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2016公共英語二級考試閱讀題型詳解匯總(下)
閱讀理解部分的詞匯題目與詞匯部分的題目,考的目的是不同的。后者考的詞,基本上都是考綱里的,考的目的是看你掌握沒有。而前者考的詞,基本上是超綱的,生疏的。但是其意義是從文章中能推導(dǎo)出來的。那應(yīng)該怎樣做閱讀題呢?下面和yjbys網(wǎng)小編一起看看閱讀的題型吧!
一、如何征服閱讀中問一個生僻的單詞詞義的題。
(一)利用生詞周圍的定義解釋
文章中如出現(xiàn)一些生僻詞或一些術(shù)語,作者生怕讀者不理解,為了免除讀者費(fèi)力去查工具書,往往會用一些辦法來暗示其義。
1. 注意that is,in other words,namely,that means,this is等過渡詞直接引出同義解釋。
2. 注意and, not only.。。but also, besides, similarly,likewise,in the same way等過渡詞引出的同一,類似的意思。
3. 注意生詞前后的but,however,while,on the contrary等過渡詞。它們表示一種對立或同等關(guān)系。
4. 注意for example,such as,a case in point is等過渡詞,引出一個具體例子來說明闡述。
5. 注意生詞前后的冒號:,破折號——,括弧( ),等標(biāo)點(diǎn)符號。這些標(biāo)點(diǎn)符號總暗示一些語義關(guān)系。如冒號引出具體的說明,或例子。分號引出類似的,對立的觀點(diǎn)。破折號引出同位語。
6.注意生詞被同義詞、反義詞解釋,被定語從句修飾,被同位語或獨(dú)立一句來說明。
(二)利用單詞的構(gòu)詞法
英語當(dāng)中有許多詞是由詞根,前綴,后綴合成的,如果認(rèn)識其中的詞根,往往可以通過前綴或后綴的意義來判斷詞義。有時僅僅靠前綴或后綴的意義也能猜測。例如,很少人知道telepathy這個詞,但我們知道前綴tele的意義:distant.如telephone遠(yuǎn)方傳來的聲音(phone = sound)一電話,television遠(yuǎn)方傳來的視象(vision = picture)一電視,telegram遠(yuǎn)方傳來的文字(gram=writing)一電報。我們也有所了解詞根pathy的意義:feeling.如sympathy同樣的感情(sym=same)一同情,antipathy反對感情(anti=against)一反感,apathy沒有感情(a=without)一冷漠。因此,telepathy distant + feeling,心靈遙感。
(三)運(yùn)用基本的猜詞技巧
當(dāng)然,利用文章上下文線索是有限的。即使熟悉了英語構(gòu)詞法,也并不能保證解答所有詞匯問題。因此還需要有一定的猜詞技巧。也就是說,考生如掌握一定的猜詞技巧,就會大大提高猜詞的命中率。
猜詞技巧主要有代入法和排除法兩種。
代入法的依據(jù)是,四個選項(xiàng)的詞都認(rèn)識的,把它們一一代入句中所考的詞的位置,看其文章意義或語法意義是否成立。
排除法是利用構(gòu)詞法,上下文線索等把選項(xiàng)中認(rèn)識的詞項(xiàng)一一排除掉,剩下來的一個項(xiàng),即使不知道其義,也可斷定它是答案。
二、如何征服閱讀中猜測例證用意的題目。
閱讀理解文章基本上是說明文,議論文。而這類體裁的文章少不了用例子,事實(shí)來說明觀點(diǎn)。因此我們往往會碰到要求猜測文章舉例的目的——這些例子要說明什么觀點(diǎn)——的題目。如:
the example of … is given to show/illustrate that.
what can be inferred from the author's example of ?
the experiment/study suggests/shows that.
解答這類問題,要注意以下幾點(diǎn)。
1.注意例證所在的段落主題句
如果例證所在段有概括段落思想的主題句,就首先讀這個主題句,看它的意思和問題下四個選擇項(xiàng)哪項(xiàng)意思一致。一致的那個就是答案,不要去讀具體例證了。因?yàn)榕e例的目的是為了說明觀點(diǎn),而段落中的例子大多是說明段落主題思想的。
2.注意例證上下文的作者觀點(diǎn)
如果例證所在段沒有主題旬或例證本身就是一段,就要看例證上面一段、下面一段有否相關(guān)的歸納性的作者觀點(diǎn)。如果這個作者觀點(diǎn)和問題中的某一個選擇項(xiàng)意思一致,那就是答案,也不要去讀具體例證。
3.注意全文中心思想
有時例證所在段沒有主題旬,上下文周圍也沒有明顯的作者觀點(diǎn),那就要去讀文章中心思想句,看它與例證有什么關(guān)系,和問題下面的選擇項(xiàng)哪一個意思一致。一致的那個就是答案,也可省去讀具體例證。因?yàn)槲恼轮械睦C不是直接就是間接地說明和支持全文中心思想的。
4.對例證本身進(jìn)行推測
如果段落主題句看不出,全文中心思想句也看不出,周圍也沒有明顯的作者觀點(diǎn)說明,那只能細(xì)讀具體例證,對例證本身進(jìn)行推測。
三、如何征服閱讀題中"it"、"they"、"one"等指代性的題。
我們做閱讀理解題目時常碰到這樣的問題:
the word "it" in line 3 most probably refers to .
in line 3, the word "one" could best be replaced by .
what does the word "they" in line 3 refer to ?
這種指代性的題目有一定的難度。從歷年四、六級考試對這種題目的得分分析,答對比率只有33%左右。因?yàn)樗髮Υ~所在句以及緊鄰幾個句子的結(jié)構(gòu)和意思都要有準(zhǔn)確的理解。
指代有兩種情況。
1. 指代單數(shù)詞或詞組。
2. 指代句子意思。
在具體解答這類問題時,我們應(yīng)注意幾點(diǎn)。
1。注意指代條件
it,they,one,that,this都有自己的指代條件,如單數(shù),復(fù)數(shù),可數(shù),不可數(shù),先行詞的遠(yuǎn)近(先行詞一般緊靠著代詞。也就是說代詞前面有幾個可指代的詞或詞組同時出現(xiàn),最靠近可能性最大。)
2。注意文章意思
如果代詞周圍有好幾個名詞或詞組,而且都符合指代條件,這就要分析哪一選項(xiàng)符合文章意思。
3.注意搭配意思
把四個選項(xiàng)試著代人,看哪一項(xiàng)符合搭配意思,包括句子的語法意義和邏輯意義。
4.注意綜合考慮
綜合注意指代條件,文章意思和搭配意思。
四、如何做閱讀中的推理性題。
推理性的題目是閱讀理解各種類型問題中最難解答的問題。因?yàn)樗拇鸢笡]有直接通過一個明確的句子在文章中陳述出來,它需要考生以作者表面的論述為基礎(chǔ),利用文章提供的暗示如用詞的選擇,論述的詳略等,體會作者的言外之意,一層層剖析,推導(dǎo),最后得出正確的判斷。
1.運(yùn)用普通常識
許多推理是建筑在考生的基本常識上的。如一篇文章說某人在街上被一輛汽車撞倒,接下去就描寫他躺在醫(yī)院的急救室,問當(dāng)中發(fā)生什么事,常理告訴我們,肯定有人打電話,然后救護(hù)車趕來,把他急送醫(yī)院等。因此,運(yùn)用基本的普通的常識來解答推理題很重要。
2.運(yùn)用邏輯推理
很多邏輯知識可以運(yùn)用到解答推理題上去。例如a就是b,但由于a和c是一樣的,所以c也是b.這種三段式推理十分需要。
3.注意作者的論述方法
論述方法能反映作者的立場和態(tài)度。論述方法從句子平面上說是指作者說話的方法,如何評論某事;從篇章角度上說是指材料的安排,論述的詳略等。
4.注意作者的語氣
文章中作者用的虛擬語氣,情態(tài)動詞should,must,may都可流露出作者的語氣和言外之音。
5.注意作者的遣詞措辭
6.注意作者的過渡詞:however,but,on the contrary,what's more這些過渡詞往往能夠反映作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
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