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托福聽力提分方法及問答
聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對(duì)于中國(guó)考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。以下是關(guān)于托福聽力提分方法及問答，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、聽不懂怎么辦?
新托�？荚囍校绻覀兟牪欢恼�，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。也就是說，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連aphid這個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，如何能夠聽懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來源的文章?
如果我們連dinosaur都不認(rèn)識(shí)，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的?抑或是不認(rèn)識(shí)火山場(chǎng)景中的volcanic、lava等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章?
所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會(huì)是“聽單個(gè)單詞絕對(duì)可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因?yàn)槲覀儽车氖菃卧~，但是考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。
我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。
這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。一般來講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會(huì)是相關(guān)的考點(diǎn)。比如：what surprised us is the fact that等句型。
有同學(xué)經(jīng)常問，要考好托福到底需要多少單詞量，這個(gè)問題沒有具體答案，但通常的規(guī)律來講，托福要考100+，單詞量要沖到8000+，才算有點(diǎn)保障。
二、托福聽力的分析邏輯
每次聽力練習(xí)后，要復(fù)習(xí)總結(jié)，按方法來。只是一句一句地聽，聽懂單句，不懂邏輯，不懂篇章結(jié)構(gòu)，下一篇還是不行，還是不會(huì)做題;這篇的懂，不能復(fù)制到下一篇。精聽必做，但是找完邏輯后做的。要提高實(shí)力的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，它不是直接應(yīng)試的。要理清思路，找結(jié)構(gòu)，找意思對(duì)應(yīng)，不要糾結(jié)小細(xì)節(jié)。就這樣。
我們要做的是聽完藝術(shù)話題學(xué)到的考點(diǎn)，做題方法，能復(fù)制到天文，地質(zhì)的話題上去。而不是，聽懂這篇，下篇就不一定了。我們想要的是穩(wěn)定發(fā)揮。ETS的要求就是聽懂主要結(jié)構(gòu)，對(duì)于細(xì)節(jié)的考察是大要點(diǎn)，不是小細(xì)節(jié)。我們平時(shí)聽中文，也不是逐句，也是聽大意。為什么到英文這里就不明白了呢?
聽懂了錯(cuò)的多，聽不多反而對(duì)的多。你總幻覺自己聽懂了。你聽懂的都是小細(xì)節(jié)，不是主要結(jié)構(gòu)。就是文章意思沒懂，真懂了就真會(huì)做題。你拿這個(gè)細(xì)節(jié)詞匯去做題，那就會(huì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。所以聽什么選什么經(jīng)常會(huì)錯(cuò)。如果這個(gè)詞正好是段落主題，可以選擇，如果不是，那就得找上層信息。A: b, c, d這種邏輯要懂。
A 是一個(gè)要點(diǎn)，是一個(gè)意群的核心意思，后面會(huì)跟小細(xì)節(jié)解釋。b, c, d可能就是解釋性的詞匯。一定要聽懂A。說A之前，一般會(huì)有提示信號(hào)。要快速抓到A點(diǎn)。如果正好是自己不認(rèn)識(shí)的詞，不要慌張。聽懂b, c, d這幾句話解釋的意思，也能理解這段的要點(diǎn)。選擇的時(shí)候，不能因?yàn)橛衎這個(gè)詞就選，要考慮核心意思。
段內(nèi)結(jié)構(gòu)有時(shí)候是A: b, c, d A，就是總分總。有時(shí)候是A: b, c, d就是總分。有時(shí)候b, c, d-> A. 分總。有時(shí)候只有b, c, d幾個(gè)細(xì)節(jié)，你自己需要綜合信息，知道這段講的是這個(gè)幾個(gè)細(xì)節(jié)綜合支撐的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能學(xué)會(huì)”技術(shù)蒙“。只是“生聽”，很痛苦，事倍功半。
三、精聽和范聽
要攻克托福聽力必須是精聽和范聽結(jié)合練習(xí) ，在提高詞匯的基礎(chǔ)上，真正提高自己的聽力水平才能考過100分。
首先，聽力詞匯的專項(xiàng)分類詞匯必須要精確掌握發(fā)音�？梢圆恢榔磳懀且恍⿻�(huì)影響理解的動(dòng)詞和形容詞要精確掌握，所以買詞匯書，一定要買帶發(fā)音的。要聽錄音，快速反應(yīng)單詞的意思。對(duì)于大量背單詞的時(shí)候，可以暫時(shí)忽略拼寫。
其次，每天至少保證聽1-2個(gè)講座，基礎(chǔ)不好的同學(xué)，徹底練習(xí)一個(gè)講座就不錯(cuò)了。每個(gè)講座都按照結(jié)構(gòu)聽力法所說的結(jié)構(gòu)去抓主要信息，練習(xí)記筆記或者聽的反應(yīng)能力。邊聽邊理解，或者邊聽邊寫是需要鍛煉的，沒有人能夠天生就會(huì)。這種鍛煉需要持續(xù)3-4周以上才會(huì)有明顯效果。聽過的講座最好過幾個(gè)小時(shí)或者幾天再聽一邊，這樣能夠更加深刻的體會(huì)到講座的結(jié)構(gòu)，在什么地方老師出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)，列舉等等，會(huì)越來越清晰，也會(huì)越來越習(xí)慣拋開細(xì)節(jié)挺主干。
再次，真正要提高聽力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽。精聽分兩種情況，一種是精細(xì)到每個(gè)單詞都聽明白，弄懂。鑒于托�？荚嚨闹v座很專業(yè)，有很多詞匯考試過后基本不會(huì)再用，所以我不太建議全部精細(xì)的背誦。
我建議：練習(xí)聽一句話的關(guān)鍵詞，理解整句的意思，然后快速寫下關(guān)鍵詞。對(duì)話要挑選的更精細(xì)因?yàn)槎际巧钪羞�會(huì)遇到的句型詞組，邊聽還可以邊摘抄詞組。逐字聽寫很耗費(fèi)時(shí)間，我不太建議。基礎(chǔ)差的同學(xué)，辨音能力不好的，可以使用聽寫的方法。但是不建議練習(xí)太久。一個(gè)小時(shí)或者更短足夠。已經(jīng)能夠聽懂大意的，就練習(xí)抓取核心詞核心意思的精聽吧。主要是要集中精神的聽。聽的多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會(huì)因此而慢慢變好。
四、托福聽力精聽訓(xùn)練的方法及操作細(xì)節(jié)
1、在聽句子的時(shí)候抓不住重點(diǎn)怎么辦?
一句話要反復(fù)聽?zhēng)妆椤Ｂ犚幌轮鞲尚畔�，也就是誰做了什么事。誰是怎么樣的。主要的名詞一般是最重要的。其次是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不同，要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個(gè)詞，去理解句子的意思。要聽3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺。
2、聽3-4遍之后還是聽不出來。
這時(shí)候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來。初期可以根據(jù)老師的畫出的核心詞練習(xí)。對(duì)照老師畫的詞匯，去理解句子的意思。通常這個(gè)過程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問問同學(xué)或者老師。練習(xí)多了，自己就能理解。
3、慢慢看原文能懂。能翻譯出來，就聽力的時(shí)候聽不出來。
要分析下原因：是否是單詞發(fā)音干擾?還是連讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽不清。專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)?總是有一個(gè)原因。找到原因，針對(duì)性的解決。然后再聽。
4、慢慢聽，慢慢地看，能理解意思。但是錄音一旦快速起來，聽整篇文章的時(shí)候就不能理解。不能抓住重點(diǎn)。含糊的一片。
這是因?yàn)闆]有練習(xí)過上面的步驟。沒有練習(xí)過整句抓重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了上面的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10篇以上會(huì)逐步變好。
練習(xí)的過程中，也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個(gè)句子連著練習(xí)，然后再逐步加句子。抓重點(diǎn)。逐漸提高速度。過度到整篇。
5、練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過程，也是訓(xùn)練記憶力的過程。這樣，你大腦的緩存會(huì)越來越多。這樣即使在聽聽力的過程中筆記沒寫下來，還是會(huì)有深刻印象的，做題的時(shí)候是有幫助的。
五、如何做好筆記
很多人都反應(yīng)考場(chǎng)上記了很多筆記，在做題的時(shí)候卻不知道該找哪里。還有老師上課教了選項(xiàng)分析方法，可是到考場(chǎng)上我卻發(fā)現(xiàn)沒有那么多時(shí)間分析。究竟該如何解決?
1.學(xué)會(huì)記更清晰的筆記。
你的筆記如果是記得特別混亂，沒有分段的意識(shí)，沒有重點(diǎn)符號(hào)�；蛘�，把筆記和聽寫弄混。一個(gè)句子里記了很多詞，另外一個(gè)句子的重點(diǎn)沒有記上。又或者你當(dāng)時(shí)理解了，寫的詞匯后面自己不認(rèn)識(shí)了。那么這種情況，你記得筆記是無效的。就是你不知道你記得是什么，所以你找的時(shí)候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時(shí)候分清主次，有分段意識(shí)，有重點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)縮寫。
2.根據(jù)選項(xiàng)去看筆記。
我們發(fā)現(xiàn)即使萬分小心，考試還是有聽不懂的時(shí)候。這時(shí)你平時(shí)訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來了。就是文章快速進(jìn)行，你只能憑本能快速抓住覺得是重要的詞匯，或者是能聽到的詞匯(這要靠平時(shí)積累，例如訓(xùn)練有素的話，每次提問回答后都會(huì)記。Important后都會(huì)記。)那這個(gè)時(shí)候，你的筆記也是屬于似懂非懂，比較混亂的。我們就要采用用題干和選項(xiàng)去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞匯的對(duì)應(yīng)去找筆記。
1.我們首先要看題干，根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯，那么就比較容易去定位。有些簡(jiǎn)單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會(huì)失敗。
2.失敗后，我們不要慌，不要來回看筆記，沒用的，浪費(fèi)時(shí)間。你要開始看選項(xiàng)�？催x項(xiàng)的時(shí)候，我們要根據(jù)自己聽到的一些碎片信息和平時(shí)積累的迷惑選項(xiàng)的特征，邊看邊排除。例如，出現(xiàn)絕對(duì)詞匯的時(shí)候，想想原文有沒有對(duì)應(yīng)，沒有就排除�；蛘哌@些信息沒提到，和原文相反，和筆記的位置不對(duì)應(yīng)等等。我們總結(jié)的10條原則可以試試。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一般都能排除2個(gè)。還剩下2個(gè)。
3.剩下這兩個(gè)，還有幾種方法：
a. 帶著選項(xiàng)里的關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思去筆記大概位置做對(duì)應(yīng)。如果能找到核心意思的對(duì)應(yīng)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是對(duì)的。注意是意思的對(duì)應(yīng)，不一定是原詞。這個(gè)筆記詞匯可能在選項(xiàng)中被改寫了，也可能沒改寫。只要句子的核心意思對(duì)應(yīng)上了就可以了。所以這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)考驗(yàn)?zāi)愕目焖匍喿x能力。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，理科話題很多就是原詞了，因?yàn)楦囊膊缓酶�。文科話題的選項(xiàng)里很多同義改寫。
b. 帶著選項(xiàng)里的詞對(duì)應(yīng)半天還是沒有對(duì)應(yīng)上。這個(gè)時(shí)候只能最后一招，再對(duì)比一下兩個(gè)選項(xiàng)，排除一個(gè)更加不靠譜的，例如你很肯定這里面有一個(gè)錯(cuò)誤信息的選項(xiàng)�；蛘撸x擇最貼近段落主題的選項(xiàng)。一般都能做對(duì)。當(dāng)然，這種是有風(fēng)險(xiǎn)的了，不能保證百分百。畢竟你啥也沒聽懂，這最后一招就是蒙了。只不過我們叫技術(shù)蒙!
最后，對(duì)于做題順序有點(diǎn)混亂的問題，一定要記住，首先根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞定位大概考什么信息;其次，接著讀選項(xiàng)，邊讀邊排除，如果全部排除了，那就需要仔細(xì)再看一遍四個(gè)選項(xiàng)。排除肯定是錯(cuò)誤的，最后再帶著自己不確定的選項(xiàng)，到筆記的大概位置去找。找打大概位置就可以。然后，找附近的信息詞。找到有對(duì)應(yīng)的，就選那個(gè)對(duì)應(yīng)的。記住，是意思上的對(duì)應(yīng)，而不是某個(gè)細(xì)節(jié)詞匯的對(duì)應(yīng)。也有可能某個(gè)詞，就是代表這個(gè)段落的意思，那就敢選。如果是個(gè)小細(xì)節(jié)，那就要小心。
另外，讀選項(xiàng)的時(shí)候要迅速掃，先挑錯(cuò)，挑出錯(cuò)之后，這個(gè)選項(xiàng)就可以不用仔細(xì)讀了。然后可能出現(xiàn)在兩個(gè)選項(xiàng)中猶豫，這時(shí)候?qū)Ρ葍蓚�(gè)選項(xiàng)的核心內(nèi)容，也就是選項(xiàng)的重心。然后看文章哪里能對(duì)應(yīng)上�；蛘吲懦莻�(gè)你覺得文章肯定沒有提到過的。剩下自己不確定是否提到過的�；蛘吒鶕�(jù)貼近主題的方式去做題。
當(dāng)然，如果真的是完全聽不懂，那么靜心做做精聽，提高寫基礎(chǔ)。要聽明白一半以上才能記筆記。
六、加血技能：托福聽力18分到20分如何沖25+
有個(gè)同學(xué)說是聽力18分，然后說聽不到關(guān)鍵點(diǎn)。有人分析是這樣的原因：“沒聽出來關(guān)鍵點(diǎn)，有兩個(gè)原因：
1.根本不知道所聽到的是關(guān)鍵點(diǎn)，所以就沒記筆記;
2.聽到了，但是沒聽懂關(guān)鍵點(diǎn)。
所以第一要訓(xùn)練找關(guān)鍵點(diǎn)，一般都有提示信號(hào)。首先要提示自己這些情況是重點(diǎn)�？梢詤⒖冀Y(jié)構(gòu)聽力法。
第二個(gè)，要精聽就是以句子為單位，以聽懂意思為目標(biāo)�？梢砸痪湟痪洌部梢�2-3句一起，練習(xí)快速抓取意思的能力。精聽的最后是要把不認(rèn)識(shí)的單詞摘抄。精聽是科學(xué)的聽力方法。
一個(gè)文章的使用順序應(yīng)該是：
1、聽錄音，筆記，做題。找找全文的邏輯，全文的大意。再聽，再記筆記，不要停錄音，看下能否記下主要點(diǎn)。沒記下，就再反復(fù)這個(gè)過程。這個(gè)是練習(xí)，在模糊的情況下，抓清晰信息，抓核心要點(diǎn)。
2、分析選項(xiàng)，分析正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文哪個(gè)詞，哪個(gè)句子，為什么，前面是否有提示。分析錯(cuò)誤選項(xiàng)，為什么錯(cuò)，哪個(gè)詞匯錯(cuò)了。要精準(zhǔn)。
3、精聽，一句一句，要聽懂，倒著聽，聽2-3遍聽不懂就不要掙扎了，基本是詞匯問題，看下原文，理解，再聽一遍，摘抄單詞，就過去。不要耗費(fèi)時(shí)間。
4、在精聽的過程中，找細(xì)小的信號(hào)詞，找邏輯，例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面經(jīng)常出考點(diǎn)。一篇文章總結(jié)10-20多個(gè)這樣的情況。你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面再聽就很清晰。會(huì)養(yǎng)成喜歡。10篇起步。在能力不好的情況下，建議從15前的題目分析。能力提高再做后面的題目。
5. 要提高反應(yīng)速度，還可以在錄音不停止的情況下，聽寫全篇的重點(diǎn)信息。這叫關(guān)鍵詞聽寫。練習(xí)快速抓取句子的關(guān)鍵詞意思，提高反應(yīng)速度和精準(zhǔn)度。每天一篇就夠。這樣堅(jiān)持1-20篇TPO會(huì)有很大收獲。
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