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留學(xué)美國：大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)改革的新目標(biāo)是什么
哈佛大學(xué)教育研究生院近日發(fā)布了一份報告，即徹底改變大學(xué)對即將入學(xué)的大學(xué)生的評估方式。下面就和應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起看看具體的情況吧！
報告稱，大學(xué)應(yīng)革新招生程序以達(dá)到三個目標(biāo)：降低學(xué)生的壓力;讓不同種族、家庭收入的學(xué)生享有均等的機(jī)會;提高學(xué)生對于公共利益的關(guān)注。
這一倡議得到很多美國高校的支持。目前該報告已得到美國85所一流大學(xué)的簽字認(rèn)可。
一所大學(xué)的招生要求往往是眾多學(xué)子和家長的“航標(biāo)”，而當(dāng)世界最頂尖的大學(xué)認(rèn)為必須要就招生程序做出一些較大調(diào)整時，大家都在凝神等待：這釋放著怎樣的信號?在多大程度上會給學(xué)生帶來影響?
我們來看一下報告的具體內(nèi)容。
這份報告希望大學(xué)入學(xué)考試不再那么偏向來自富裕家庭的學(xué)生，讓我們來看看報告中提到的一些具體建議：
質(zhì)量重于數(shù)量
不需要列一長串的課外活動，也不必要報過多的AP(大學(xué)預(yù)修課)課程;長期投入于一項社區(qū)服務(wù)甚至都比“吹噓”一堆你做過的短期項目要好。
別再想那些國外志愿服務(wù)項目了
報告稱，招生不應(yīng)當(dāng)太看重“高知名度的或國外的服務(wù)項目”。它們實際上對申請人沒有太大意義。
解決一個社區(qū)問題
小組一起清理一個當(dāng)?shù)氐墓珗@，或者解決校園霸凌問題。
和不同的人進(jìn)行小組志愿活動
通過和那些與你不同的同學(xué)合作，加深你對于人與人之間差異性的理解。
為你的家庭出一份力
幫忙照顧一個比你小的同輩孩子或是找一份工作補(bǔ)貼家用。
根據(jù)哈佛在周三發(fā)布的這份報告來看，學(xué)校的招生部門焦點在于分?jǐn)?shù)和大學(xué)預(yù)修課程或國際文憑，還有課外活動的參與度。但是，社會參與度則不一樣，無論它是為他人服務(wù)還是關(guān)心家人，都應(yīng)該在申請程序中得到強(qiáng)調(diào)。
讓學(xué)生在申請書上加上自己對家庭的貢獻(xiàn)——無論這些貢獻(xiàn)是照看弟弟妹妹或者承擔(dān)主要的家務(wù)，這些都可以幫助到貧困生，因為他們可能沒有能力參與名牌大學(xué)招生看中的那些昂貴的運動項目或者國際旅行當(dāng)中。
這份報告還提到，社區(qū)服務(wù)應(yīng)該是“有意義的”“持續(xù)的”，而不是學(xué)生為了考大學(xué)而參與的一項活動。
然而，哈佛大學(xué)在這份報告中也承認(rèn)，招生部門可能不會完全采納這些建議，只是希望“年輕人能夠在他們的一己之利和自己對他人乃至對更大世界的貢獻(xiàn)之間，創(chuàng)造一種更健康的平衡”。
麻省理工的招生負(fù)責(zé)人Stuart Schmill也表示，“現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生確實為了SAT花費過多精力了”，“我們不想要那些做所有事只是為了進(jìn)入一所好大學(xué)的學(xué)生。”
記住，“哈佛不是唯一的好大學(xué)”
應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一所大學(xué)是否適合你，而不是一味追求大家眼中的精英大學(xué)。
【擴(kuò)展閱讀】
現(xiàn)在高中生留學(xué)美國已經(jīng)是很常見的事情。有留學(xué)美國理想的高中學(xué)生在高中期間就應(yīng)該開始做出國準(zhǔn)備，而不是到了高三才開始忙碌。
高一：參加SAT和TOEFL培訓(xùn)
應(yīng)該對孩子的整體水平有一個摸底和規(guī)劃，有計劃地安排孩子開始參加語言培訓(xùn)，包括SAT的培訓(xùn)，IBT托福的培訓(xùn)，暑假，寒假是一個可以很好利用的時間，可以在每次的長時間假期為孩子制定一個不是那么緊的語言學(xué)習(xí)計劃，一個階段性的目標(biāo)，在第一個暑假結(jié)束的時候，學(xué)生應(yīng)該對SAT課程有基本的了解，同時計劃好SAT第一次考試的時間，因為SAT 是不僅僅為語言能力的測試，所以考試的難度會比TOEFL大很多，所以高中生留學(xué)美國先準(zhǔn)備SAT，再考TOEFL考試。
高二：參加SAT和TOEFL考試
應(yīng)該是一個語言強(qiáng)化，突擊和考試的階段，高中生留學(xué)美國應(yīng)該在寒假參加SAT的考試，如果考試的成績不理想，需要在第二學(xué)期的時候參加第二次的考試，同樣TOEFL考試也需要在高二暑假來臨前完成，所以在這個時候，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備自己比較滿意的語言成績，整個的暑假就應(yīng)該進(jìn)入了一個學(xué)校選擇和文件準(zhǔn)備的階段了，選校和文書的寫作應(yīng)該是在同一時間開始的，學(xué)生根據(jù)自己的語言成績，選擇符合自己實際條件的學(xué)校。
高三：向申請學(xué)校寄送材料
應(yīng)該在高三上半學(xué)期完成學(xué)校的選擇和文書的寫作，特別是希望申請頂尖名校的同學(xué)應(yīng)該在高三上學(xué)期期末前完成所有學(xué)校材料的寄送工作，那么整個的申請流程你就已經(jīng)完成了80%，到了下半學(xué)期，就是等待學(xué)校回復(fù)的時間了，需要一些時間整理和恢復(fù)學(xué)校的郵件，極少數(shù)的學(xué)校會安排面試，所以不會花去太多的時間，4月份一般學(xué)校就會將錄取結(jié)果告訴申請人，這個時候你就能知道自己的錄取的情況，確認(rèn)要去的學(xué)校，同時也會有充足的時間來應(yīng)付自己的高考的準(zhǔn)備。6月的高考結(jié)束后，2周的時間進(jìn)行簽證的準(zhǔn)備，7月完成所有的留美申請。
所以高中生留學(xué)美國的申請和準(zhǔn)備不是一時的而是應(yīng)該從高一開始的一個長期規(guī)劃，聰明的學(xué)生和家長應(yīng)該更早地行動起來，為未來打算。
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