新SAT寫作評分標準和備考策略
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一、新SAT評分體系
首先它是一種更加客觀的評分體系，三科分別評分。一個學生在上大學之后，首先要被考核是閱讀能力，因為需要閱讀海量的資料;其次就是分析能力，是否能夠針對你的文章來進行客觀的一個分析;最后是咱們的寫作能力，也就是最基礎的能力，那么這樣的一個打分區(qū)間會讓我們的錄取官更加的客觀的了解一個學生的狀況。
其次，這樣的打分也會比較綜合，三項能力可以綜合的去評估一個學生，它也是一種較為細致的打分方式，在大學評定的過程之中，有一個特別重要的參考標準叫做職涯成熟度，是指：第一，具備上大學并完成大學本科4年的能力;第二在完成四年之后，是否有進入職場的能力;那么這三項得分對應到我們大學的一個基本學習點，包括在圖書館看海量閱讀資料之后，寫出自己的論文，所以說，他更加符合我們大學之后的整個學習過程。
咱們綜合三項評分來看，新SAT在改革之后，變成先閱讀一篇議論文，然后針對這篇議論文寫出一篇分析型寫作，也就是說當讀懂這篇文章后才有可能寫出一篇分析性寫作。所以閱讀能力就會變成了基礎，分析性能力變成了最難的一個點，根據(jù)目前一些學生得分區(qū)間來看，分析這一塊是最難得到高分的。因此它也會成為將來拉開差距的一點。
二、新SAT寫作評分標準
現(xiàn)在我們具體來看一下評分標準，總共分了4條
第一，是否能夠透徹的閱讀理解這篇文章。
第二，讀出主要主旨和細節(jié)。首先是考核學生是否能夠讀出主旨，以及主要的細節(jié);其次是否能夠找出主旨與細節(jié)之間的聯(lián)系
第三，必須要能夠客觀的真實的反映原文中的內(nèi)容。首先，基本學生從高一下的時候就開始備考，此時，要堅持如下練習：閱讀美國本土的報紙，包括《紐約時報》，《華盛頓郵報》以及《洛杉磯時報》，這些報紙的社論版面值得閱讀。因為只有堅持每天閱讀，學生才能鍛煉對基本文本的敏感度，
其次，在自己閱讀的過程中，應該收集一些優(yōu)秀的文章，建立自己的語料庫。大家發(fā)愁的是自己材料不夠多，其實每個學生都有能力在自己閱讀的過程中做批注練習，整理細節(jié)，建立自己的語料庫。比如讀社論時候，在文章旁邊畫出主要觀點，主要細節(jié)，寫下自己的理解。
再次就是改寫練習。這依據(jù)學生不同能力區(qū)間而定。比如說托福(微博)寫作在20分以下的同學，基礎能力相對薄弱，需要做的就是句子層面的改寫練習。這些改寫練習可以從托福綜合寫作的一些練習文本中以及我們現(xiàn)有的SAT的材料中去尋求，再配合段落練習。托福寫作在25分左右的同學，改寫練習的文本難度就可以稍做提升，
比如說大家可以選取報刊的文本做改寫練習，寫作25分以上的同學，可以直接寫批注，批注的`過程之中去總結和改寫。
在這個階段如果學生覺得自己的自覺性比較差，想對SAT寫作一個基礎的了解比較推薦的班型就是新SAT的基礎班。
三、寫作分析部分的評分標準
分析部分首先要有深度的，深刻的一個分析。它體現(xiàn)在，第一，首先我們要能夠理解作者建立自己文章的行文過程，包括他使用了什么樣的結構方式、行文技巧、邏輯層次�；蛘呤撬x用的一些修辭手法，風格以及語氣。
在讀應用文時，自然而然就會找到關于這篇文章的技巧理解，因為一些技巧是能夠一眼看出的。下一條就是在你去分析這個作者三項主要技巧的時候，需要給予一定的證據(jù)支持，需要解析一定細節(jié)。最后就是對細節(jié)，對技巧分析的一致性行文的連貫，而且必須要找出主要的技巧。
四、分析能力如何鍛煉
首先準備就是周期，高二上開始，當高一已經(jīng)對閱讀有一個基本了解之后，高二上就可以堅持每一周進行分析法訓練。常用的分析法，就是類似于明喻、暗喻，數(shù)據(jù)法或者幽默諷刺手法。大家可以根據(jù)自己對議論文的了解，找到分析法的基本技巧庫，或者通過我們新SAT強化班以及中級班，老師會作詳細的介紹。當大家掌握這些技巧后，就可以針對一篇文章的結構風格和修辭，在閱讀文章中作批注練習了。
剛剛談到的是批注練習，其次，咱們也可以針對收集的語料庫去做改寫練習。比如說讀一段文字，先識別出主要技法，然后結合前面的改寫去解釋，在旁邊做批注。
五、寫作基礎技巧
老SAT的寫作考核之中，語法部分允許適當?shù)恼Z法錯誤，但是新SAT因為寫作部分作為單獨的評分選項，這一塊要求非常嚴格。
看一下評分標準的具體要求，首先要求有效掌握語言能力。其中分為4條能力需求。
第一條，我們能夠明確的找出主旨，并且寫成自己的主旨;
第二條，必須從兩個層面做到結構完整，第一個層面，段間關系，首先要完整的開頭段，間尾段，然后以及三個主體段。
第三條，要求句法方面多樣性。這對于很多同學而言是一個難點，也是托福寫作中的難點。
第四條就是我們詞法方精準性，以及語法方面準確性和正式度。
具體準備的方案如下：首先準備周期，其實好多語音能力比較薄弱的同學，可以從高一下就開始準備，每周甚至我建議每天都可以做這樣寫作的一個練習。第一個層面，就是段落結構的練習，那么段落結構實際有點像高考(微博)英語中的完形填空，大家可以做這種完形題，來熟悉段落內(nèi)部基本的構成。包括像早期老SAT的IP題，它也是來協(xié)助大家去熟悉段落結構和段落邏輯的很好的訓練方法，大家可以追溯到老SAT的訓練，以及高考的訓練，來保證自己進行完美的段落練習積累。
第二個，句子多樣性。這可以配合語法來學習。練習復合句和特殊句型。除了語法，也可以進行翻譯練習。大家可以選取一些托�；騍AT的范文來做漢譯英。翻譯后再對照原文進行查閱的過程語言基礎能力就可以得到提升。當然背單詞也非常重要，背詞很大程度為了閱讀，所以建議大家多下載幾本辭典，了解單詞準確用法，積攢相關例句。在寫作時候就可以有意識的使用。
六、SAT寫作備考規(guī)劃
總的來說，基本上準備時間就是從高一下與高二上開始。那么高一下和高二上的時候，大家需要在寫作部分完成基礎知識框架的搭建：包括基本文章、素材的積累，分析技巧的熟知，整個篇章如何去構架，開頭段、結尾段，如何去行文。在這個階段，我們要做難點拆卸練習，比如說具體如何分析如何提高寫作。當這個階段基礎打牢之后，到了高二上，以及高二下階段，這塊會有一個重合，針對學生不同的基礎，可以進行靈活調(diào)整。
在這一階段，基本上就進入篇章練習的時候，需要題海戰(zhàn)術�；颈ＷC一周一到兩篇的寫作量。寫完之后最重要的是批改，通過自己或者老師進行不停的批改和精進來不斷提升自己的語言程度，以及寫作篇章質(zhì)量。
寫作滿分是8/8/8，雖然變成了選考，但單獨報送的寫作成績，基本上美國85%以上的大學都是需要的。不僅大學需要，寫作能力其實是對學生的一個附加考核中的黃金指標，如果學生能夠拿到滿分的成績單，無疑增加了重要的競爭力。
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