)復(fù)合型管理人才，為學(xué)生提供運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)分析解決問題的技 能。通常為兩年，Maxwell School 則為一年到一年半。最初只是為政府培養(yǎng)人才，如今已經(jīng)漸漸大眾化，也為各大、中型私企培養(yǎng)公關(guān)類人才。
MPA(Master of Public Affairs)又分為MPA(Master of Public Administration) 公共管理/ MPP (Master of Public Policy)公共政策。頂尖名校的MPA(Master of Public Administration)通常屬于Mid-career課程，即為已經(jīng)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人士設(shè)置，課程更偏重管理，而剛畢業(yè)的本科生則更傾向于申請 對工作經(jīng)驗(yàn)要求不高的MPP，后者更偏重于政策方面的研究，對數(shù)學(xué)要求會(huì)稍高一些。
維基百科對其差異的描述如下：
MPP programs tend to provide more focused training in policy analysis and policy design, while MPA programs usually still provide more focused coursework in program implementation and public management.
二者在課程結(jié)構(gòu)設(shè)置上無太大差別，均由三個(gè)部分組成：
(一) General Required Courses
必修課主要是經(jīng)濟(jì)、政治、統(tǒng)計(jì)分析類的專業(yè)基礎(chǔ)課程;
(二) Elective Courses in an area of concentration
學(xué)生依據(jù)自己的專業(yè)細(xì)分方向選擇諸如環(huán)境政策、領(lǐng)導(dǎo)力和決策等課程;
(三) Internship
本科畢業(yè)后直接申請的學(xué)生，在兩年內(nèi)必須修滿一定比例的實(shí)習(xí)分。
雪城大學(xué)(MPA專業(yè)全美第一)MPA專業(yè)的課程設(shè)置：
Degree Requirements
All students enrolled either full- or part-time in the regular program must complete the following requirements:
27 hours of common and flexible core courses:
3 hours Public Financial Management
3 hours Applied Microeconomics for Policy Analysis
3 hours Introduction to Quantitative Analysis
3 hours Advanced Empirical Methods
3 hours Politics and Process
3 hours Advanced Management
3 hours Advanced Policy Economics
6 hours Policy Research Project
21 hours of electives, selected from among the following:
Advanced Topics in Public Policy (multiple sections)
Advanced Topics in Management (multiple sections)
Approved elective courses in other UT Austin departments
Professional Report *
Internship requirement:
0-3 hours Internship
Students pursuing a general program of study may take the 3-hour Professional Report course as an elective; students pursuing specializations or dual degrees are required to take the course.
眾所周知，美國聯(lián)邦政府是不招收非美國公民的，那眾多MPA(Master of Public Affairs)專業(yè)的國際留學(xué)生畢業(yè)后該何去何從呢?以下是近幾年MPA中國留學(xué)生的就業(yè)方向：
一：美國地方政府
美國各個(gè)州的政策和法律有所不同，少部分優(yōu)秀的國際留學(xué)生畢業(yè)后能夠很順利地進(jìn)入地方政府的財(cái)政部等工作。
二：非盈利組織NPO
美國有著各種各樣的非盈利組織機(jī)構(gòu)，不同層面的此類機(jī)構(gòu)其主要任務(wù)也大不相同。大的NPO一般涉及到環(huán)境、能源、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療健康等方面;小的如社區(qū)類的NGO則更關(guān)注細(xì)節(jié)，如幫助老人、殘疾人等公益事業(yè)。
三：轉(zhuǎn)相關(guān)行業(yè)
由于MPA課程除政治外，還側(cè)重經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)，加上中國學(xué)生在數(shù)學(xué)方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，要在這兩個(gè)相關(guān)專業(yè)找到一份滿意的工作，也是比較容易。
四：回國當(dāng)公務(wù)員
我國于2001年正式在中國北京大學(xué)、清華大學(xué)等24所大學(xué)中首次開設(shè)MPA課程，揭開中國MPA教育的序幕。一直以來，中國國家公務(wù)員責(zé)任重大，長期以來又缺乏系統(tǒng)專門的管理專業(yè)教育。具備國外MPA專業(yè)知識(shí)技能，又熟悉中國國情的歸國人事，怎能不受到相關(guān)部門的青睞，成為香餑餑呢?
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