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SAT詞匯分步記憶法介紹
在SAT詞匯的學(xué)習(xí)中，我們總是在抱怨記不住單詞，背了就忘，或是背了也不會(huì)用。那么如何從這種痛苦中解脫呢?SAT詞匯的學(xué)習(xí)不在于偶發(fā)式的激情記憶法，而在于日常生活中的點(diǎn)滴積累，和系統(tǒng)的整理，它至少應(yīng)該分成三個(gè)步驟，下面我們就為大家詳細(xì)介紹SAT詞匯分步記憶法。
1、強(qiáng)制記憶
首先聽(tīng)錄音，對(duì)SAT生詞的發(fā)音產(chǎn)生敏感，然后加以模仿跟讀，了解基本詞義，我把這稱(chēng)之為“丫丫學(xué)語(yǔ)式”。再然后，建立視覺(jué)效應(yīng)，快速通讀，通背本課單詞表，讓生詞在腦海中留有初步印象，變成“熟詞” 。
這一步也分三階段——單詞的基礎(chǔ)發(fā)音和基礎(chǔ)詞義;英文漢字發(fā)音;單詞的英漢、漢英互譯。
建議記錄時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成(大約30個(gè)單詞/10分鐘)。
2、功能記憶
把剛剛背過(guò)的單詞，立刻結(jié)合本課語(yǔ)法造句，把“死詞”變成“活詞”，這一步驟叫做“激活單詞”，這樣在了解單詞用法的基礎(chǔ)上，又加深了記憶。
3、實(shí)踐記憶
把學(xué)過(guò)的單詞結(jié)合會(huì)話(huà)，靈活運(yùn)用，做到帶著感情說(shuō)外語(yǔ)，而不是在單純的復(fù)述腦中顯現(xiàn)的句子，這樣我們才算是初步實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言和情感的雙重交流。
SAT詞匯只有在實(shí)踐中得以運(yùn)用，你才會(huì)信任它，它才真正成為了你語(yǔ)言的一部分，成為了你思想的一部分。所以，與其說(shuō)是“背單詞”，還不如說(shuō)是“用單詞”，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的根本技巧。
關(guān)于擴(kuò)展詞匯，在實(shí)現(xiàn)了以上三步驟以后，我們可以在基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，增加擴(kuò)展詞匯。所謂擴(kuò)展詞匯就是，近義詞，反義詞，近音詞，同音詞，同類(lèi)詞等。
擴(kuò)展詞匯的特點(diǎn)：
1、便于實(shí)現(xiàn)聯(lián)想記憶，可以在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大單詞量。
2、在日�？谡Z(yǔ)交流中，當(dāng)忘記某一單詞時(shí)，可以用近義詞代替，以達(dá)到溝通的延續(xù)和流暢。
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