2016年公共英語考試經(jīng)驗(yàn)之閱讀短文怎樣改錯(cuò)

　　想必大家對商務(wù)英語BEC中的短文改錯(cuò)題型不會(huì)感到陌生吧，因?yàn)槠渌�的各類考試中也基本都�?huì)有這類題型。但是商務(wù)英語中的短文改錯(cuò)的特別之處在于文章內(nèi)容涉及商務(wù)知識，短文中可能有1個(gè)或者多個(gè)行是正確的，還有就是，作答時(shí)須用大寫字母。應(yīng)該說，這類題型是可以通過平時(shí)多練習(xí)、勤總結(jié)來提高的。下面yjbys網(wǎng)小編先來對做這類題的方法做個(gè)簡單的講解。

　　通讀全文，把握大意

　　很多考生在做題的時(shí)候會(huì)遇到不知道是否該刪除某個(gè)詞語的情況，這時(shí)應(yīng)該從全文內(nèi)容出發(fā)，判斷其是否多余，通常情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過增加多余的名詞或代詞來對考生進(jìn)行干擾，從而達(dá)到測試的目的。先通讀全文的另外一個(gè)好處就是可以在讀的過程中先找出一些明顯的錯(cuò)誤，這也遵循了我們常說的先易后難的解題規(guī)律。

　　以句子為單位，逐個(gè)進(jìn)行分析

　　在四六級中，經(jīng)常是幾行才設(shè)置一道題目，而BEC則不同，每一行都設(shè)置一道題目，因此，一個(gè)句子通常都會(huì)被拆分成時(shí)上下兩行。所以，我們做題的時(shí)候應(yīng)該以句子為最小單位，然后對其進(jìn)行分析，找出其中的錯(cuò)誤所在，而不應(yīng)該僅僅局限于一行對句子進(jìn)行分析。

　　分析句子成分，找出錯(cuò)誤所在

　　判斷一個(gè)句子正確與否，通過需要對句子進(jìn)行語法成分的分析，以判斷是缺少語法成分，還是出現(xiàn)多余的語法成分。一個(gè)完整的句子通常要包含主語，謂語和賓語。所以我們分析句子的時(shí)候也是從主謂賓入手。這就要求學(xué)生掌握一定的語法知識，具備分析句子成分的能力�？忌鷳�(yīng)該在平時(shí)練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對句子成分的分析。

　　遵循先易后難，充分利用時(shí)間

　　就考試時(shí)間而言，BEC的考試時(shí)間要比四六級考試時(shí)間長。但是，由于BEC的難度較大，很大一部分考生仍會(huì)感到時(shí)間不夠用。因此，在做題的時(shí)候，我們?nèi)砸�遵循先易后難的原則，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)拿到做多的分�？忌�在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣就可以避免在考試的時(shí)候死扣住一道難題不放，而失去了那些容易的該得分的題目。

　　常見錯(cuò)誤：

　　將泛指內(nèi)容特指化：這主要是指在名詞前加上了多余的定冠詞，造成泛指的內(nèi)容被特指。因?yàn)樵贐EC考試中不存在漏詞的情況，因此在名詞前缺少冠詞的情況是不存在的。當(dāng)考生遇到復(fù)數(shù)名詞前的定冠詞時(shí)，可以考慮其是否多余。

　　例如： The final decision was reached after day-long session of the tests, interviews and exercises. (tests, interviews and exercises均為泛指的內(nèi)容，而不是某種特有的，專門的tests, interviews and exercises ， 所以在這個(gè)句子中，the是多余的。)

　　時(shí)態(tài)不正確：對于時(shí)態(tài)方面的考查，最常見的就是在時(shí)間，條件，讓步狀語從句后用帶will的將來時(shí)態(tài)。我們知道，這些從句要用一般現(xiàn)在時(shí)來代替一般將來時(shí)。所以，句中的 will往往是多余的。(當(dāng)然，有時(shí)候will表示意愿，用在if條件句中，表示"如果你愿意......"這個(gè)要區(qū)別對待)

　　例如： ..., a password allows them to access the system wherever they will happen to be that day. (這是一個(gè)讓步狀語從句，從句要求用一般現(xiàn)在時(shí)來表示一般將來時(shí)，所以句中的 will是多余的，應(yīng)該去掉。)

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