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美國(guó)留學(xué)公立大學(xué)的劣勢(shì)
公立大學(xué)的劣勢(shì)
1. 獲取信息——學(xué)校規(guī)模大也給公立大學(xué)帶來(lái)很多問(wèn)題。如果學(xué)校弄錯(cuò)了你的成績(jī)單，您會(huì)很難找到可以糾正這個(gè)錯(cuò)誤的人;如果你在為暑假去哪兒工作而發(fā)愁，在公立大學(xué)同樣很難找到可以幫助你的人。因此，你需要足夠的時(shí)間處理這些管理上的不便。就好像在一個(gè)巨大的圖書館尋找合適的書一樣，你需要搜索很長(zhǎng)時(shí)間才能找到你需要的東西。
2. 選課——由于學(xué)生人數(shù)較多，課程很容易滿員，這樣可能會(huì)打亂你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你也可能學(xué)不到你想學(xué)的課程。大多數(shù)公立大學(xué)的課程需求量較大，班級(jí)規(guī)模也很大，特別是入門課程，這意味著公立大學(xué)可能還不如小型的文理學(xué)院教學(xué)效果好。學(xué)生要優(yōu)先考慮的是快速選課，這可能關(guān)系到你能夠在四年還是六年后畢業(yè)。所以，在大型公立大學(xué)，你得學(xué)會(huì)不拖延選課。
3. 接觸教授——每位教授都有數(shù)百名學(xué)生，因此接觸教授可能會(huì)比較難。此外，一些教授可能更側(cè)重于研究和發(fā)表文章，而不是教學(xué)。當(dāng)你需要幫助，想在課后聯(lián)系他們時(shí)會(huì)很困難，特別是在他們不熟悉你的情況下。因此，如果你想培養(yǎng)與教授的關(guān)系，首要任務(wù)就是盡可能在課堂上表現(xiàn)自己。這樣，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，教授會(huì)很容易注意你。
4. 學(xué)生可能會(huì)在人群中迷失自己——特別是如果你很內(nèi)向，不喜歡加入學(xué)生組織，你很可能會(huì)感到孤獨(dú)，感到被孤立。在公立大學(xué)，班級(jí)規(guī)模大，學(xué)生人數(shù)眾多，你需要學(xué)習(xí)如何主動(dòng)學(xué)習(xí)并了解他人。這點(diǎn)有別于較小的私立高校，特別是文理學(xué)院，那里的人們會(huì)主動(dòng)去了解你。
科學(xué)研究表明，性格外向的學(xué)生更容易認(rèn)識(shí)自己，知道自己想做什么。這符合越多與他人交流并體驗(yàn)新的東西就會(huì)越了解自己的理論。因此，大型公立大學(xué)傾向于尋找了解自己且善于社交的學(xué)生。雖然中國(guó)的留學(xué)生在這方面可能沒(méi)有多大的優(yōu)勢(shì)，但由于公立大學(xué)招收的中國(guó)學(xué)生數(shù)量較多，因此不管適不適合，這種學(xué)�；径紤�(yīng)該列入中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊巍?/p>
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