如何計劃備考托福寫作

　　托福寫作想要拿高分?那就需要一份完備的備考計劃。但是，由于每個童鞋的英語水平不同，備考周期，學習進度等具體情況不一樣，沒辦法做到統(tǒng)一。那么，不同階段的托福寫作備考計劃應該如何布局?下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于備考托福寫作的計劃，歡迎大家參考閱讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　❤ 寫作備考——1個月

　　綜合寫作篇

　　一個月備考期的話，綜合寫作部分的練習建議在�？架浖�中按照考試流程來進行，在規(guī)定的時間內(nèi)讀閱讀、聽聽力、然后計時寫作，寫的過程中注意以下幾點：

　　1. 單詞的拼寫，邊打字邊檢查;

　　2. 三單的問題，也就是每句話的謂語要重點關注語態(tài)和時態(tài);

　　3. 不能出現(xiàn)與閱讀內(nèi)容連續(xù)超過6words的重復，也就是說寫作中需要用到閱讀

　　內(nèi)容時必須要自己改寫;

　　4. 注意聽力內(nèi)容的轉述，不要盲目概括，要清楚聽力內(nèi)容的邏輯;

　　5. 不要去套用網(wǎng)絡上盛行的各種模板，自己的創(chuàng)新更重要;

　　溫馨提醒：

　　有些同學遇到聽力一遍聽不懂的情況，最好再去重聽幾遍補充筆記，聽力內(nèi)容大體掌握后，再去寫作，畢竟綜寫作部分聽力內(nèi)容的轉述才是關鍵。

　　獨立寫作篇

　　正常來說，寫作備考應該有一個初期詞匯和素材積累的過程，但是如果只有一個月備考時間的話，我們直接從范文開始學起，不單獨去積累詞匯和素材。很多學生也知道通過看范文來充實自己的寫作食糧，然而往往看與不看貌似沒神馬差別。

　　首先，閱讀高分及滿分范文，不是去賞析一篇散文，閱讀過程中需要我們?nèi)シ治龇段闹械脑~匯、句式以及一些素材，然后把這些內(nèi)容都做一個積累本。一篇范文看完后，學習到哪些內(nèi)容應該自己再去總結一下，最后在自己寫作的時候盡量的去套用。

　　額外補充：

　　范文建議分類別看，比如我們集中看5篇教育類范文，就可以積累相對應的教育類作文常用的素材和詞匯，那么自己寫教育類作文的時候就可以把積累下來的詞和素材得以運用。

　　❤ 寫作備考——2個月及以上

　　綜合寫作篇

　　2個月相對來說是比較普遍的一個備考期，2個月的時間足夠讓那些綜合寫作聽力聽不懂的童鞋有一個質的飛躍。如何短期內(nèi)攻破綜合寫作的聽力，獲得高分，有些步驟和1個月備考期稍顯不同：

　　1. 先3min讀閱讀，找出閱讀的主題和3個中心論點;

　　2. 聽聽力，把握聽力的中心論點，分論點及論據(jù);

　　3. 聽力內(nèi)容聽懂之后，20min計時寫作，寫完后檢查自己的語法錯誤(三單、人稱和時態(tài));(參考1個月備考期綜合寫作注意事項)

　　4. 聽力內(nèi)容聽一遍之后沒有聽懂，則先不進行第三步，反復聽聽力音頻直至聽懂為止，補充第一遍的筆記，然后再去計時寫作;

　　5. 對于聽4、5遍仍然聽不懂的，不進行寫作。直接做聽寫，在聽寫的文本中標出聽力的中心論點、分論點和論據(jù);

　　6. 聽寫完成之后，再按照考試的流程，進行上述前三步;

　　上述過程，一方面是練習學生對于聽力內(nèi)容把握的能力，另一方面還是要練習寫作，畢竟聽力聽懂之后能不能寫明白還是要考察的是寫作的能力，所以聽寫完成之后一定要再次按照考試流程去寫作。

　　獨立寫作篇

　　2個月以上的備考期，獨立寫作分為兩個階段：詞匯和句型的積累;限時寫作練習。

　　第一階段：詞匯和句型的積累

　　首先，背誦高頻詞匯。可以參考學習的資料有新托福寫作1180必備的詞匯，或者是托福寫作詞匯小伴侶。

　　其次，句型的積累，也是很多學生覺得看完用不上的，下面就給大家展示一下，如何去積累句型：

　　句子結構1:Significant advances have been made in A.

　　結構來源：

　　Significant advances have been made in the understanding of the biological and chemical nature of olfaction, but many fundamental questions have yet to be answered.

　　[譯] 雖然在理解氣味的生物學和化學性質上已經(jīng)取得了重大進展，但是很多基本問題還沒有得到解答。

　　結構解析：

　　此結構可表達“A這方面取得了重大進展”的意思，這里A是一個名詞性成分。這個結構可以用來表示某個問題的研究取得進展，或者某個方面得到改善。這 個結構的亮點是使用了被動語態(tài)，可以強調“significant advances”，而忽視誰帶來的“significant advances”。我們在作文的時候，可以比較一下這個句型和你常用的句型，明白它們之間的區(qū)別，從而選用合適的句型。

　　模仿使用：

　　In recent years, significant advances have been made in the quality of life.

　　[譯] 近幾年，生活質量有了很大的提高。

　　適用題目舉例：

　　Some people think that governments should spend as much money as possible on developing or buying computer technology. Other people disagree and think that this money should be spent on more basic needs. Which one of these opinions do you agree with? Use specific reasons and details to support your answer.

　　句子結構2：A give B a huge advantage over C

　　結構來源：

　　It may seem that this cultural continuity gives us a huge advantage over ants.

　　[譯] 似乎這種文化的延續(xù)性使我們與螞蟻相比擁有巨大的優(yōu)勢。

　　結構解析：

　　此結構可表達”A使B與C相比擁有巨大的優(yōu)勢”的意思。這個結構暗含一種因果關系，A使得B擁有了某種優(yōu)勢，而且遠遠強過C。使用這個結構的時候注意在一般現(xiàn)在時中謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式。建議研究一下例句，并且多模仿造句，讓自己完全掌握這個結構。

　　模仿使用：

　　The low price of labor gives China a huge advantage over other countries.

　　[譯] 廉價的勞動力使得中國與其它國家相比擁有巨大的優(yōu)勢。

　　適用題目舉例：

　　Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city. Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to support your answer.

　　此處我們只列舉幾個句型，通過這兩個結構想要告訴如何去把自己看到的句型去得以延伸和應用。

　　第二階段：限時寫作練習

　　前期的詞匯和句型積累一定的量之后，就可以參照我們前面講的一月備考期的復習計劃，可以看范文，限時練習寫作即可。

　　總之，寫作部分不同于閱讀和聽力，不管你處于托福寫作備考的哪個階段，都需要的是先積累，后練習，方能贏得托福寫作高分。

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