常見(jiàn)的新加坡留學(xué)問(wèn)題
新加坡政府對(duì)優(yōu)秀人才一向非常重視,大力鼓勵(lì)人才留在新加坡為當(dāng)?shù)胤⻊?wù),政府允許高等學(xué)府畢業(yè)生及人力部認(rèn)可學(xué)位的畢業(yè)生申請(qǐng)工作準(zhǔn)證。一般只要受到雇主聘用,找到工作,就可申請(qǐng)永居留權(quán),從而成為新加坡公民。因此,新加坡一直是那些想謀求職業(yè)發(fā)展的同學(xué)們留學(xué)的首選國(guó)度之一。
孩子在國(guó)外留學(xué),家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題可分為三大類(lèi),分別是:孩子的生活自理問(wèn)題、安全問(wèn)題和畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。另外,碰到不規(guī)范的留學(xué)中介和外方學(xué)校,以及生活費(fèi)、學(xué)位等問(wèn)題也是家長(zhǎng)比較擔(dān)心的。為此,下面就為大家講解新加坡留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題解答,家長(zhǎng)們不妨卸下這些包袱,讓孩子輕輕松松上路。
新加坡留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題一:孩子生活能自理嗎?
孩子離開(kāi)父母去國(guó)外讀書(shū),即將在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里去重新適應(yīng)另外一種真正獨(dú)立的生活,突然一切都必須自己去做,自己一下變成了自己的主人,對(duì)于一般的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),這是國(guó)外新生活的一個(gè)門(mén)檻。從計(jì)劃要走出國(guó)門(mén)的那一刻起,家長(zhǎng)和孩子都必須為這種未知的將來(lái)做好心理上的準(zhǔn)備,孩子要清楚,這并不是一個(gè)享樂(lè)的旅程,而是一個(gè)自我磨煉成長(zhǎng)的過(guò)程;作為家長(zhǎng),可以為正在熱頭上的孩子潑一盆冷水,讓孩子清楚地知道出國(guó)留學(xué)的真正意義,切勿盲從。留學(xué)專(zhuān)家建議家長(zhǎng)也不需要過(guò)分擔(dān)憂,因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),擁有獨(dú)自海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子比一般孩子思想會(huì)更為成熟,遇事的應(yīng)變能力也會(huì)相對(duì)強(qiáng),幾乎所有出國(guó)留學(xué)的孩子,在第一年學(xué)習(xí)結(jié)束后回國(guó)與家人相聚的時(shí)候,家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上各種各樣的.變化,而這些變化是孩子一直留在身邊所無(wú)法達(dá)到的。
其實(shí),孩子在國(guó)外并不孤獨(dú),學(xué)校都會(huì)為國(guó)際留學(xué)生提供各種各樣完善的輔導(dǎo)和服務(wù),包括學(xué)習(xí)和生活。因此,孩子在國(guó)外校園里遇到自己沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題,要學(xué)會(huì)尋求幫助而切勿獨(dú)自承受。
新加坡留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題二:安全能保證嗎?
留學(xué)生在外遇到的安全問(wèn)題,大部分都是由于個(gè)人的安全意識(shí)不夠而造成的。無(wú)論你的孩子準(zhǔn)備要去哪個(gè)國(guó)家、哪所學(xué)校學(xué)習(xí),校方都會(huì)就當(dāng)?shù)氐囊恍┪幕尘盎蛏鐓^(qū)治安問(wèn)題列明學(xué)生必須注意的事項(xiàng),因此,學(xué)生在抵達(dá)目的地后必須對(duì)這一系列信息認(rèn)真閱讀,主動(dòng)了解,并且嚴(yán)格遵守。對(duì)于生活環(huán)境附近的情況要盡快了解,例如居住大樓的安全逃生通道,警鈴的位置,哪里有路邊免費(fèi)求助電話等等,還可以主動(dòng)向校方索閱相關(guān)安全資訊、手冊(cè)、緊急求助電話號(hào)碼。這些信息最好做成小冊(cè)子隨身攜帶,防患于未然。
新加坡留學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題三:能順利就業(yè)嗎?
留學(xué)生畢業(yè)后的走向一般會(huì)分為境外當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和歸國(guó)就業(yè)兩種。無(wú)論是做出何種選擇,建議學(xué)生要為自己的職業(yè)規(guī)劃做好定位,切忌眼高手低。2014年中國(guó)留學(xué)生將享受到更為寬松的海外就業(yè)政策。從2007年下半年開(kāi)始,各主要熱門(mén)留學(xué)國(guó)家都頻頻出臺(tái)鼓勵(lì)留學(xué)生在當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)、就業(yè)的新政策,為留學(xué)生畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)提供了很大的支持。而從留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)或者歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)看,這幾年跨國(guó)公司成倍地進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng),從而大大增強(qiáng)了對(duì)國(guó)際化人才的需求,留學(xué)生憑借國(guó)外實(shí)習(xí)和就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際交流能力、外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)以及國(guó)際化人脈等先決條件,在就業(yè)市場(chǎng)上能夠凸顯其競(jìng)爭(zhēng)力。
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