留學(xué)西班牙應(yīng)如何選專業(yè)
一、專業(yè)選擇需全面考量。
為了便于讀者更好的理解，從專業(yè)角度來(lái)分析和闡述，我們可以將西班牙大學(xué)的專業(yè)分兩大類，理工科類和文科類(西班牙大學(xué)的學(xué)科實(shí)際分類是：自然科學(xué)類，醫(yī)學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類和人文科學(xué)類)。理工科類包括數(shù)理化，醫(yī)學(xué)，生物工程，建筑學(xué)，信息學(xué)等等。文科類包括商學(xué)，金融財(cái)會(huì)，工商管理，旅游管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)，翻譯等專業(yè)(注意，沒(méi)有外語(yǔ)類專業(yè))。作者把西班牙大學(xué)專業(yè)分兩大類的原因是：如果本科或大專是理工科類范圍內(nèi)的，那么在升讀研究生時(shí)，可以自由選擇理工科類范圍內(nèi)任何一個(gè)專業(yè)；同樣，如果本科或大專是文科類，那么在升讀研究生時(shí)，可以自由選擇文科類范圍內(nèi)任何一個(gè)專業(yè)。比如，本科是學(xué)習(xí)語(yǔ)言或歷史的，碩士課程可以選擇經(jīng)濟(jì)，管理類的。學(xué)科之間的并無(wú)太多的壁壘，比較自由互動(dòng)。
先從理工科類專業(yè)談起。西班牙大學(xué)在理工科專業(yè)方面，從大專和本科層面來(lái)講，同中國(guó)的許多大學(xué)來(lái)比較，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，而且還隔了一層語(yǔ)言障礙。中國(guó)學(xué)生選擇西班牙大學(xué)的理工科本科專業(yè)的唯一理由是因?yàn)闆](méi)能在中國(guó)如愿以償，進(jìn)入國(guó)內(nèi)大學(xué)的相同專業(yè)，而西班牙大學(xué)的同樣專業(yè)可能還有空缺等著學(xué)生來(lái)報(bào)名。但是，若是熱門專業(yè)，肯定也是沒(méi)有空缺的，比如最近幾年在西班牙大學(xué)比較熱門的專業(yè)是生物工程，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，航空技術(shù)等。如果是從碩士和博士學(xué)位層面來(lái)講的話，西班牙各個(gè)大學(xué)的理工科專業(yè)的科研經(jīng)費(fèi)比較充足，也有比較多的獎(jiǎng)學(xué)金給外國(guó)學(xué)生，而且，學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比較多，沒(méi)有任何商業(yè)色彩，純屬學(xué)術(shù)和科研性質(zhì)。所以對(duì)中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生比較有吸引力，但是必須要克服語(yǔ)言障礙。盡管是理工科，無(wú)國(guó)界障礙，大學(xué)還是以西班牙文來(lái)授課，做實(shí)驗(yàn)，寫論文。英文也可以，但畢竟是外語(yǔ)。選擇理工科專業(yè)，尤其是碩士學(xué)位課程，最好以回國(guó)就業(yè)為前提，因?yàn)橹袊?guó)還處在發(fā)展的過(guò)程之中，還有許多學(xué)科非常緊缺理工科方面的人才，比如，汽車設(shè)計(jì)，汽車生產(chǎn)及管理，汽車維修工程，航空科技(西班牙一些公立大學(xué)都參與空中巴士的設(shè)計(jì)和研究項(xiàng)目)人工智慧和智能，材料學(xué)和電子科技，電腦運(yùn)用于企業(yè)管理，建筑設(shè)計(jì)電腦化等等。如果考慮回國(guó)就業(yè)，必須按照國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)的需求，在西班牙的公立大學(xué)找到相應(yīng)的專業(yè)。所以充分了解國(guó)內(nèi)各行各業(yè)所需人才的情況，是選對(duì)專業(yè)的大前提。如果既想學(xué)習(xí)理工科專業(yè)，又想留在國(guó)外發(fā)展，那么，西班牙理工科類的就業(yè)市場(chǎng)能夠給中國(guó)學(xué)生的機(jī)會(huì)微乎其微。因?yàn)樵谖靼嘌来髮W(xué)的實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)有不少直接來(lái)自國(guó)內(nèi)的科研人員在工作，做實(shí)驗(yàn)。只有轉(zhuǎn)道北美，在美國(guó)繼續(xù)深造或做博士后。西班牙國(guó)內(nèi)一些優(yōu)秀的理工科專業(yè)人才也都轉(zhuǎn)道北美尋求科研發(fā)展。西班牙的科技發(fā)展?fàn)顩r是：不會(huì)在國(guó)際上處在領(lǐng)先的地位，但是絕對(duì)不能與美、德、英、法的科技有太大的差距，所以緊跟在后面，處在第二線的狀態(tài)。作者認(rèn)為，在西班牙大學(xué)選擇理工科專業(yè)攻讀，應(yīng)以回國(guó)發(fā)展為前提。這樣，留學(xué)成功的機(jī)率比較高。
如果選擇文科專業(yè)的話，情況與理工科專業(yè)有所不同。因?yàn)槲目祁愑绕涫枪ど坦芾�、�?jīng)濟(jì)類專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)所提供的機(jī)會(huì)比較多些，目前不僅在西班牙比較容易找到工作機(jī)會(huì)，還有一些西班牙企業(yè)派員常住中國(guó)，最后，國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位目前也都需要那些精通西班牙語(yǔ)以及伊比利亞美洲市場(chǎng)的人才，為這些企業(yè)走出國(guó)門，打進(jìn)西班牙市場(chǎng)，尤其是拉美國(guó)家的市場(chǎng)作貢獻(xiàn)。
在確定了專業(yè)之后，就可以確定什么大學(xué)。有一些專業(yè)在西班牙許多大學(xué)都開(kāi)設(shè)，可是，有些專業(yè)只有某一個(gè)大學(xué)開(kāi)設(shè)，前者，有選擇的余地，而后者，無(wú)任何可選擇的余地。如果是有選擇余地的話，那么，作者建議，首先應(yīng)該選擇公立大學(xué)，其次，才選擇私立大學(xué)或教會(huì)大學(xué)。因?yàn)樵谖靼嘌�，大部分精英教授都集中在公立大學(xué)。接下來(lái)要選擇的是大學(xué)所在城市。作者的建議是：如果是理工科類，最理想的'城市和地區(qū)是馬德里地區(qū)(包括馬德里市)，加泰羅尼亞(包括巴塞羅那市)和巴斯克地區(qū)(包括畢鄂寶市)。因?yàn)檫@三個(gè)地區(qū)的科技、工業(yè)等發(fā)展規(guī)模代表著整個(gè)西班牙的80%以上。西班牙最發(fā)達(dá)的實(shí)驗(yàn)室多集中在這三個(gè)地區(qū)。如果專業(yè)比較特殊，比如農(nóng)藝專業(yè)，則以南方的安達(dá)露西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳選擇，畜牧業(yè)和礦業(yè)也則以西北部的加里西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳選擇。
如果是文科類，比如，工商管理類專業(yè)，經(jīng)濟(jì)和金融類專業(yè)，翻譯專業(yè)，對(duì)外西班牙語(yǔ)教學(xué)等熱門專業(yè)，最理想的城市首推巴塞羅那和馬德里；中小企業(yè)管理專業(yè)，則以瓦倫西亞地區(qū)的大學(xué)為最佳；西班牙語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，則以薩拉曼卡和瓦亞多利兩城市所在的大學(xué)為最佳；軍事方面的專業(yè)則以薩拉戈撒地區(qū)及馬德里軍校為最佳。由于西班牙大學(xué)都比較地方化，所以大學(xué)的特色，專業(yè)的特色與地方發(fā)展特色有著緊密的聯(lián)系。西班牙內(nèi)陸地區(qū)的大學(xué)，本身所在的地區(qū)不夠發(fā)達(dá)，所以在那里就讀等于修身養(yǎng)性。而西班牙沿地中海地區(qū)，科技，經(jīng)濟(jì)，金融及海外貿(mào)易都比較發(fā)達(dá)，大學(xué)所在地區(qū)比較富裕，教學(xué)質(zhì)量和師資力量也相對(duì)擁有比較高的水準(zhǔn)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要克服的大學(xué)排名和大學(xué)名氣這一情結(jié)，因?yàn)槲靼嘌澜^大多數(shù)的學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí)是以專業(yè)和離家距離為首要標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，馬德里的學(xué)生是不會(huì)到巴塞羅那去上大學(xué)的，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)了。即使大學(xué)名氣再大，也不會(huì)去。但是如果在本地的大學(xué)沒(méi)有自己喜歡攻讀的專業(yè)，那么，在這種情況下，會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去他鄉(xiāng)上大學(xué)，但是這種現(xiàn)象在所有大學(xué)生中占百分之一都不到。比如，南部安達(dá)露西亞或北部巴斯克地區(qū)的學(xué)生，因?yàn)樵诒镜卣也坏阶约合矚g的東亞研究專業(yè)，只好到馬德里或巴塞羅那去上大學(xué)或研究生。中國(guó)學(xué)生到西班牙留學(xué)只能以專業(yè)為重，其次才是選擇大學(xué)。這是走向留學(xué)成功的一條重要原則。因?yàn)�，所有在西班牙留學(xué)的中國(guó)學(xué)子都渴望在西班牙的留學(xué)是一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至不堪回首的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、西班牙大學(xué)開(kāi)設(shè)
與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)
目前在西班牙大學(xué)開(kāi)設(shè)與中國(guó)直接有關(guān)的碩士專業(yè)非常之少。為什么說(shuō)，選擇與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)非常重要？因?yàn)槲靼嘌来髮W(xué)開(kāi)設(shè)的任何經(jīng)濟(jì)類、工商管理類和國(guó)際貿(mào)易類的碩士都是針對(duì)西班牙本土的實(shí)際情況來(lái)授課的，很多知識(shí)和授課內(nèi)容與中國(guó)是無(wú)關(guān)的，不像理工科類的知識(shí)是全球通用的，無(wú)國(guó)界障礙。文科類就不同了。所以，選擇與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)對(duì)今后無(wú)論在西班牙還是中國(guó)發(fā)展都將是有百利而無(wú)一害的選擇。作為中國(guó)學(xué)生，面對(duì)西班牙的就業(yè)市場(chǎng)，是無(wú)法改變自身的文化背景和知識(shí)背景的。既然不能改變這個(gè)事實(shí)，不如將自己的文化和知識(shí)背景轉(zhuǎn)變成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)項(xiàng)。
所以攻讀與中國(guó)有關(guān)的碩士就是提升自己在中西就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。最近兩年，西班牙大學(xué)也開(kāi)始注重開(kāi)設(shè)與東亞、尤其是與中國(guó)有關(guān)的碩士專業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，歐盟，尤其是與中國(guó)、臺(tái)灣、香港之間的經(jīng)貿(mào)交往日益頻繁，造成歐-中企業(yè)管理人才非常緊缺，尤其是掌握東、西方深層次文化的企業(yè)管理人才更是奇缺，這個(gè)現(xiàn)象給歐-中兩地的各大企業(yè)帶來(lái)莫大的困擾。(摘自：西班牙《歐華報(bào)》)
學(xué)校名稱：澳洲昆士蘭大學(xué) University of Queensland 所在位置：澳洲，St Lucia , Ipswich , Gatton學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1909年學(xué)歷：預(yù)科 �？� 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程 學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)生人數(shù)：37952人院校地址：Level 2, JD Story Building, St Lucia, Brisbane, Queensland, 4072 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5547
據(jù)新聞晨報(bào)：自2006年開(kāi)始的留澳潮，整整持續(xù)了3年。中國(guó)大陸赴澳留學(xué)人數(shù)從2006年的20000人，激增到2009年的35000人，“井噴”意味著“泡沫”。2010年，無(wú)論是對(duì)澳大利亞教育界，對(duì)學(xué)生，還是對(duì)留學(xué)市場(chǎng)，主旋律就是擠“泡沫”。 2010年澳大利亞留學(xué)會(huì)呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)，就此，中智Ovedu海外教育中心總經(jīng)理袁正翔作了詳細(xì)分析。
新技術(shù)職業(yè)清單即將出臺(tái)
2010年，澳大利亞政府取消使用多年的緊缺職業(yè)類別MODL和CSL，澳移民局在今年2月8日的新移民政策中正式授權(quán)Skills Australia作為編寫新的技術(shù)職業(yè)清單(SOL)的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。
Skill Australia在2010年3月6日出臺(tái)了一份長(zhǎng)達(dá)103頁(yè)的《澳大利亞就業(yè)力量的未來(lái)》評(píng)估報(bào)告。并且在報(bào)告中提供了一份新的技術(shù)職業(yè)清單(SOL)草案，這份草案一共列舉了92種職業(yè)，澳大利亞移民局將于今年7月份執(zhí)行的新SOL將以這份草案為藍(lán)本。
通過(guò)對(duì)這個(gè)可以申請(qǐng)技術(shù)移民的職業(yè)清單的分析，中智Ovedu海外教育中心對(duì)2010年赴澳留學(xué)與移民有關(guān)的專業(yè)選擇進(jìn)行如下分析：
1.過(guò)去最熱門的西廚，西點(diǎn)，美發(fā)，印刷，翻譯等等幾乎一網(wǎng)打盡，全部不在清單之上。
2.繼續(xù)上榜TAFE課程：
*汽車電子技工*通訊高級(jí)技工*墻壁和地面瓷磚工*電工
3.會(huì)計(jì)需要CPA Australia (澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師)或者相同職業(yè)資格。
根據(jù)澳大利亞政府對(duì)會(huì)計(jì)在勞工市場(chǎng)的調(diào)查，澳大利亞目前仍缺少會(huì)計(jì)人才，但到底是CPA Membership還是Associate Membership符合要求，還要等更明朗政策出臺(tái)。
4.工程師專業(yè)開(kāi)綠燈，不僅大量職業(yè)上榜，同時(shí)包括了過(guò)去無(wú)法歸類的工程類專業(yè)。學(xué)生就讀大部分工程類專業(yè)，基本都可以申請(qǐng)移民。
5.金融經(jīng)紀(jì)人入榜，過(guò)去這個(gè)專業(yè)只有40分，屬于無(wú)法申請(qǐng)移民職業(yè)。這個(gè)消息對(duì)廣大學(xué)金融學(xué)生是一個(gè)利好，讀本科同學(xué)今后如有移民意向可選擇會(huì)計(jì)和金融雙專業(yè)，合理選課的話，仍可三年讀完，保險(xiǎn)系數(shù)更大。
6.TESOL老師和精算師首次進(jìn)榜，這兩個(gè)課程都有一定中國(guó)學(xué)生在讀，感興趣這兩個(gè)課程的同學(xué)可以考慮就讀教育和精算。
7.計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、信息技術(shù)、注冊(cè)護(hù)士、律師等傳統(tǒng)可移民專業(yè)繼續(xù)入榜。
澳大利亞大學(xué)提高入學(xué)門檻
1.申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)打開(kāi)檔次
澳大利亞國(guó)立大學(xué)商學(xué)院將按照985、211和非211三個(gè)檔次劃分錄取要求。
悉尼大學(xué)非211大學(xué)申請(qǐng)者必須提供成績(jī)單和學(xué)位證的清華認(rèn)證。如果非211大學(xué)申請(qǐng)者，在申請(qǐng)墨爾本大學(xué)時(shí)有85分以上的平均分加550以上的GMAT成績(jī)，也有可能被墨大商學(xué)院錄取。
2.本碩“無(wú)縫銜接”會(huì)更嚴(yán)格
以往澳大利亞大學(xué)為幫助中國(guó)學(xué)生在每年的6月拿到本科學(xué)位，馬上進(jìn)入7月開(kāi)學(xué)的碩士課程學(xué)習(xí)，開(kāi)具有條件錄取確認(rèn)書(Conditional eCOE)，一般憑本科階段6個(gè)學(xué)期的成績(jī)單就可以申請(qǐng)。
但是，本碩連讀的后果是學(xué)生從書本到書本，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，學(xué)習(xí)效果差。
從2010年開(kāi)始，新南威爾士大學(xué)所有專業(yè)要求學(xué)生提供7個(gè)學(xué)期的成績(jī)公證件才可發(fā)放有條件錄取通知書。
莫納什大學(xué)商學(xué)院的所有碩士課程在沒(méi)有雅思成績(jī)情況下不出有條件錄取通知書，學(xué)校只有針對(duì)滿足所有條件的入學(xué)申請(qǐng)才能出package offer，這意味著所有今年6月才能獲得學(xué)位以及畢業(yè)證的大四應(yīng)屆學(xué)生根本無(wú)法趕不上部分大學(xué)當(dāng)年7月入學(xué)。
澳大利亞國(guó)立大學(xué)的部分專業(yè)已明確拒絕向2010年應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放7月份開(kāi)課的有條件錄取通知書。昆士蘭大學(xué)的部分熱門商科碩士課程已經(jīng)滿額不再招生。
澳大利亞大學(xué)入學(xué)要求和課程滿位信息經(jīng)常更新，學(xué)生申請(qǐng)一要趕早，不要猶豫。二要先咨詢專業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)獲得最新學(xué)校信息，避免盲目申請(qǐng)，浪費(fèi)時(shí)間。
“調(diào)整”是利好，TAFE是重災(zāi)區(qū)
TAFE大門打開(kāi)，澳大利亞院校成了“未來(lái)藍(lán)領(lǐng)”的天下，以往，很多留學(xué)生希望通過(guò)就讀廚師、木匠、美容美發(fā)、西點(diǎn)等低技術(shù)職業(yè)課程獲得移民澳大利亞的捷徑。
就常識(shí)而言，任何國(guó)家的移民政策，除了人道主義移民(Refugee Immigration)外，都以吸引國(guó)際優(yōu)秀人才，補(bǔ)充本國(guó)人力資源不足為目的。即移民主要是面向“行業(yè)菁英”，而非“藍(lán)領(lǐng)技工”。目前在澳沒(méi)有畢業(yè)的就讀低技能職業(yè)課程的學(xué)生有近14萬(wàn)人，其中40%為中國(guó)大陸學(xué)生，大部分學(xué)生的語(yǔ)言能力不足，學(xué)習(xí)能力有限。今后，他們的出路大概有三條：1.學(xué)完TAFE后，回國(guó)或是到其他國(guó)家就業(yè);2.對(duì)于確實(shí)希望在澳大利亞從事技術(shù)工作的，可通過(guò)技術(shù)移民評(píng)估程序JRP移民，前提是必須找到工作;3.學(xué)生可繼續(xù)在澳“專升本”和“專升碩”，在完成高等學(xué)歷教育后，獲得移民機(jī)會(huì)。（莊曉英）
據(jù)上海僑報(bào)：去英國(guó)大學(xué)留學(xué)的學(xué)生主要有兩類。其一是新生階層中產(chǎn)階級(jí)的子女。他們的父母為了讓孩子有更好的發(fā)展，選擇讓他們出國(guó)學(xué)習(xí)。另外一種則是出國(guó)讀研的學(xué)子。自上世紀(jì)90年代以來(lái)，去英國(guó)參加碩士課程學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)不斷膨脹，從而構(gòu)成另外一支主力。
這兩批學(xué)子中約有40%不能進(jìn)入英國(guó)學(xué)校的正常編制，這是因?yàn)樵谥袊?guó)排名前30名的英國(guó)大學(xué)，是把雅思成績(jī)作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的。只有雅思7分以上的學(xué)生，才可以進(jìn)入此類大學(xué)。不過(guò)此類學(xué)校仍會(huì)接受雅思成績(jī)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生的錢，在與英國(guó)各大學(xué)有聯(lián)系的私立學(xué)校中給這些學(xué)生找到合適的位置。主要目的是從預(yù)科儲(chǔ)備上豐富英國(guó)大學(xué)來(lái)自中國(guó)的經(jīng)濟(jì)效益。
為了保持英國(guó)教育體系在中國(guó)的聲譽(yù)，英國(guó)學(xué)校也會(huì)做一些官樣文章。他們會(huì)與中國(guó)的學(xué)校機(jī)構(gòu)合作組織一些國(guó)際項(xiàng)目。這些項(xiàng)目中不乏優(yōu)秀可信的，但是“掛羊頭賣狗肉”的也為數(shù)眾多。
為吸引生源只是走個(gè)形式而已，考試結(jié)果并不是真的起到作用。很多參加這些項(xiàng)目的學(xué)生成績(jī)并不及格，但是他們?nèi)栽趯W(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且可以取得相應(yīng)學(xué)位。學(xué)�？紤]到既得利益，多對(duì)成績(jī)采取聽(tīng)之任之的態(tài)度。而這些國(guó)際項(xiàng)目除了聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)之外，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展毫無(wú)用處。
其中最大的收益者當(dāng)屬英國(guó)大學(xué)，而最大的受害者則是懷有留學(xué)夢(mèng)想的中國(guó)學(xué)子。數(shù)目不小的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，4年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，留學(xué)生的學(xué)習(xí)成本是國(guó)內(nèi)學(xué)生的數(shù)十倍。如此巨大的投入，換來(lái)的卻是沒(méi)有任何含金量的海歸學(xué)位。海外留學(xué)的學(xué)生除了一技之長(zhǎng)，應(yīng)更具有思維和理念上的優(yōu)勢(shì)，可是這些留學(xué)生難以具備這些素質(zhì)。這對(duì)學(xué)生而言是時(shí)間的虛度，對(duì)父母而言是金錢的流失。
在英國(guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生有一部分整天泡在酒吧或者網(wǎng)上，而他們的成績(jī)則很不理想。虛度在酒吧和網(wǎng)絡(luò)上的光陰一閃而過(guò)，多年以后，他們成為自己行為的受害者。
相信這些現(xiàn)象并不只是在英國(guó)，無(wú)論是英國(guó)還是其他國(guó)家都會(huì)接收更多的中國(guó)留學(xué)生。要避免這類事件繼續(xù)發(fā)生，想留學(xué)的學(xué)生要選好中介，并且根據(jù)自身能力做出合適的選擇，貿(mào)然出國(guó)只會(huì)虛度光陰，浪費(fèi)了巨額的投入。
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