選擇美國留學(xué)是為其教育上的魅力有優(yōu)勢嗎
出國留學(xué)的發(fā)展越來越走向低齡化,在赴美國留學(xué)的人群中,中小學(xué)生的群體的增長率已經(jīng)超過了本碩學(xué)生美國留學(xué)的人數(shù)的增長率,選擇美國留學(xué)是為其教育上的魅力有優(yōu)勢。不少家長認為,還在美國學(xué)習(xí),可以有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力和視野,孩子越早到美國留學(xué),越容易融入美國的環(huán)境和學(xué)習(xí)中,對與孩子而言,是一次很好的歷練機會。那么美國教育的魅力何在,有什么優(yōu)勢可以吸引到海外學(xué)子呢?
美國留學(xué)—美國教育的優(yōu)勢
1、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教育實踐中,他們注重引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在興趣,通過精心設(shè)計教學(xué)過程、方式、材料等,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。在教學(xué)教程中,盡量少使用懲罰、獎勵、競爭等方式,目的就是減少外部壓力來督促學(xué)生學(xué)習(xí)。試想,如果學(xué)生過分擔(dān)心受處罰或批評,過分渴望獎勵和表揚,就會影響內(nèi)心的自由,從而阻礙創(chuàng)造性的發(fā)展。
2、 針對學(xué)生的個別差異,注重因材施教。如一個學(xué)生語文、歷史學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,但數(shù)學(xué)卻不怎么樣。針對這種情況,美國學(xué)校在教學(xué)中會按能力分組教學(xué),在一些科目中按照難易程度分為幾個不同的水平來進行教學(xué)。
3、 營造寬松的教學(xué)環(huán)境,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,創(chuàng)造能力及質(zhì)疑精神,留學(xué)指南《選擇美國留學(xué)是為其教育上的魅力有優(yōu)勢》。要讓學(xué)生感到?jīng)]有任何問題是不可以提取的,即使這個問題提得或回答得很不怎么樣,但老師都會給予鼓勵。美國的教育讓孩子與眾不同,美國學(xué)生回答問題是想到什么就回答什么,學(xué)生絕不會考慮這種回答對不對、老師會不會同意我這種觀點、答錯了大家會不會笑話我等問題。學(xué)生回答錯了,老師不會批評,而是啟發(fā)學(xué)生用另一種方法思考,引導(dǎo)他得出正確的結(jié)論,從而樹立學(xué)生的自信心。
4、 在教學(xué)中廣泛使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。今天的美國中小學(xué),計算機作為輔助手段已廣泛應(yīng)用于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、語言、地理、歷史、社會、美術(shù)等科目中,使中小學(xué)教學(xué)手段現(xiàn)代化取得相當?shù)倪M展。目前,在美國的中小學(xué)教學(xué)活動中,已成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的`工具。在老師的教和學(xué)生的學(xué)這個過程中,計算機起到了前所未有的作用。學(xué)校的教學(xué)也一改傳統(tǒng)的依靠教材、黑板的做法,而是將書本知識和各種社會知識相結(jié)合,形成了教室傳授和學(xué)生自我探索相結(jié)合的新型教學(xué)觀念和模式。
美國的中小學(xué)注重學(xué)生全面的興趣培養(yǎng)和發(fā)展,在這個階段,學(xué)生就可以對自己的將來做出規(guī)劃,擁有明確的人生目標,并在自己喜愛的行業(yè)擁有一定的專業(yè)技能,為大學(xué)的選擇和事業(yè)的發(fā)展,奠定了堅實的基礎(chǔ)。這正是美國教育的魅力所在,讓每個到美國留學(xué)的同學(xué),都擁有一個可實現(xiàn)的人生理想。
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