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2018英語專四考前提分技巧
英語專四考前不知如何復(fù)習(xí)?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家分享的2018英語專四考前提分技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
1)不知如何利用第一遍聽音時(shí)把握全文的大意，而急著寫，丟了西瓜撿芝麻，只見部分單詞而缺少骨架結(jié)構(gòu);
2)在第四遍結(jié)束后的兩分鐘復(fù)查時(shí)間里，不會(huì)很好地利用邏輯分析能力對(duì)有些明顯的錯(cuò)誤(如介詞搭配或詞語拼寫等)進(jìn)行校正，小錯(cuò)不斷，或丟詞，或?qū)懗龅膬?nèi)容前后不通順;
3)由于朗讀中沒有念出標(biāo)點(diǎn)，而是靠考生自己聽，判斷選擇，于是就出現(xiàn)全文沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有大小寫，或所有的停頓處都是用一種符號(hào)，或中文標(biāo)點(diǎn)混用在英文里的情況;甚至還有個(gè)別考生對(duì)這種標(biāo)準(zhǔn)聽寫形式陌生，對(duì)聽寫材料進(jìn)行改寫甚至?xí)l(fā)揮到加工成作文。
針對(duì)聽寫的考試現(xiàn)狀，我們向大家介紹一下2017英語專四聽力聽寫提分技巧
第一，考前要充分了解聽寫的形式，最好進(jìn)行一次模擬實(shí)踐，體會(huì)全過程。
第二，根據(jù)朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫技巧。如在聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意，不要一聽錄音就寫，因?yàn)檫@樣急著寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意;聽寫的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，在第二遍朗讀錄音時(shí)，要以意群為單位去理解。因時(shí)間關(guān)系，不可能一詞一詞地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞(主語、謂語等)，在聽第三遍時(shí)，再把其他部分，如修飾語、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來不及寫，可先用一些自己認(rèn)識(shí)的縮略形式，甚至特殊符號(hào)代替，等最后一遍核查時(shí)或結(jié)束前的兩分鐘檢查時(shí)間時(shí)再補(bǔ)寫出原形。聽寫的評(píng)分不是以寫出的單詞多少，而是先以是否把原文的主要意思表達(dá)清楚，然后以是否有大小錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)，大小寫、遺漏冠詞等，來決定扣分的不同。此外，如果在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，因?yàn)槁爩懺u(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)把全文根據(jù)15個(gè)意群分割成15分，每個(gè)意群最多扣一分，所以某個(gè)意群中的個(gè)別單詞或詞組的錯(cuò)誤或遺漏不會(huì)影響其他意群的得分。而對(duì)于聽不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)再想。
第三，運(yùn)用期待語法的作用，聽之前根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣，可以適當(dāng)縮小范圍，更快地進(jìn)入狀態(tài)。
第四，聽寫是一項(xiàng)綜合性的語言技能，包含了諸如聽、寫、詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽寫能力，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。這也就牽涉到平時(shí)對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)。如提高聽力水平，熟悉英美國家人士的說話和語音語調(diào)的差異是必要條件，但同時(shí)，如何把接收到的信息轉(zhuǎn)化為自己的并寫下來，則要求其他能力的配合，如對(duì)詞匯的掌握及熟練程度、詞語搭配知識(shí)等。同時(shí)還要運(yùn)用語法知識(shí)，有時(shí)即使沒聽出來，也可補(bǔ)寫出來，如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)等;還可利用邏輯推理能力，因?yàn)樗牪牧隙际怯幸饬x的和獨(dú)立成文的，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫有誤，進(jìn)而改正。
第五，聽寫是個(gè)相對(duì)機(jī)械、容易操作的測(cè)試手段，但提高聽寫決非一朝一夕，靠突擊就可以如愿以償?shù)�。加�?qiáng)相關(guān)能力訓(xùn)練，能夠間接促進(jìn)聽寫水平;同時(shí)，有計(jì)劃和有目的地反復(fù)實(shí)踐聽寫，也可以鞏固各項(xiàng)語言知識(shí)，發(fā)展運(yùn)用知識(shí)的技巧，促使語言知識(shí)向語言交際能力轉(zhuǎn)化。
第六，還要注意書寫的整潔、清晰，用指定水筆按要求書寫，以便于評(píng)閱。
最后，我們介紹英語專業(yè)四級(jí)考試聽寫的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。聽寫標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)意群和詞組，把短文分為15小節(jié)，每節(jié)1分。聽寫評(píng)閱采用扣分法，每節(jié)最多扣1分。重復(fù)錯(cuò)誤扣一次。根據(jù)評(píng)分需要，聽寫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤分為兩類：小錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤。小錯(cuò)誤包括大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、冠詞錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤等;大錯(cuò)誤包括漏寫單詞、添加單詞、替換單詞、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。每個(gè)小錯(cuò)誤扣0.25分，每個(gè)大錯(cuò)誤扣0.5分。
完形填空考前如何提分
【基本要求】
1. 篇章詞匯理解題考查的對(duì)象皆為實(shí)義詞，主要包括剛才講的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，所以要求考生應(yīng)該熟知英語專業(yè)四級(jí)的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。
2. 詞匯理解題目顧名思義是要理解，也就是要求考生對(duì)上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。
3. 由于考試的形式是選詞填空，所以考生必須熟知一些基本的語法知識(shí)，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)、基于語法的判斷(單復(fù)數(shù)、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助于解題。
【答題步驟】
第一步：通讀全文，定中心 。
通讀全文是用較快速度，一行一行地讀，目的是把握至少90% 的文章內(nèi)容。和完型不同，選詞填空后面的選項(xiàng)詞義互不關(guān)聯(lián)，詞性也不同，而且還有5個(gè)干擾項(xiàng)，切不可先看選項(xiàng)，亂了腦子，自食先入為主的惡果。一定要先了解文章大意，帶著文章脈絡(luò)去找選項(xiàng)。所以，務(wù)必先沉著地把文章讀一遍，尤其注意空前后的位置，為尋找正確選項(xiàng)打下鋪墊。
提醒：就算是通讀，也別拿來就把頭埋進(jìn)去傻讀。先居高臨下，花5秒鐘把短文各個(gè)自然段的段首掃一遍。提醒：短文的第一句是不允許出題的，它對(duì)全文起概括、提示的作用。所以，一定要認(rèn)真看懂第一句。
第二步：詳讀選項(xiàng)，詞分類 。
這一步，公認(rèn)的做法是先標(biāo)出15個(gè)選項(xiàng)的詞性 ，名詞前寫n, 動(dòng)詞前寫v等等。目前四級(jí)考試只考實(shí)詞中的四種：名詞n做主語和賓語, 動(dòng)詞v做謂語，形容詞adj做定語，副詞adv做狀語。不考代詞pron和數(shù)詞num;也不考虛詞(冠詞, 介詞, 連詞, 感嘆詞)。
四種實(shí)詞中，考的最少的是副詞adv, 不超過兩個(gè)空。剩下的三種平均每次有三道題。研究樣題和真題，我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)詞一直是考三個(gè)。另外三種詞性，有兩個(gè)的，也有四個(gè)的。
標(biāo)詞性時(shí)的切入點(diǎn)是后綴suffix，也就是詞尾。大家應(yīng)該知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結(jié)尾的大都是名詞;以ize, ise, fy結(jié)尾的大都是動(dòng)詞;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結(jié)尾的是大都是形容詞;以ly, s, ways, wise 結(jié)尾的大都是副詞。
對(duì)于英語專業(yè)四級(jí)篇章詞匯理解試題來說，最關(guān)鍵的一個(gè)步驟就是詞性分類，即將試卷中給出的15個(gè)單詞，按照名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞的順序進(jìn)行分類。這樣做考生就可以不再是15選1了，只要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系或者語法結(jié)構(gòu)，有時(shí)候可以是3選1甚至2選1，縮小了選擇的范圍，降低了試題的難度。
第三步：瞻前顧后，靈活選 。
一，調(diào)動(dòng)語法知識(shí)，先確定空白處單詞的詞性，再去后面的list 中找同一詞類的選項(xiàng)，挑出正確答案。
動(dòng)詞的確定：動(dòng)詞最容易確定，因?yàn)橐粋�(gè)句子沒有動(dòng)詞就等于沒有謂語，是很明顯的缺陷，不定式當(dāng)中to+動(dòng)詞原形也很容易確定。而且動(dòng)詞的關(guān)聯(lián)性、可比性最差，選這個(gè)和選那個(gè)有天壤之別。
名詞的確定：
1.冠詞a, an, the 的后面。樣題：a nightmare.
2.介詞in, on, from…的后面。真題：As the trade winds lessen in strength…
3. 形容詞 (包括指示形容詞demonstrative adjectives或稱限定詞determiners，如this, that, these, those )的后面。真題：This strange phenomenon happens…
在篇章詞匯理解題目中，文章的邏輯關(guān)系對(duì)于考生把握整篇文章是很重要的，文章的邏輯關(guān)系通過一些邏輯關(guān)系詞體現(xiàn)的，考生可以通過邏輯關(guān)系詞來確定出一些答案。
常見的邏輯關(guān)系詞如下：
(1) 并列關(guān)系：and , or, as well as 等
(2) 對(duì)比關(guān)系：but , however , on the contrary , rather than 等
(3) 比較關(guān)系：as…as , like , similar 等
(4) 因果關(guān)系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等
(5) 舉例關(guān)系：for example , for instance , such as ， and so on 等
(6) 遞進(jìn)關(guān)系：and , what’s more , moreover , in addition 等
在選擇正確答案的過程中，需要考生進(jìn)行選項(xiàng)間的比較，比較同詞性的詞匯哪一個(gè)是最佳答案。這里提示考生可以通過上面總結(jié)的詞義判斷(即通過同詞性詞匯的中文意思是否符合文章的整體意思，由此判斷是不是最合適的選項(xiàng))和邏輯判斷(即根據(jù)文章的邏輯順序和邏輯結(jié)構(gòu)，確定同詞性的詞匯中的哪個(gè)是最佳答案)兩種方法確定答案。這里還要提示考生，填入一個(gè)詞就劃掉一個(gè)，為下面的選詞縮小范圍。
第四步：復(fù)核檢查，定結(jié)果
篇章詞匯理解題目(選詞填空)類似于完型填空，這就需要考生不僅要迅速的確定答案，還要在確定答案之后迅速的復(fù)查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結(jié)構(gòu)是否正確、文章的意思是否出現(xiàn)偏差等等，復(fù)查無誤后即可確定為最后答案。
閱讀考前提分技巧
如何應(yīng)對(duì)新題型
拆招一：首先備考心態(tài)上，首先透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以不變應(yīng)萬變。
對(duì)比新舊大綱，專四閱讀的測(cè)試只在測(cè)試形式和時(shí)間上有上述的變化，其材料難度和長度均沒有太大變化。所以，考生要穩(wěn)定心態(tài)，盡管題目考查形式上有所變化，其考查目的和選材原則不變，所謂萬變不離其宗，微調(diào)備考策略，以不變應(yīng)萬變。
拆招二：答題高分技巧——同樣的時(shí)間，同樣的題目，不同的應(yīng)戰(zhàn)方針，會(huì)有不用的答題效果。
由于問答題是基于前面4篇文章進(jìn)行設(shè)置的，所以做題時(shí)，應(yīng)以一篇文章為單位，同時(shí)解答Section A和Section B的題目，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題效率。
拆招三：簡答題應(yīng)對(duì)技巧
PS：鑒于考生熟知選擇題閱讀，而簡答題為新增題型，故本次只對(duì)新題型簡答題的題型和應(yīng)試技巧詳細(xì)介紹。
簡答題是此次命題改革后的新增題型，通過對(duì)最新考綱樣題的分析，可以得出簡答題的題型與選擇題的題型基本一致。以細(xì)節(jié)類問題為主，也有主旨題、推斷題和語義題，提問方式大多以wh-question為主。
(一) 具體細(xì)節(jié)題
這類題所占比重最大。考生要在文章中找到答案出處，并從答案出處歸納總結(jié)出言簡意賅的答案。所以，得分易，得滿分難，是此類試題的一大題色。
考生需做到心里有數(shù)，切勿有完美主義的心態(tài)，給備考造成太大的壓力。
(二) 主旨類試題
此類題常見的提問方式有：
What’s the main idea of this passage?
What’s the passage mainly about?
What’s the best title for this passage?
考生切勿照抄原句，重新歸納組織概括不多于10個(gè)單詞來表達(dá)文章主旨內(nèi)容。
(三) 推斷類試題
這類題和選擇題中的推斷題一樣，只是選擇題給出選項(xiàng)供篩選，而簡單題的答案需要考生根據(jù)原文進(jìn)行合理的推斷。文章中的某些詞和作者的寫作手法都有可能成為推斷的依據(jù)。
(四) 語義題
這類題目考查考生轉(zhuǎn)述(paraphrase)和解釋(explain)某個(gè)詞或語句在特定場(chǎng)合下的特定含義的能力。常見的出題方式有：
What does the word “…”in…refer to?
What’s the meaning of the expression “…”in paragraph…?
What does the expression “…” in the context of the passage refer to?
解答這類題時(shí)，可注意找出原詞在文中的同義替換詞。如果沒有，應(yīng)注意破折號(hào)、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。
四大答題技巧
(一) 運(yùn)用簡潔的表達(dá)方式
用詞簡潔、準(zhǔn)確，不要拖泥帶水，用詞不超過10個(gè)單詞。
(二) 抓住關(guān)鍵詞
一篇文章的關(guān)鍵詞是構(gòu)成語篇的精髓。正確選用關(guān)鍵詞比自己現(xiàn)場(chǎng)組織答案要準(zhǔn)確、簡練的多，也省時(shí)省力。
(三) 注意提問方式與答案的協(xié)調(diào)性
不同類型的問題要求不同形式的回答。確保答案言簡意賅的同時(shí)，不能忽視問題與答案形式上的對(duì)應(yīng)。例如問目的時(shí)，答案就應(yīng)當(dāng)用表示目的用語，如for短語，不定式短語。
(四) 避免語言錯(cuò)誤
組織答案時(shí)，盡量用文中的關(guān)鍵詞，避免使用不熟悉的詞組;書寫規(guī)范、認(rèn)真，注意首字母大小寫問題。
分割線
專四寫作模板 下
agree or disagree
Some people prefer A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude. As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________. My arguments for this point are listed as follows.
One of the primary causes is that_______________________. Examples_______________. But there is a further more subtle point we must consider. Examples. What is more_______________. Examples___________
Recognizing the fact that _______________ should drive us to conclude that______________.
單一命題式
The answer of this statement depends on your own experience and life style. In my point view, buying computers is as important as,if not more important than, buying books.So it is sagacious to____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.
The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.
In short,_________________復(fù)述前文中的理由______________.
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