留學美國如何選專業(yè)
選擇一個好的地方、好的學校還不夠，還要選擇一個熱門的專業(yè)。對于一些想要去美國留學的中國學生來說，了解美國大學比較熱門的專業(yè)也是必需的。小編將為大家簡單介紹以下美國留學如何選擇專業(yè)的問題。
1、慎選不擅長的專業(yè)，針對自身興趣愛好進行選擇。
你可能會對此感到驚訝，總是會有一些學生選擇自己并不擅長，或是沒有能力修完的專業(yè)。專業(yè)沒有好壞之分，只有適合不適合。同學們要看自己喜歡什么，所喜歡的專業(yè)自己是否擅長。學習是很枯燥的事情，如果選擇不喜歡的專業(yè)，學習起來會很痛苦，容易半途而廢，同時如果喜歡但不擅長，在學習過程中雖有興趣做支撐，但也會有挫敗感。
2、客觀冷靜，切盲目跟風，扎堆所謂的熱門專業(yè)。
據(jù)360教育集團了解，現(xiàn)在很多人覺得金融賺錢，就讓孩子跟風去學金融，會計好就業(yè)，就讓孩子去讀會計。很多大一新生對專業(yè)還沒有認知，還處在懵懂階段只是一味扎堆所謂的熱門專業(yè)，沒有從切身考慮自己是否適合就讀，就草率的做出決定。目前最熱門的專業(yè)卻一不定就是最好的專業(yè)，事實上就業(yè)市場是不斷變動的，就業(yè)前景趨勢是有用的信息，但不是職業(yè)選擇的唯一因素。
3、畢業(yè)后打算，是回國就業(yè)還是要留在國外。
如果想留在國外，盡可能選擇STEM專業(yè)或者國外緊俏專業(yè)。
4、結合自身的經(jīng)濟情況進行專業(yè)的選擇。
例如理科及藝術類專業(yè)的花費要比其它普通專業(yè)更高一些。如果家庭經(jīng)濟條件不是很好，但是留學專業(yè)的費用超出預期，同學們在繁重的學業(yè)下，還要考慮如何節(jié)約成本，讓外出打工時間占用了大部分學習時間，弄得自己得不償失，狼狽不堪。
5、在選擇專業(yè)的時候，一定要查看學校的課程設置，所修讀的科目，是否和你所想的一樣。
美國大學本科階段，尤其是大一、大二的時候，建議同學們首要任務是提高語言、寫作、表達能力，拓寬知識面，多參與社團活動，了解當?shù)氐纳鐣幕�，全面培養(yǎng)自己，在入讀大三以后再做出專業(yè)選擇。
6、專業(yè)并不等于職業(yè)。
事實上大多數(shù)雇主更關心的是相關工作經(jīng)驗(例如兼職和實習)以及已獲得的技能，除非這個工作需要專門的特別技術。一個專業(yè)出來的學生可以從事不同的職業(yè)，而同一個職業(yè)也可以有不同的專業(yè)背景。事實上，大多數(shù)人從事的工作與自己的專業(yè)沒有直接關系，有些只有連帶關系。
何為STEM?
2013年，總統(tǒng)提出新的移民政策中一直提到STEM這個詞，那STEM到底是什么呢?其實，STEM代表的是四種不同專業(yè)的大方向，共包含422個具體的專業(yè)。S代表Science科學，T代表Technology科技，E代表Engineering工程，M代表Mathematic數(shù)學。如果你的專業(yè)屬于這一類里面的，你將要獲得比別人多17個月的OPT(全稱Optional Practical Training，專業(yè)實習)時間。OPT計劃是美國針對國際留學生頒布的一項政策。根據(jù)OPT計劃，國際學生從美國大學畢業(yè)后，可繼續(xù)以學生的身份在美國工作實習12個月，但是美國移民海關總署(ICE)規(guī)定，科學、技術、工程和數(shù)學(即STEM)專業(yè)領域內的畢業(yè)生OPT時間可延長至29個月。
STEM，是美國乃至世界蓬勃崛起的前景學科，相關領域的工作也被認為是未來薪資最高、最有前途的職業(yè)。因此，STEM專業(yè)的留學生也享受到比其他專業(yè)學生多出150%(一年半)的畢業(yè)實習時間。近期有美國專家提出憂慮，認為美國目前在STEM教育上落后于全球其他國家，應該加強對其的重視和投入。
根據(jù)全球經(jīng)濟論壇提出的數(shù)據(jù)，美國在教育系統(tǒng)質量上排名全球28，在初等教育質量上排名全球38，在數(shù)學和科學教育質量上排名全球47。然而在與STEM相關的工作中，超過70%都與計算機科學有關。STEM專業(yè)教育和STEM就業(yè)的匹配程度出現(xiàn)了巨大反差。同時，由于美國目前經(jīng)濟狀況向下發(fā)展，與STEM相關的工作缺口非常巨大，已經(jīng)達到了3700萬。社會市場基金會(The Social Market Foundation)的報告表示，由于勞動大軍的老齡化問題，每年將會有10萬份需要STEM專業(yè)畢業(yè)生填補的工作缺口。而根據(jù)目前美國在學校中STEM人才的缺失看來，到了2018年，這一人才缺口將達到8600萬。倘若那些從事非STEM專業(yè)工作的STEM畢業(yè)生人數(shù)不變，那么在2020年之前每年都需要額外的四萬名STEM專業(yè)畢業(yè)生。
STEM的學科性質決定了其自身發(fā)展的迅速性。據(jù)分析，到了2018年，92%的傳統(tǒng)STEM工作將需要工作人員接受中學以上的教育和培訓。而目前在高中開始時對STEM感興趣的美國學生，60%在畢業(yè)時失去了興趣。而那些選擇繼續(xù)在大學進行STEM學習的學生，則展開了在地球與空間科學、物質與能量、生物醫(yī)學等廣闊領域的學習。在畢業(yè)后的就職選擇上，具有STEM知識背景的學生可以進入如航空工程、人工智能等充滿樂趣的領域工作。另外，總統(tǒng)已經(jīng)提議投入800萬美元提升STEM教育。所以國際學生在STEM領域具有非常大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
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