2017英語專業(yè)四級考試閱讀提分技巧

　　關于英語專業(yè)四級考試，全稱為全國高校英語專業(yè)四級考試。自1991年起由中國大陸教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業(yè)學生。那么英語專業(yè)四級考試閱讀題有什么提分技巧呢?下面yjbys小編為大家匯總如下：

　　A.正式閱讀前的預讀

　　•在正式閱讀前，先預讀一遍，然后再細讀每個句子。通讀和細讀相結合是基本閱讀技巧之一。

　　•預讀的目的：了解全文或某一段的大致內(nèi)容，將自己積累的背景知識與其匹配，來幫助理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率。

　　預讀對象：

　　仔細閱讀文章的標題：閱讀諸如副標題、斜體字、黑體字等內(nèi)容，快速瀏覽圖表、數(shù)字，以便了解主題內(nèi)容和寫作目的;

　　閱讀文章的第一段、最后一段和其他各段的第一和最后一個句子。

　　帶著問題閱讀將有助于讀者決定他們細讀時所需要的閱讀技巧。

　　下面是一些預讀時可以考慮的問題

　　1.我是否熟悉文章所涉及的話題?

　　2.文章的寫作風格：文學性的(literary)?事實性的(factual)?

　　3.對于這樣的文章，我是否能以較快的閱讀速度來獲得較好的理解?

　　4.作者的寫作目的是什么?

　　5.文章整體的語言難度如何?詞匯是普通詞匯還是專業(yè)詞匯?

　　6.作者通過這篇文章想告訴我們什么?

　　7.文章能回答哪些主要問題?

　　B.詞匯問題: 五大猜詞法

　　每年閱讀試題中都會有生詞、難詞、超綱詞，那么，如果在理解文意時排除難詞的干擾?其實，很多單詞就算沒背過也不影響解題!因為，你完全可以利用各種方法，把們的意思“猜”出來!

　　1. 上下文猜詞法:

　　在上下文中找找看，有沒有對于該難詞的解釋說明。

　　比如，以下英語表達法都代表解釋說明，值得考生重點關注：I mean, that’s is to say, or..., in other words, which equals to...,等等。

　　另外，破折號、冒號等也有同樣功能，這些標點符號之后往往就是難詞的解釋。

　　2. 詞性猜詞法：

　　就算一個但此不認識，至少可以根據(jù)構詞法知識判斷其詞性。

　　比如，-ance，-tion,-ment等后綴結尾的單詞為名詞，-ible,-able,-ful結尾的單詞為形容詞。

　　判斷了詞性后，可以借助該詞與前后單詞的搭配使用，再聯(lián)系整體語言環(huán)境猜測含義。

　　3. 構詞法分析：

　　著眼于長難詞的前綴、后綴、詞根等部分，根據(jù)各部分在英語中的含義，組合推斷出完整但此的含義。

　　比如，mistreatment這個單詞，treat可以表示“對待”，而mis-前綴表示“錯誤的”，像mistake(“錯誤”)這個但此就是用這個前綴，因此結合在一起，mistreat表示“錯誤地對待”即“虐待”之意，最后再加上-ment后綴，就使它變成一個名詞性質(zhì)的單詞。

　　所以，英語中的長難詞并不可怕，因為單詞越長，構成越清楚，也越有利于利用構詞法知識來猜詞。

　　4. 對比猜詞法：

　　如果同一個難詞在文中不止一次出現(xiàn)，則可以把與這個詞相關的語境作對比，從而揣摩詞義。

　　5. 聯(lián)想生活嘗試猜詞：

　　比如在一篇探討當今美國經(jīng)濟形式的文章中出現(xiàn)mortgage meltdown這個詞組�？忌�一下子可能反映不過來，但其實詞組中的兩個單詞都是專四綱中詞，分別表示"貸款"和"垮臺"，考生應該了解這兩個單詞各自的字面意思，再聯(lián)想到目前美國的實際狀況，不能猜到這個詞組指的是"次貸危機"。

　　C.快速閱讀：跳讀(skimming)和尋讀(scanning)

　　跳讀(skimming)和尋讀(scanning) (以意群為單位、目光掃視)

　　跳讀同上文所講的預讀有相似之處。但相比而言，跳讀需要讀者更加注意每個段落的結構與內(nèi)容，掌握英語文章結構的一般規(guī)律。閱讀時可有選擇地讀每個段落中的一些詞語。

　　(找主旨/思路)

　　每段的第一句必須仔細讀，然后搜尋一些有關who, what, when, where, why, how many或者how much等內(nèi)容的詞語。

　　閱讀段落中的最后一句，讓你的目光快速滑過整頁的內(nèi)容，尋找諸如人名、地名、不同尋常的詞語、按數(shù)字順序排列的內(nèi)容等。同時也要注意作者的引導性詞語，如moreover, furthermore, also, whats more等詞語表明前面的某個論點還沒結束，而however, yet, on the contrary等詞語則說明作者正在改變討論角度。

　　讀者從一開始就應該盡量跟上作者的思路，盡快了解作者的寫作意圖。注意作者是如何用詞語和句子來闡述觀點，又是如何承上啟下，引出另一個觀點。

　　文章結構分類：

　　三角形: 歸納法(分總法)：細節(jié)在前，中心意思在段落結尾處。

　　倒三角形：演繹法(總分法)：先有總綱，后用細節(jié)來論證主要論點。

　　方形：總分總法：先給主題句，然后加上例子、細節(jié)來說明主題。這些細節(jié)內(nèi)容再擴展、概括，最后形成了一個總結句或結論。

　　注意：一篇完整的文章中段落之間的關系同段落內(nèi)句子間的關系和作用非常相似，都要求讀者以處理段落的方法去把握全文。了解只一點有助于領會作者的思路，以較快的速度理解全文。

　　尋讀

　　尋讀是在最短的時間內(nèi)，在指定的文章中找到所需要的事實或信息點(找細節(jié))。從某種意義上說，尋讀并不是真正的閱讀，因為有時并不需要讀者理解原文大意，讀懂文章中的每一個詞。

　　讀者只需要在很短的時間內(nèi)找到一個數(shù)字、一個人名或是一個單詞等單個信息點。經(jīng)過一定的訓練，讀者可以輕而易舉地在一分鐘內(nèi)完成對一篇數(shù)千字文章的尋讀，并找到所需的信息點。

　　進行尋讀時，不能一行一行地搜尋，而應該一目數(shù)行，快速定位。尋讀的關鍵是要將所需搜尋的信息點牢記在心。

　　當你帶著某些信息的形象去進行尋讀時，文章中符合要求的信息點就會很容易自動躍然紙上。如果所讀材料的主題熟悉，篇幅也較短，從頭至尾進行一次搜尋就足矣。

　　但是如果材料的篇幅較長，文字較難，所涉及的主題又不太熟悉，可能我們就需要快速瀏覽全文，首先確定信息點在哪些段落里，做到有的放矢。一旦我們找到了有關答案，就不必繼續(xù)閱讀。這就是尋讀與其他閱讀方法的不同之處。

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